国家职业标准与高校课程体系设置相衔接的协同机制研究 被引量：18

1

作者 陆克斌 李建国 黄君婕 《职业教育研究》 2009年第9期12-14,共3页

以国家职业标准为高校课程设置基础,提出政府、高校和企业三位一体的国家职业标准与高校课程体系设置相衔接的协同机制模型,以系统的观点,从宏观制度层、中观组织层和微观项目层分析基于国家职业标准的高校课程体系设置合理化实现途径。

关键词 国家职业标准 高校课程体系 衔接 协同 机制

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“复杂范式”视野下的高校课程体系优化 被引量：7

2

作者 杜惠平 王桂林 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2008年第4期59-62,共4页

在复杂范式看来,高校课程体系是一个复杂的系统,具有整体性、关系性、动态性和开放性。针对当前高校课程体系中的问题,为进一步优化高校课程体系,应坚持课程体系的整体性,有机整合各类课程;注重课程体系的关系性,促进课程之间的融合;把... 在复杂范式看来,高校课程体系是一个复杂的系统,具有整体性、关系性、动态性和开放性。针对当前高校课程体系中的问题,为进一步优化高校课程体系,应坚持课程体系的整体性,有机整合各类课程;注重课程体系的关系性,促进课程之间的融合;把握课程体系的动态性,做到与时俱进;保持课程体系的开放性,加强与外界的交流。 展开更多

关键词 复杂范式 高校课程体系 课程改革 人才培养

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教育实习改革的历史意义、现实向度与价值意蕴--以内蒙古师范大学为例 被引量：5

3

作者 韩巍 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2021年第6期29-36,共8页

教育实习作为师范教育的关键一环,对未来教师教育理论与实践的对接具有重要作用。内蒙古师范大学首创师范生教育实习双选育人模式,推动双选、双师、双线等实践路径的交叉构建,以此为切入点,力求提升学生全方位能力的成长,并带动教师持... 教育实习作为师范教育的关键一环,对未来教师教育理论与实践的对接具有重要作用。内蒙古师范大学首创师范生教育实习双选育人模式,推动双选、双师、双线等实践路径的交叉构建,以此为切入点,力求提升学生全方位能力的成长,并带动教师持续的专业发展,优化高校课程体系,促进大中小学一体化建设,更好地统筹推进育人方式、办学模式、管理体制和保障机制的改革,从根本上推动建设更具生机与活力的教育生态,让小切口的改革与时代发展的大势同频共振。 展开更多

关键词 教育实习 双选育人模式 创新实验区 大中小学一体化 高校课程体系

原文传递

新媒体时代高校研学旅行文化建设

4

作者 赵小丽 《文化产业》 2024年第8期37-39,共3页

随着时代的发展,新媒体得到广泛运用,使研学旅行面临着新的挑战。在发展素质教育的背景下,研学旅行文化建设在帮助学生形成良好的核心素养、提升综合能力、进一步实现全面发展等方面起到了至关重要的作用。而为了将旅游文化合理地融入... 随着时代的发展,新媒体得到广泛运用,使研学旅行面临着新的挑战。在发展素质教育的背景下,研学旅行文化建设在帮助学生形成良好的核心素养、提升综合能力、进一步实现全面发展等方面起到了至关重要的作用。而为了将旅游文化合理地融入高校课程体系中,高校有必要始终坚持可持续发展的理念,形成特色研学旅行文化,在建设区域社会主义文化的同时,提升学生的综合素养。 展开更多

关键词 研学旅行 核心素养 新媒体时代 素质教育 综合素养 高校课程体系 广泛运用 新的挑战

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职能论视角下高校课程体系转型的逻辑指向 被引量：2

5

作者 季玟希 史秋衡 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2023年第4期176-183,共8页

党的二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务,对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作全面系统部署,为2035年建成教育强国指明前进方向,为建设高质量教育体系提供重要支撑。高校课程体系建设是高质量高等... 党的二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务,对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作全面系统部署,为2035年建成教育强国指明前进方向,为建设高质量教育体系提供重要支撑。高校课程体系建设是高质量高等教育体系建设与发展的核心命题。遵循高校办学规律与社会发展趋势,我国大学职能不断丰富发展与交互促进,逐步确立以人才培养为中心的教学、科学研究、社会服务三项基本职能。 展开更多

关键词 教育强国 高质量教育 高校课程体系 大学职能 社会发展趋势 中国式现代化 科技强国 人才强国

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高校思想政治理论课课程体系建设应处理好的几个关系 被引量：2

6

作者 翟志强 《湖州师范学院学报》 2016年第12期112-116,共5页

执行10多年的"05方案"所提供的建设成就及其积累的宝贵经验为高校思想政治理论课课程体系建设的进一步发展奠定了基础。从高校思想政治理论课课程体系与马克思主义理论的关系、高校课程体系的关系及其内部各门课程之间关系的... 执行10多年的"05方案"所提供的建设成就及其积累的宝贵经验为高校思想政治理论课课程体系建设的进一步发展奠定了基础。从高校思想政治理论课课程体系与马克思主义理论的关系、高校课程体系的关系及其内部各门课程之间关系的探讨可以加深对高校思想政治理论课课程体系的认识,从而有助于高校思想政治理论课建设体系的创新。 展开更多

关键词 思想政治理论课 马克思主义理论 高校课程体系

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“信息检索与利用”在高校课程体系中的定位探讨 被引量：2

7

作者 梁晓天 《科技情报开发与经济》 2009年第18期176-178,共3页

分析了高校信息检索教育的发展现状,从现代大学生素质能力要求、信息检索与利用课程的本质属性以及高校课程体系改革的趋势等方面,探讨了"信息检索与利用"课在整个高校课程体系中的定位,指出该课程应作为公共基础课来开设。

关键词 信息检索与利用 高校课程体系 公共基础课

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本科会计毕业论文质量提高探讨 被引量：1

8

作者 叶倩 《现代商贸工业》 2019年第2期169-170,共2页

会计毕业设计是本科教学的重要实践环节。但目前会计毕业论文存在写作流于形式、论文质量下滑等诸多问题。要提高会计毕业论文的质量,应该加强各方对毕业论文写作重要性的认识,在提高学生基本技能的同时,充分重视和完善对学生进行实践... 会计毕业设计是本科教学的重要实践环节。但目前会计毕业论文存在写作流于形式、论文质量下滑等诸多问题。要提高会计毕业论文的质量,应该加强各方对毕业论文写作重要性的认识,在提高学生基本技能的同时,充分重视和完善对学生进行实践、科研、创新等综合能力的训练,并以此作为重要培养目标之一,科学、系统地设置大学的课程体系。 展开更多

关键词 会计毕业论文 实践、科研、创新能力 高校课程体系

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生命的沉思——童庆炳、程正民《文艺心理学教程》评介 被引量：1

9

作者 陈宪年 文春梅 《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2003年第1期34-35,共2页

关键词 文艺心理学 《文艺心理学教程》 高校课程体系 艺术创作 心理学方法 文艺活动 理论体系

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构建高校文化产业管理专业课程体系的价值维度 被引量：1

10

作者 张虔 《北京教育学院学报》 2015年第6期52-59,共8页

经过十多年的发展,我国高校文化产业管理专业的课程体系已初步形成。各高校对专业基础课程的设置基本一致,对专业核心课程的设置多是依托自己原有的专业特长,对于专业方向课程,很多高校则越来越倾向应用。但是,在这个逐渐完善的课程体系... 经过十多年的发展,我国高校文化产业管理专业的课程体系已初步形成。各高校对专业基础课程的设置基本一致,对专业核心课程的设置多是依托自己原有的专业特长,对于专业方向课程,很多高校则越来越倾向应用。但是,在这个逐渐完善的课程体系中,始终缺乏一个强有力的价值维度,去关注文化产业实践和理论中那些更加基本的问题。因此,从文化产业的专业基础课程、专业核心课程和专业方向课程三个方面共同构建文化产业课程体系的价值维度,有非常紧迫的现实意义,是促进文化产业理论健康发展、实现文化产业专业学科范式逐步成熟的重中之重。 展开更多

关键词 文化产业管理 高校课程体系 学科范式 价值维度

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我国传统技艺融入高校课程体系研究 被引量：1

11

作者 李阳 胡劲峰 《吉林工程技术师范学院学报》 2021年第10期87-89,共3页

中华民族拥有五千年的文明史,文化底蕴深厚,非物质文化遗产项目众多,传统技艺类项目是其中的重要组成部分,然而,随着先进机器生产和加工方式的出现,越来越多的非物质文化遗产技艺淡出人们的视线。将我国传统技艺融入高校课程体系,不仅... 中华民族拥有五千年的文明史,文化底蕴深厚,非物质文化遗产项目众多,传统技艺类项目是其中的重要组成部分,然而,随着先进机器生产和加工方式的出现,越来越多的非物质文化遗产技艺淡出人们的视线。将我国传统技艺融入高校课程体系,不仅有利于高校完善课程体系,更有利于传承和发扬我国的优秀传统文化。 展开更多

关键词 我国传统技艺 高校课程体系 非物质文化遗产 传承 工匠精神

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西藏高校课程体系建设调研报告

12

作者 巴桑卓玛 《西藏教育》 2023年第9期5-7,共3页

根据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育有关要求和工作部署,4月下旬至5月上旬,围绕西藏高校课程体系建设等有关内容,在书面调研的基础上,调研组深入西藏大学、西藏藏医药大学和西藏职业技术学院开展实地调研。现将有关... 根据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育有关要求和工作部署,4月下旬至5月上旬,围绕西藏高校课程体系建设等有关内容,在书面调研的基础上,调研组深入西藏大学、西藏藏医药大学和西藏职业技术学院开展实地调研。现将有关情况报告如下。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 高校课程体系 西藏大学 主题教育 西藏职业技术学院 调研报告 学习贯彻 实地调研

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课堂引导教学模式下高校钢琴教学分析

13

作者 于佳楠 《音乐生活》 2021年第8期56-59,共4页

随着高校教育改革的深入,音乐课程在高校课程体系中的地位不断上升,同时音乐课程教学的重要性也不断上升,尤其是要在促进学生音乐素养发展的同时,有效锻炼他们的创造性思维能力和实践操作能力。其中钢琴是一门重要的高校音乐课程,在锻... 随着高校教育改革的深入,音乐课程在高校课程体系中的地位不断上升,同时音乐课程教学的重要性也不断上升,尤其是要在促进学生音乐素养发展的同时,有效锻炼他们的创造性思维能力和实践操作能力。其中钢琴是一门重要的高校音乐课程,在锻炼学生音乐实操技能,助力学生创造性思维能力发展方面作用非常突出[1]。 展开更多

关键词 高校教育改革 课堂引导 实践操作能力 实操技能 高校钢琴教学 音乐课程 高校课程体系 教学模式

原文传递

《德州学院学报》2009年总目录

14

《德州学院学报》 2009年第6期I0001-I0006,共6页

关键词 因子分析法 词学思想 德州学院 研究综述 高校课程体系 德州市 金平 诗歌 学报 连续出版物 矩阵 数学分析 库切 田同之 目录 检索工具

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社会引导性对高校课程体系建设的推动

15

作者 王冬霞 《中国成人教育》 北大核心 2016年第9期102-104,共3页

社会人才需求为高校课程体系建设提供了有力的驱动因素,进行理论与实践教学的有效结合,和不同专业内容融合交汇,是提升高校教学资源与社会需求关联度的重要途径。深入开展校企合作课程教学,并且突出职业规划课程比重,对于学生就业能力... 社会人才需求为高校课程体系建设提供了有力的驱动因素,进行理论与实践教学的有效结合,和不同专业内容融合交汇,是提升高校教学资源与社会需求关联度的重要途径。深入开展校企合作课程教学,并且突出职业规划课程比重,对于学生就业能力与创新能力的提升以及自我评价与职业选择的科学实现具有重要作用,是社会实用型人才培养的重要基础。研究指出,社会引导性为高校课程体系建设提供了新的路径,实现了教学资源的自主化选择,社会发展需求为高校专业选择与职业发展奠定了必要基础。 展开更多

关键词 社会引导性 高校课程体系 学习型社会

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英美大学通识教育理念及启示

16

作者 舍娜莉 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期60-62,共3页

英美大学推行人本主义、社会服务和基础知识技能训练等通识教育理念,有力地促进英美大学的现代化发展。其具体做法对我国高校课程体系的改革与发展具有诸多借鉴价值。我国高校在推动课程体系改革发展时,应辩证吸收英美大学通识教育理念... 英美大学推行人本主义、社会服务和基础知识技能训练等通识教育理念,有力地促进英美大学的现代化发展。其具体做法对我国高校课程体系的改革与发展具有诸多借鉴价值。我国高校在推动课程体系改革发展时,应辩证吸收英美大学通识教育理念以及课程体系建设的成功经验,构建高校课程体系建设发展的长效机制。 展开更多

关键词 英美大学 学校通识教育 高校课程体系

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基于“90后”大学生群体特征的高校公共选修课建设

17

作者 严莉 《文教资料》 2015年第21期135-136,共2页

近些年来，随着我国新课程改革的不断推进，高校在教育理念、教育方法等方面都发生了巨大变化。为了适应新时期教学的需求，高校在课程体系方面也不断做出调整。选修课程是高校课程体系的重要组成部分，选修课的学习成果对于高校大学生... 近些年来，随着我国新课程改革的不断推进，高校在教育理念、教育方法等方面都发生了巨大变化。为了适应新时期教学的需求，高校在课程体系方面也不断做出调整。选修课程是高校课程体系的重要组成部分，选修课的学习成果对于高校大学生整体学习质量的提升也有重要影响。本文从当前“90后”大学生群体的特征出发，讨论了高校公共选修课应该如何适应“90后”大学生群体的特征，以期为高校公共选修课的建设与发展提供更多理论依据。 展开更多

关键词 “90后”大学生 群体特征 高校课程体系 公共选修课

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乡村振兴视域下湖南乡村音乐教师专业发展研究

18

作者 孙波 《大众文摘》 2022年第11期7-9,共3页

乡村振兴战略实施以来,湖南乡村教育质量通过各种途径获得发展,其中乡村音乐教师专业发展也迫在眉睫。本文通过湖南各地乡村音乐教师发展现状与问题做调查与分析,以完成教师专业发展体系的构建和持续发展。

关键词 乡村振兴 乡村音乐教师 高校课程体系

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信息化时代多媒体技术对音乐教育的影响研究

19

作者 张帆 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第11期I0008-I0009,共2页

互联网时代下,多媒体技术和移动终端设备发展迅速,为现代教育提供了一种全球的教育媒介和方式,在很大程度上提升了现代教育的实际能效,也在影响和改变着现代教育的主流理念和思想。其中,音乐作为高校课程体系中重要的组成部分,在提高学... 互联网时代下,多媒体技术和移动终端设备发展迅速,为现代教育提供了一种全球的教育媒介和方式,在很大程度上提升了现代教育的实际能效,也在影响和改变着现代教育的主流理念和思想。其中,音乐作为高校课程体系中重要的组成部分,在提高学生音乐鉴赏能力、促进学生身心健康发展等方面意义深远,日益受到了社会各界的广泛关注和讨论。 展开更多

关键词 教育媒介 多媒体技术 移动终端设备 音乐鉴赏能力 音乐教育 学生身心健康 高校课程体系 信息化时代

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一级学科背景下我国区域国别人才培养模式构想——基于俄罗斯高校“域外区域学”课程建设经验 被引量：3

20

作者 刘娟 《俄罗斯研究》 CSSCI 2022年第5期31-51,共21页

我国于20世纪60年代开始建设区域国别研究机构,积累了丰富的研究经验,培养了一大批区域国别研究人员。但是,由于缺少一级学科支撑,区域国别研究人才培养缺乏系统性、规划性、连贯性和专业性,这在一定程度上直接影响到我国区域国别研究... 我国于20世纪60年代开始建设区域国别研究机构,积累了丰富的研究经验,培养了一大批区域国别研究人员。但是,由于缺少一级学科支撑,区域国别研究人才培养缺乏系统性、规划性、连贯性和专业性,这在一定程度上直接影响到我国区域国别研究的深度和广度。俄罗斯高校从20世纪90年代开始建设“域外区域学”方向。该方向具有课程设置丰富、开设学校类型多样、区域特色明显等特点,区域国别人才培养模式和课程建设方法具有借鉴价值。本文基于俄罗斯高校“域外区域学”课程建设的经验,探讨一级学科背景下我国区域国别人才培养模式的建构方法和实施路径,提出“双轨制”区域国别人才培养模式的构想——在建设区域国别专业“本硕博一体化”人才培养模式的同时,根据不同高校的师资情况、学生专业基础及知识结构特点,构建其他专业与区域国别专业“融合对接”的人才培养模式,以解决现阶段我国在区域国别人才培养中存在的专业基础薄弱、师资队伍不健全、人才培养缺乏系统性等制约我国区域国别人才培养及区域国别学科建设的问题。 展开更多

关键词 俄罗斯国别与区域研究 中国国别与区域研究 中国高校人才培养模式 中国高校课程体系建设

原文传递