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题名高校教育科研的逻辑审视与路径优化
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作者
吴桐舒
麦融冰
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机构
华中师范大学教育学院
南宁师范大学教育科学学院
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2020年第3期86-89,共4页
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文摘
我国高校教育科研中存在违反同一律和违反矛盾律两种逻辑错误,导致教育科研工作出现科研目标"功利化"、过程"空虚化"及成果"伪效化"等问题。从逻辑视角分析其原因,学校与教师对教育科研的认识不足,定位不准确;教师教育科研理论知识缺乏,科研能力较低;教育科研管理不到位,管理制度不健全;教育科研与教育实践相分离。因此,学校和教师要正确认识高校教育科研工作,准确把握其定位;加强高校教师教育科研理论知识培养,提高其科研素养;优化管理,构建教育科研工作长效机制;增强教育科研与教育实践间的有机结合,实现理论联系实践。
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关键词
高校教育科研
“功利化”
教育科研素质
工作机制
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Keywords
university education and scientific research
utilitarianism
quality of education and scientific research
working mechanism
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分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
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题名新形势下高校教育科研问题与对策研究
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作者
乔晓艳
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机构
湖南交通职业技术学院
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出处
《文教资料》
2017年第25期122-123,共2页
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文摘
教育科研在服务高校决策、创新理论、指导实践等方面具有重要作用,为教育事业科学发展提供了智力支撑。当前高校教育科研存在一些问题,针对存在的问题提出相应的加强高校教育科研的对策,力求发挥高校教育科研的重要功能,更好地为教育改革和发展的实践服务。
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关键词
高校教育科研
教育发展
教育改革
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分类号
G647.25
[文化科学—高等教育学]
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题名高校教育科研的组织与管理
被引量：1
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作者
黄英惠
王丽秋
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机构
东北农业大学
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2007年第6期90-91,共2页
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文摘
随着“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的提出和实施,新一轮本科教学改革的高峰即将到来,教师是本科教学的主体,教育科研部门作为学校的职能部门,可以通过培训和组织教师进行教育科研来提高教师的教育科研水平,进而提高学校的本科教学水平。
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关键词
教学质量
教育科研
高校教育科研部门
组织
管理
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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