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基于生态学视角的高等教育体系失衡问题研究 被引量：15
1
作者 梁显平 林成华 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第3期5-9,共5页
在大众化进程中,我国高等教育体系分化并未完成,高等教育规模快速扩张加剧了普通高校发展不平衡,导致高等教育体系出现"泥足现象"。本研究以生态学理论为基础,从高等教育与外部生态环境的交互作用及其内部构成要素进行分析,... 在大众化进程中,我国高等教育体系分化并未完成,高等教育规模快速扩张加剧了普通高校发展不平衡,导致高等教育体系出现"泥足现象"。本研究以生态学理论为基础,从高等教育与外部生态环境的交互作用及其内部构成要素进行分析,发现高等教育生态的外部失衡、生态位重叠、能量输入壁垒、过度竞争是"泥足现象"的主要成因。建议优化内外部环境,创造开放的制度条件,重塑高校生态位,构建良好的协同发展机制以改善高等教育体系失衡问题。 展开更多
关键词 “泥足现象” 高等教育生态学 高等教育体系
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高等教育生态学视野中澳门高等教育的发展 被引量：3
2
作者 于汝霜 陈小红 《理工高教研究》 2009年第3期108-110,118,共4页
本文从高等教育生态学视角出发,分析了澳门高等教育与其所处的历史、政治、经济、文化环境的关系。得出澳门高等教育发展的独特性。加深了我们对高等教育发展规律的认识。
关键词 澳门 高等教育 高等教育生态学
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高等教育生态学视域下成人继续教育课程探究 被引量：1
3
作者 向燕 《沿海企业与科技》 2014年第1期65-67,共3页
随着高等教育大众化进程的深入,成人继续教育作为一个重要因素的影响日益凸显,本文借鉴高等教育生态学理论,探究未来成人继续教育课程建设应该在目标、内容、教学方法和师资队伍方面的完善措施。
关键词 高等教育生态学 成人继续教育课程 完善
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基于教育生态学视角的应用型院校继续教育困境与对策
4
作者 王豫东 陈国强 《中国成人教育》 2021年第24期60-63,共4页
在当前的信息化时代,知识已然成为驱动经济发展和社会进步的核心动力,而人才作为知识的重要载体,唯有持续完善知识结构,加强专业能力,才能够满足经济社会的需要。应用型院校通过开展继续教育人才培养工作,在促进人才全面发展过程中发挥... 在当前的信息化时代,知识已然成为驱动经济发展和社会进步的核心动力,而人才作为知识的重要载体,唯有持续完善知识结构,加强专业能力,才能够满足经济社会的需要。应用型院校通过开展继续教育人才培养工作,在促进人才全面发展过程中发挥着重要作用。但就目前来看,应用型院校继续教育人才培养还面临着培养观念与培养目标存在偏差以及培养制度与培养过程存在不足等诸多困境。对此,应用型院校还需基于高等教育生态学视角出发,优化培养观念、培养目标、培养制度以及培养的全过程。 展开更多
关键词 高等教育生态学 应用型院校 继续教育 人才培养
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生态危机视角下的高等教育管理可持续发展分析——评《高等教育生态学引论》 被引量：1
5
作者 黄鹏 《环境工程》 CAS CSCD 北大核心 2021年第7期I0026-I0026,共1页
随着社会的发展与科技的进步,人类改造自然的能力与日俱增,由此所引发的各类生态危机成为本世纪的重要研究课题。其中,环境污染、生态失衡和社会关系恶化等问题日益突出,已严重影响到人类的生存与发展。由郭丽君、陈中、刘剑群和张智雄... 随着社会的发展与科技的进步,人类改造自然的能力与日俱增,由此所引发的各类生态危机成为本世纪的重要研究课题。其中,环境污染、生态失衡和社会关系恶化等问题日益突出,已严重影响到人类的生存与发展。由郭丽君、陈中、刘剑群和张智雄编著、社会科学文献出版社出版的《高等教育生态学引论》一书,基于高等教育生态学基本原理与规律,从高等教育生态系统的结构、环境和功能等方面进行论述,分析并探讨了高等教育系统的内部要素与环境之间的关系以及由高等教育系统的失衡所导致的生态危机等内容,同时针对高等教育生态系统的调控提出可供参考的建议与对策,以期对相关学科发展作出理论贡献。 展开更多
关键词 高等教育系统 高等教育管理 高等教育生态学 生态失衡 可持续发展 建议与对策 生态危机 生态系统的结构
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