期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到162篇文章
< 1 2 … 9 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于区块链技术的高校游戏化学习生态研究
1
作者 张瑾怡 陈天辰 《天津职业技术师范大学学报》 2023年第1期66-72,共7页
针对高校学习生态规模有限、类型庞杂、信息分散、效率不一等问题,利用区块链技术及其理念思维以及高校游戏化学习的现有研究成果,对高校学习生态维度进行系统研究,将去中心化的行为信息记录系统与实时透明的智能合约反馈系统相结合,构... 针对高校学习生态规模有限、类型庞杂、信息分散、效率不一等问题,利用区块链技术及其理念思维以及高校游戏化学习的现有研究成果,对高校学习生态维度进行系统研究,将去中心化的行为信息记录系统与实时透明的智能合约反馈系统相结合,构建全面高效、覆盖广泛、应用场景多元的高校游戏化学习生态理念,以期进一步完善当下的高校教育环境,为高等教育终身学习提供更深层次的探索方向和思考。 展开更多
关键词 高等教育 游戏化 高校生态 区块链技术
下载PDF
绿色建筑在高校生态环境中的推广运用 被引量：2
2
作者 徐再楼 《南京理工大学学报（社会科学版）》 2015年第3期78-82,共5页
在各高校积极倡导节约型、生态型校园建设的大背景下,绿色建筑和技术在高校生态环境中的推广运用更具有广阔的发展前景和现实意义。本文结合高校建筑特点的分析,在项目全寿命周期、优化建筑设计、采用绿色建材、推广绿色节能与控制系统... 在各高校积极倡导节约型、生态型校园建设的大背景下,绿色建筑和技术在高校生态环境中的推广运用更具有广阔的发展前景和现实意义。本文结合高校建筑特点的分析,在项目全寿命周期、优化建筑设计、采用绿色建材、推广绿色节能与控制系统等方面引入绿色建筑技术,并通过高校实例论证引入绿色建筑在生态环境、节能降耗、提高经济效益所发挥的积极作用,为推动高校生态文明建设提供参考和依据。 展开更多
关键词 绿色建筑 高校生态 环境保护 推广运用
下载PDF
大学何为?——论《大学校长》
3
作者 孔育新 《东方论坛（青岛大学学报）》 2013年第2期57-60,共4页
老悟的《大学校长》突破了一般"反腐小说"、"官场小说"所惯有的暴露黑幕、道德训诫的模式,将人们对现实的忧患升华到对大学精神、知识分子使命等宏远命题的思虑中;小说对高校生态的描画能够真实贴切、拷问能够直抵... 老悟的《大学校长》突破了一般"反腐小说"、"官场小说"所惯有的暴露黑幕、道德训诫的模式,将人们对现实的忧患升华到对大学精神、知识分子使命等宏远命题的思虑中;小说对高校生态的描画能够真实贴切、拷问能够直抵要害,同时又张扬着担当的道德勇气,充盈着绵远的人文情怀,堪称一部反思大学教育的优秀长篇小说。 展开更多
关键词 老悟 《大学校长》 “官场小说” 大学精神 高校生态
下载PDF
当前高校生态教育的困境与超越 被引量：28
4
作者 刘文良 《教育与现代化》 CSSCI 2008年第4期29-34,40,共7页
加强大学生的生态教育是和谐社会建设的必然要求。当前高校生态教育真正落到实处并取得突出成效的并不多,要走出困境,实现超越,就应该打破"随意性",加强生态教育的教学规范;打破"闭关"局面,加强相关课程的生态渗透... 加强大学生的生态教育是和谐社会建设的必然要求。当前高校生态教育真正落到实处并取得突出成效的并不多,要走出困境,实现超越,就应该打破"随意性",加强生态教育的教学规范;打破"闭关"局面,加强相关课程的生态渗透力;突破资源"瓶颈",加强生态教学的保障;营造生态氛围,提升校园文化的生态感染力。 展开更多
关键词 高校生态教育 困境 超越
下载PDF
关于高校生态教育的若干思考 被引量：24
5
作者 刘开淼 魏立志 《教育探索》 北大核心 2009年第2期3-4,共2页
在新的教育背景和新的社会经济发展需求下,高校的生态教育有其重要意义。然而当前我国高校的生态教育存在着许多不足之处。深层生态学理论启示人们,高校只有将生态系统的整体关联性等特征应用于更新高校的生态教育理念,才能培养出具有... 在新的教育背景和新的社会经济发展需求下,高校的生态教育有其重要意义。然而当前我国高校的生态教育存在着许多不足之处。深层生态学理论启示人们,高校只有将生态系统的整体关联性等特征应用于更新高校的生态教育理念,才能培养出具有高生态素质的人才。 展开更多
关键词 高校生态教育 问题 深层生态学 启示
下载PDF
高校生态文明教育:现实难题与路径探索 被引量：17
6
作者 邬晓燕 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2019年第7期78-83,共6页
生态文明建设关系中华民族永续发展,切实推进生态文明教育是高校思想政治教育对新时代中国特色社会主义和美丽中国建设之时代诉求的积极回应,有助于提升当代大学生文明素养,推动高校思想政治教育绿色化和现代化。当前高校生态文明教育... 生态文明建设关系中华民族永续发展,切实推进生态文明教育是高校思想政治教育对新时代中国特色社会主义和美丽中国建设之时代诉求的积极回应,有助于提升当代大学生文明素养,推动高校思想政治教育绿色化和现代化。当前高校生态文明教育存在缺位严重、教育体系专业化不足、联动机制匮乏等诸多问题,亟待通过全方位完善教育教学体系、方式方法创新、师资队伍整体化、社会联动机制、管理激励和评估反馈机制等建设,推动大学生生态文明主流价值观的养成。 展开更多
关键词 高校生态文明 时代诉求 现实难题 路径
下载PDF
基于生态位理论的高校核心能力分析 被引量：14
7
作者 纪秋颖 林健 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第5期8-10,共3页
文章运用生态学的生态位理论,提出了高等学校生态位理论,深入研究了高校生态位与核心能力的关系,提出高校核心能力就是由高校占有、适应和提升其生态位的能力所构成,并从生态位的态势理论和高校生态系统出发,界定了构成上述三个分力的... 文章运用生态学的生态位理论,提出了高等学校生态位理论,深入研究了高校生态位与核心能力的关系,提出高校核心能力就是由高校占有、适应和提升其生态位的能力所构成,并从生态位的态势理论和高校生态系统出发,界定了构成上述三个分力的核心生态因子和所包含的内容。 展开更多
关键词 高校生态系统 高校生态位理论 生态位态势理论 高校核心能力
下载PDF
马克思主义生态观与高校生态文明教育 被引量：15
8
作者 彭秀兰 《学术探索》 CSSCI 2012年第2期186-188,共3页
马克思主义生态观是关于人与自然之间辩证关系的总体看法和根本观点,包含着人与自然、人与社会、人与人、人与自我和谐的重要主题,这对我国高校开展生态文明教育具有重要的理论指导。高校生态文明教育应以马克思主义生态观为指导,同时... 马克思主义生态观是关于人与自然之间辩证关系的总体看法和根本观点,包含着人与自然、人与社会、人与人、人与自我和谐的重要主题,这对我国高校开展生态文明教育具有重要的理论指导。高校生态文明教育应以马克思主义生态观为指导,同时遵循科学性、综合性、实践性、发展性等原则,以确保教育目标实现。 展开更多
关键词 生态文明 马克思主义生态观 高校生态文明教育
下载PDF
基于生态位理论构建高校核心竞争力的思考 被引量：12
9
作者 张信东 杨婷 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2008年第1期57-60,共4页
针对高校生态位高度重叠的现状,借用生态位原理,在阐明高校生态位内涵的基础上,剖析了高校因盲目扩容逐渐失去核心竞争力的原因及高校管理中存在的问题,并就所提出的生源、教师、毕业生和科研四类高校生态位生态因子,给出增强高校核心... 针对高校生态位高度重叠的现状,借用生态位原理,在阐明高校生态位内涵的基础上,剖析了高校因盲目扩容逐渐失去核心竞争力的原因及高校管理中存在的问题,并就所提出的生源、教师、毕业生和科研四类高校生态位生态因子,给出增强高校核心竞争力的几点建议。期望在生态位理论指导下,建立高校之间共存、共赢的竞争理念,并最终实现高校自身的生态位管理和差异化强势的形成。 展开更多
关键词 高校管理 高校生态位 生态因子 核心竞争力
下载PDF
当代大学生生态文明素养教育的路径探讨 被引量：14
10
作者 万金城 《教育探索》 北大核心 2014年第8期114-115,共2页
当代大学生的生态文明素养教育的现状如下:生态科学知识比较浅显,生态忧患意识相对薄弱;生态道德意识比较明确,生态责任意识相对淡薄;生态保护行动比较落后,生态认同与践行存在较大的反差。加强当代大学生生态文明素养教育的路径有以下... 当代大学生的生态文明素养教育的现状如下:生态科学知识比较浅显,生态忧患意识相对薄弱;生态道德意识比较明确,生态责任意识相对淡薄;生态保护行动比较落后,生态认同与践行存在较大的反差。加强当代大学生生态文明素养教育的路径有以下三个:1)构建生态理论教学平台;2)创建生态校园文化平台;3)搭建情境体验平台。 展开更多
关键词 高校生态文明素养教育 现状 路径
原文传递
基于生态系统观的高校核心能力内涵分析 被引量：13
11
作者 林健 纪秋颖 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2006年第6期17-19,共3页
借鉴企业核心能力理论和高校生态系统构成,提出了基于生态系统观的高校核心能力观点。通过对高校内外部生态系统的分析,从组织资本和社会资本的角度,全面地分析高校核心能力的内涵及构成核心能力的各种生态因子,进而阐述了基于生态系统... 借鉴企业核心能力理论和高校生态系统构成,提出了基于生态系统观的高校核心能力观点。通过对高校内外部生态系统的分析,从组织资本和社会资本的角度,全面地分析高校核心能力的内涵及构成核心能力的各种生态因子,进而阐述了基于生态系统观的高校核心能力的主要特征。 展开更多
关键词 高等学校 核心能力 高校生态系统 组织资本 社会资本
下载PDF
论高校生态道德教育 被引量：10
12
作者 李英杰 《求实》 CSSCI 北大核心 2008年第S2期204-205,共2页
进入21世纪,伴随着科技进步、经济繁荣和人口增长等一系列变化,环境破坏、生态失衡日益严重,人类的生存和发展受到了挑战。人们开始重新反思和调整人与自然的关系,提出了可持续发展战略,强调人与自然要和谐相处,人类要抛弃过去的"... 进入21世纪,伴随着科技进步、经济繁荣和人口增长等一系列变化,环境破坏、生态失衡日益严重,人类的生存和发展受到了挑战。人们开始重新反思和调整人与自然的关系,提出了可持续发展战略,强调人与自然要和谐相处,人类要抛弃过去的"人类中心主义",学会尊重自然、保护自然。 展开更多
关键词 高校生态道德教育 人与自然 生态道德观念 生态道德行为 道德实践 生态道德意识
下载PDF
高校生态德育的发展理路 被引量：10
13
作者 朱国芬 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2011年第3期58-60,共3页
生态德育有别于传统的"人际教育",是一种新的德育实践活动。本文试图通过梳理我国高校生态德育的目标、范畴、模式、内容和方法,从德育范式、内容、方法和目标等维度,探讨高校生态德育的发展新思路,以期促进德育活动的进一步... 生态德育有别于传统的"人际教育",是一种新的德育实践活动。本文试图通过梳理我国高校生态德育的目标、范畴、模式、内容和方法,从德育范式、内容、方法和目标等维度,探讨高校生态德育的发展新思路,以期促进德育活动的进一步展开。 展开更多
关键词 生态道德 生态德育 高校生态德育
下载PDF
破解我国高校生态文明教育的困境 被引量：9
14
作者 任美娜 张兴海 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第24期172-173,共2页
破解高校生态文明教育课程体系不完善、教学方法不灵活、教材建设不到位、师资队伍质量不高和实践基地亟待优化等现实困境,需要整合教育资源,完善课程体系;创新教学方法,增强教育实效;推进教材建设,提高专业水平;健全培训机制,强化师资... 破解高校生态文明教育课程体系不完善、教学方法不灵活、教材建设不到位、师资队伍质量不高和实践基地亟待优化等现实困境,需要整合教育资源,完善课程体系;创新教学方法,增强教育实效;推进教材建设,提高专业水平;健全培训机制,强化师资队伍;构筑实践基地,增强学生的实践体验。 展开更多
关键词 高校生态文明教育 生态意识 生态文明建设
下载PDF
高校生态德育思路的拓展与延伸 被引量：8
15
作者 朱国芬 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第4期107-110,共4页
高校生态德育作为一种新德育理念,对促进人类生态文明建设具有重要意义。应当全面梳理我国高校生态德育学术定位、研究内容、方法探讨和研究价值等研究现状,超越和拓展本原意义上的自然环境道德教育,将自然生态德育和人文生态德育圆融... 高校生态德育作为一种新德育理念,对促进人类生态文明建设具有重要意义。应当全面梳理我国高校生态德育学术定位、研究内容、方法探讨和研究价值等研究现状,超越和拓展本原意义上的自然环境道德教育,将自然生态德育和人文生态德育圆融于社会生态德育(即人际生态德育),实现从传统生态德育向自然生态德育和人文生态德育的延伸。 展开更多
关键词 高校生态德育 自然生态德育 社会生态德育 人文生态德育
下载PDF
试论高校生态文明教育制度化建设 被引量：9
16
作者 路琳 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第5期68-72,共5页
加强高校生态文明教育制度化建设,是有效开展生态文明制度教育、培养生态文明建设人才、推进生态文明建设的重要举措。目前高校生态文明教育存在活动不规范、内容不系统、开展不平衡等问题,亟需加强其制度化建设。高校生态文明教育制度... 加强高校生态文明教育制度化建设,是有效开展生态文明制度教育、培养生态文明建设人才、推进生态文明建设的重要举措。目前高校生态文明教育存在活动不规范、内容不系统、开展不平衡等问题,亟需加强其制度化建设。高校生态文明教育制度化是将高校生态文明教育活动的运行要求以及对相关教育制度建设主体的基本要求纳入正式规则体系,使得高校生态文明教育活动不断趋于规范化、系统化和秩序化的动态过程。高校生态文明教育制度化建设要明确其制度建设主体职责,注重制度体系的规范性与可行性,认识和把握建设环境机遇,有效地推动高校生态文明教育的开展。 展开更多
关键词 高校生态文明教育 制度化建设 影响因素
下载PDF
知识、意识、情感和行动——高校生态教育的反思和调适
17
作者 曾彩琳 《环境教育》 2024年第8期33-37,共5页
高校课程体系要逐步设立生态教育公共必修课、加强生态教育实践等,以夯实学生的生态知识、提升学生的生态意识、培育学生的生态情感,促进学生生态行为的养成。生态教育是提升公众生态素养的重要途径。相对于家庭教育、社会教育等渠道,... 高校课程体系要逐步设立生态教育公共必修课、加强生态教育实践等,以夯实学生的生态知识、提升学生的生态意识、培育学生的生态情感,促进学生生态行为的养成。生态教育是提升公众生态素养的重要途径。相对于家庭教育、社会教育等渠道,学校生态教育无疑是提升公众生态素养、增进公众生态保护技能最为规范化、系统化的途径之一[1]。在学校生态教育中,高校生态教育又是其中非常重要的一环。 展开更多
关键词 公共必修课 家庭教育 高校生态教育 生态知识 生态行为 生态保护 生态素养 生态意识
下载PDF
生态学视角下高校辅导员职业发展初探 被引量：7
18
作者 徐作锋 《徐州师范大学学报（教育科学版）》 2011年第1期27-29,共3页
新时期,高校辅导员发展处于特有的生态环境中,面临着职业发展的困惑。高斯假说、边缘效应、花盆效应、干扰理论以及生态学价值观等重要的生态学原理,为高校辅导员职业心态调整、发展路径的选择提供了有益的启示。因此,提高高校辅导员对... 新时期,高校辅导员发展处于特有的生态环境中,面临着职业发展的困惑。高斯假说、边缘效应、花盆效应、干扰理论以及生态学价值观等重要的生态学原理,为高校辅导员职业心态调整、发展路径的选择提供了有益的启示。因此,提高高校辅导员对所从事职业生态的认识,积极主动地适应高校生态环境并努力成为环境的改造者,对于高校建立一支素质优良、结构合理且相对稳定的辅导员队伍具有重要作用。 展开更多
关键词 生态学 高校生态环境 高校辅导员 职业发展 职业心理
下载PDF
我国高校生态位研究:概念、应用及发展趋势 被引量：7
19
作者 成雁瑛 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第4期39-43,共5页
新型交叉学科的创新与崛起使生态学中的生态位理论开始走入高等教育研究者的视野,被用以探求高等学校生存、发展、竞争、演化等重要问题,并逐步形成了高校生态位相关理论。高校生态位研究不仅可以从理论上丰富高等教育学及教育生态学的... 新型交叉学科的创新与崛起使生态学中的生态位理论开始走入高等教育研究者的视野,被用以探求高等学校生存、发展、竞争、演化等重要问题,并逐步形成了高校生态位相关理论。高校生态位研究不仅可以从理论上丰富高等教育学及教育生态学的学科体系,更能从实践上促进高校合理定位、彰显特色,在复杂嬗变的竞争环境中实现可持续发展。纵观已有研究成果,高校生态位理论已经渗透到高校研究的各个方面,但总体起步较晚,研究深度有待进一步挖掘,尚存基本概念体系模糊、研究范式单一、实证分析不足等问题。今后的研究应在廓清概念的基础上,丰富与扩展跨学科视野,加强实证问题研究,实现研究方法的多元化。 展开更多
关键词 教育生态学 高校生态位 研究缘起 概念综述 应用领域 综合评价 发展趋势
下载PDF
生态位视域下地方高校服务区域经济社会发展的思考——以安徽农业大学为例 被引量：7
20
作者 年晓萍 徐俊 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2018年第1期50-54,共5页
和自然界生物单元一样,高校也有适合自身发展的生态位。地方高校必须在服务区域经济社会发展中找准自己的生态位。安徽农业大学在长期办学过程中,走"大别山道路",立足安徽,面向"三农",以特色办学模式为区域经济社... 和自然界生物单元一样,高校也有适合自身发展的生态位。地方高校必须在服务区域经济社会发展中找准自己的生态位。安徽农业大学在长期办学过程中,走"大别山道路",立足安徽,面向"三农",以特色办学模式为区域经济社会的发展做出了巨大贡献。在决战全面小康社会、实现中部崛起的新形势下,地方高校仍需与时俱进,力求在人才培养、科学研究、脱贫攻坚和文化传承上开拓创新,为建设美好安徽提供更多的人才资源、科技资源和精神文化资源支持。 展开更多
关键词 高校生态位 区域经济社会发展 “大别山道路”
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 9 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部