摘要
在当前的信息化时代,知识已然成为驱动经济发展和社会进步的核心动力,而人才作为知识的重要载体,唯有持续完善知识结构,加强专业能力,才能够满足经济社会的需要。应用型院校通过开展继续教育人才培养工作,在促进人才全面发展过程中发挥着重要作用。但就目前来看,应用型院校继续教育人才培养还面临着培养观念与培养目标存在偏差以及培养制度与培养过程存在不足等诸多困境。对此,应用型院校还需基于高等教育生态学视角出发,优化培养观念、培养目标、培养制度以及培养的全过程。
出处
《中国成人教育》
2021年第24期60-63,共4页
China Adult Education
