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我国高等教育评估的现状分析与存在问题探讨——评估主体角度的考察 被引量：1
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作者 胡振京 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2008年第9期20-24,共5页
笔者分别从制度主体和事实主体的角度分析了我国高等教育评估现状,并运用"效果"标准和"借鉴"标准判断我国高等教育评估存在问题与否。从评估主体的角度来看,我国高等教育评估存在的问题可以区分为本源问题和派生问题。
关键词 高等教育评估现状 制度主体 事实主体 效果标准 借鉴标准 本源问题 派生问题
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