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论职业资格体系的高职双证课程再开发 被引量:8
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作者 刘明生 王玲 《职教论坛》 北大核心 2013年第12期4-6,共3页
高职双证课程是高职实施双证书制度的关键,要将原有的职业资格体系引入高职双证课程之中,需要解决好职业资格体系的滞后性问题、职业资格体系的高职双证课程再开发主体问题和职业资格体系的高职双证课程再开发的策略问题。
关键词 职业资格体系 高职课程 再开发
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关于高职双证课程开发的若干思考 被引量:2
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作者 柳连忠 王翠敏 +1 位作者 高磊 胡玲玲 《中国成人教育》 北大核心 2012年第24期90-93,共4页
高职双证课程是"双证"目标下国家职业资格标准与高职课程相融合的产物。开发高职双证课程,是适应国家高职教育人才培养政策的需要,有助于提高社会人力资本投资的收益,满足高职教育的本质需求,实现高职学习者零距离就业,提高... 高职双证课程是"双证"目标下国家职业资格标准与高职课程相融合的产物。开发高职双证课程,是适应国家高职教育人才培养政策的需要,有助于提高社会人力资本投资的收益,满足高职教育的本质需求,实现高职学习者零距离就业,提高学生就业竞争力,从而满足高职院校推行"双证书"制度的技术操作要求。高职双证课程开发存在的主要问题为课程目标、课程内容、教学模式、课程评价四个方面与国家职业资格标准要求的不衔接问题,据此,得出双证课程的开发路径为"一条主线、两种需求、四个接点"。 展开更多
关键词 高职课程 开发路径
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高职物流管理专业双证课程开发路径实践探索 被引量:1
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作者 柳连忠 高磊 +3 位作者 胡玲玲 王玲 范继业 王翠敏 《物流技术》 北大核心 2013年第3期485-488,共4页
首先介绍高职物流管理专业双证课程开发,接着分析了其主要特征,即以"双证书"为着眼点,以满足2种需求,即社会用人需求和学习者可持续发展需求为最终目的,最后阐述了高职物流管理专业双证课程开发的具体路径,指出通过物流职业... 首先介绍高职物流管理专业双证课程开发,接着分析了其主要特征,即以"双证书"为着眼点,以满足2种需求,即社会用人需求和学习者可持续发展需求为最终目的,最后阐述了高职物流管理专业双证课程开发的具体路径,指出通过物流职业资格标准、学习者需求分析,双证课程目标开发,课程结构和内容开发,课程实施与质量监控,课程评价,课程反馈与改进6个循环往复阶段,才能最终形成高职物流管理专业双证课程。 展开更多
关键词 学历 职业资格标准 物流管理专业 高职课程 开发路径
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