沉浸式教学助力高校思政课改革 被引量：29

1

作者 蔡文璞 祝小宁 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第8期56-58,共3页

沉浸式教学是高校运用新媒体新技术营造全新的教学环境,促使学生全身心投入学习并顺利完成学习任务的一种教学方式。它为高校思政课改革注入了新的活力,能够整合和拓展教学内容、推进教学手段的信息化发展、让教学的主客体关系从二元对... 沉浸式教学是高校运用新媒体新技术营造全新的教学环境,促使学生全身心投入学习并顺利完成学习任务的一种教学方式。它为高校思政课改革注入了新的活力,能够整合和拓展教学内容、推进教学手段的信息化发展、让教学的主客体关系从二元对立走向交往主体。高校思政课沉浸式教学需要树立起沉浸式教学的教学理念、创设沉浸式教学场域、建立健全沉浸式教学评价标准,从而为高校思政课教学应对挑战提供新的选择。 展开更多

关键词 5G技术 虚拟技术 高校思政课改革 沉浸式教学

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数字化赋能高校思政课改革创新探论 被引量：5

2

作者 李荃 《中学政治教学参考》 2024年第3期37-39,共3页

党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体推进,提出要“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。这一重要论述标志着推进教育数字化已成为全社会的普遍共识和共同任务,教育进入数字... 党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体推进,提出要“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。这一重要论述标志着推进教育数字化已成为全社会的普遍共识和共同任务,教育进入数字化发展时代。数字化赋能高校思政课改革创新旨在破解教学中的三重困境:教师数字素养水平不高的主体困境、数字教学资源不足的内容困境、数字平台建设缺乏的载体困境。通过数字化赋能高校思政课教师队伍培养、教学资源供给、教学平台建设三个方面的改进创新,全面提升高校思政课教师数字素养,让每一位高校思政课教师都能成为教学改革创新的实践者、推动者、受益者,以数字技术的突破性进展带动高校思政课高质量发展。 展开更多

关键词 数字化赋能 高校思政课改革 意义 困境 路径

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融媒体视域下思政课教学模式改革之思——评《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》 被引量：7

3

作者 曹丽萍 《人民长江》 北大核心 2022年第2期I0001-I0002,共2页

融媒体是近年来各个领域广泛提及的一个概念。它是全媒体的延伸,是对媒体种类和媒体功能最大的涵化。在现代教育视域下,融媒体强大的功能必然为教育的创新与发展带来技术支持。从另一个层面来看,融媒体的包容性也增加了信息种类、信息... 融媒体是近年来各个领域广泛提及的一个概念。它是全媒体的延伸,是对媒体种类和媒体功能最大的涵化。在现代教育视域下,融媒体强大的功能必然为教育的创新与发展带来技术支持。从另一个层面来看,融媒体的包容性也增加了信息种类、信息含量、信息流速,“乱花渐欲迷人眼”,又对现代教育在学生“三观”目标的达成上提出了挑战。因而,融媒体与思政教育就形成了一个辩证的关系:传统的思政教育不能满足时代发展的需要,融媒体下的思政教育必须接受时代的挑战。基于这一诉求,《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》应运而生。 展开更多

关键词 思政教育 融媒体 媒体功能 高校思政课改革 信息种类 信息含量 思政课教学模式 创新与发展

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以“开学第一课”促高校思政课改革创新

4

作者 许涛 《学习与研究》 2020年第11期43-46,共4页

党的十八大以来,为更好地贯彻党中央和习近平总书记关于“办好思政课”的指示精神,全国各高校围绕思政课程总体部署,结合新方式、加人新内容、探索新路径,取得一系列积极有效的成果,促进我国高校思政工作体系的革新与进步。其中,由高校... 党的十八大以来,为更好地贯彻党中央和习近平总书记关于“办好思政课”的指示精神,全国各高校围绕思政课程总体部署,结合新方式、加人新内容、探索新路径,取得一系列积极有效的成果,促进我国高校思政工作体系的革新与进步。其中,由高校主要领导亲自组织、筹备和讲授的“开学第一课”逐渐成为一种新型思政课模式,获得高校师生普遍好评。 展开更多

关键词 思政课 开学第一课 高校思政工作 高校师生 党的十八大以来 高校思政课改革 总体部署 新路径

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“中国革命新道路的探索和开辟”教案

5

作者 李键 《马克思主义理论教学与研究》 2022年第2期139-142,共4页

一、教学说明(一)教学目标1.学史明理。通过梳理国民党一党专政军事独裁统治的史实,使学生准确把握中国共产党领导新民主主义革命的正当性和必要性;通过讲授中国革命新道路理论形态形成的艰辛历程,使学生理解毛泽东思想的科学性和实践性... 一、教学说明(一)教学目标1.学史明理。通过梳理国民党一党专政军事独裁统治的史实,使学生准确把握中国共产党领导新民主主义革命的正当性和必要性;通过讲授中国革命新道路理论形态形成的艰辛历程,使学生理解毛泽东思想的科学性和实践性;通过归纳革命新道路的实践成果,介绍新道路带来的新局面,使学生了解运用中国化马克思主义探索的革命新道路的进步性和创新性,以达到学史明理的目的,弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”的基本道理。 展开更多

关键词 高校思想政治理论课教学 思想政治理论课教师 思政课教师 中共中央办公厅 思想政治理论课改革 高校思政课改革 创新成效 国务院办公厅

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适应建设教育强国要求 系统推进高校思政课改革创新

6

作者 李维昌 王书祥 《创造》 2023年第9期66-69,共4页

按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,教育系统推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,就要坚持教育“四为”方针,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务... 按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,教育系统推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,就要坚持教育“四为”方针,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,适应党和国家的战略需求,围绕2035年教育现代化目标任务,切实加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,这是教育系统主题教育成效的根本体现,也是新的历史条件下教育事业建功立业的时代要求。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 教育强国 教育成效 主题教育 高校思政课改革 教育为人民服务 战略需求 巩固和发展

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马克思主义中国化时代化与高校思政课改革的关联耦合

7

作者 何晶梁 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第39期34-37,共4页

高校思政课具有政治性和思想性、理论性和知识性的学科特征,旨在立德树人、培根铸魂,是对大学生进行思政教育的主渠道和重要载体。马克思主义中国化时代化与高校思政课改革具有内在关联,研究马克思主义中国化时代化与当代高校思政课改... 高校思政课具有政治性和思想性、理论性和知识性的学科特征,旨在立德树人、培根铸魂,是对大学生进行思政教育的主渠道和重要载体。马克思主义中国化时代化与高校思政课改革具有内在关联,研究马克思主义中国化时代化与当代高校思政课改革的关联耦合,有助于巩固高校意识形态领域前沿阵地的实践基础,扎实推进高校思政课建设,培养担当中华民族伟大复兴的时代新人。 展开更多

关键词 马克思主义中国化时代化 高校思政课改革 耦合

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基于微信的高校思想政治理论课混合式教学模式探究

8

作者 王江屏 《开封教育学院学报》 2017年第2期208-209,共2页

"互联网+"让教育乘上了信息化发展的快车,使移动化学习成为教改的主攻方向。微信凭借其信息交互的便捷性被运用于高校思想政治理论课教学,不仅拓展了思想政治理论课混合式学习的途径,还为探索自主化、个性化的合作学习模式提... "互联网+"让教育乘上了信息化发展的快车,使移动化学习成为教改的主攻方向。微信凭借其信息交互的便捷性被运用于高校思想政治理论课教学,不仅拓展了思想政治理论课混合式学习的途径,还为探索自主化、个性化的合作学习模式提供了保障。本文从微信群、微信公众平台、微信朋友圈和微社区建设等方面,探索基于微信的混合式教学模式运用于高校思想政治理论课课前引导、课堂实践及课后练习的路径,以为现代教育的创新性实践提供参考。 展开更多

关键词 微信 混合式教学 移动学习 高校思政课改革

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浅析高校思政课“五步三维”教学模式的保障机制与现实运用

9

作者 刘旭 谭雪敏 《改革与开放》 2022年第7期56-60,共5页

高校思政课“五步三维”教学模式改革是提升思政课教学质量的积极尝试,要求思政课教师具备扎实的理论素养、重视跨学科的知识积累与理论积淀,并时刻关注时代和社会发展热点。文章提出,阅经典、讲教材、说故事、提问题、评时政的“五步... 高校思政课“五步三维”教学模式改革是提升思政课教学质量的积极尝试,要求思政课教师具备扎实的理论素养、重视跨学科的知识积累与理论积淀,并时刻关注时代和社会发展热点。文章提出,阅经典、讲教材、说故事、提问题、评时政的“五步”与理论教学、网络教学、实践教学的“三维”可以实现有机融合,从而形成系统性的教学方法论体系与思政课课程体系。 展开更多

关键词 高校思政课改革 “五步三维”教学模式 教学质量

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历史唯物主义引领高校思政课改革的“三个辩证统一”

10

作者 王涛 都珺 李齐 《高等教育评论》 2022年第2期107-116,共10页

当前高校思政课改革持续进行,但要明确高校思政课改革的基本要求。高校思政课改革在历史唯物主义的指导下有的放矢,理所当然。以历史唯物主义引领高校思政课改革必然在“三个辩证统一”中体现出来,即真理与价值的辩证统一、历史与时代... 当前高校思政课改革持续进行,但要明确高校思政课改革的基本要求。高校思政课改革在历史唯物主义的指导下有的放矢,理所当然。以历史唯物主义引领高校思政课改革必然在“三个辩证统一”中体现出来,即真理与价值的辩证统一、历史与时代的辩证统一和矛盾与发展的辩证统一。“三个辩证统一”彼此支撑明确了高校思政课改革的基本要求,指明了高校思政课改革的具体措施,为筑牢高校意识形态阵地提供了有力支撑,从而为培养社会主义合格建设者和接班人贡献了力量。 展开更多

关键词 历史唯物主义 高校思政课改革 三个辩证统一

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“微时代”高校思政课教学模式改革初探 被引量：39

11

作者 张敏 《淮南师范学院学报》 2014年第3期55-59,共5页

随着大众传媒技术的发展,尤其是第三、四代移动宽频无线通讯技术(3G/4G)和网络信息高速技术的迅猛发展,"微课"教学方式已经悄然诞生。"微课"教学作为一种崭新的教学模式,将不可避免地给高校思政课教学模式的改革和... 随着大众传媒技术的发展,尤其是第三、四代移动宽频无线通讯技术(3G/4G)和网络信息高速技术的迅猛发展,"微课"教学方式已经悄然诞生。"微课"教学作为一种崭新的教学模式,将不可避免地给高校思政课教学模式的改革和创新带来了机遇和挑战。从介绍"微课"含义和特点入手,针对目前高校思政课改革存在的瓶颈,研究高校思政课实施"微课"教学的必要性和可能性,探索建立"微课"教学的长效机制,从而提升高校思政课教学的实效性。 展开更多

关键词 “微课”教学新模式 “微课”特点与含义 必要性与可能性 高校思政课改革与创新

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论大数据时代高校思政课教学改革的机遇与挑战 被引量：10

12

作者 陈仕伟 《许昌学院学报》 CAS 2018年第1期92-96,共5页

大数据时代的到来为高校思政课教学改革提供了重要机遇,促进了高校思政课教学的实效性、针对性、时效性和教学手段多样性。但是由于技术的双刃性特点,高校思政课教学改革也面临着诸如大班教学、隐私威胁、内容滞后和守旧传统教学手段等... 大数据时代的到来为高校思政课教学改革提供了重要机遇,促进了高校思政课教学的实效性、针对性、时效性和教学手段多样性。但是由于技术的双刃性特点,高校思政课教学改革也面临着诸如大班教学、隐私威胁、内容滞后和守旧传统教学手段等的挑战。这就要求我们抓住机遇迎接挑战,充分利用大数据,采取有效措施,不断推进高校思政课教学改革。 展开更多

关键词 大数据时代 高校思政课教学改革 实效性 针对性 时效性 多样性

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高校思政课教学改革的困境和出路 被引量：8

13

作者 刘建望 《陕西青年职业学院学报》 2017年第1期29-32,共4页

高校思政理论课是大学生思想政治教育的主渠道,但高校思政课要求之高,难度之大及对教材体系转换的特殊性要求,要把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程,必须要进行教学改革,本文以此为切入点,就认清高... 高校思政理论课是大学生思想政治教育的主渠道,但高校思政课要求之高,难度之大及对教材体系转换的特殊性要求,要把高校思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程,必须要进行教学改革,本文以此为切入点,就认清高校思政课教学改革中存在的困境及原因分析,从而提出高校思政课教学改革的出路。 展开更多

关键词 高校思政课教学改革 困境 出路

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“翻转课堂”视角下高校思政课教学改革的路径 被引量：6

14

作者 黄泽楷 《广西教育》 2015年第35期69-70,共2页

分析“翻转课堂”的内涵与特点，针对高校思政课教学模式的现状，探讨“翻转课堂”与高校思政课教学改革相融合的路径，以拓宽思政课的教学思路，切实增强思政课的针对性和实效性。

关键词 翻转课堂 高校思政课教学改革 路径

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“互联网+”信息化背景下高校思政课教学改革的多元思考探析 被引量：6

15

作者 张萌 张巍 李金妮 《黑龙江教师发展学院学报》 2022年第9期45-47,共3页

在“互联网+”信息化背景下,高校思政课教学改革面临着很大的机遇和挑战。在此过程中,信息化作为载体与媒介,发挥着重要的作用。为此,对“互联网+”信息化背景下高校思政课教学改革进行多元思考和深层次探析,旨在将“互联网+”信息化的... 在“互联网+”信息化背景下,高校思政课教学改革面临着很大的机遇和挑战。在此过程中,信息化作为载体与媒介,发挥着重要的作用。为此,对“互联网+”信息化背景下高校思政课教学改革进行多元思考和深层次探析,旨在将“互联网+”信息化的优势充分发挥出来,推动高校思政课教学改革,促进大学生成长成才。 展开更多

关键词 “互联网+”信息化背景 高校思政课教学改革 多元思考

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新时代高校思政课教学范式改革的原则和路径探析 被引量：6

16

作者 黄家周 《广西教育学院学报》 2019年第5期169-174,共6页

新时代高校思政课教学范式改革应坚持“三个原则”:确立新理念以适应新时代高校思政课教学和意识形态建设的需要;坚持以促进师生共同发展为核心要义;积极运用新媒体辅助教学并促进各方有效协调服务于思政课教学。为达到高校思政课教学... 新时代高校思政课教学范式改革应坚持“三个原则”:确立新理念以适应新时代高校思政课教学和意识形态建设的需要;坚持以促进师生共同发展为核心要义;积极运用新媒体辅助教学并促进各方有效协调服务于思政课教学。为达到高校思政课教学范式改革目标应遵循“四大路径”:常态化开展思政课教师学习新理论新技能的培训;构建科学的思政课教学设计、实施和评价机制;推进高校思政课教学艺术范式创新;打造有新时代特色的思政课跟踪反馈教学范式,同时还应为思政课教学范式改革提供全方位的保障。 展开更多

关键词 新时代 高校思政课教学范式改革 原则 路径

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高校思政课教学改革与核心素养培育 被引量：3

17

作者 张敏 《沧州师范学院学报》 2021年第3期98-102,共5页

核心素养是目前国际上公认的21世纪人才必备的关键素质和修养,也是学生适应个人终生发展和满足社会发展需要的不可或缺的基本素养。在当前高校思政课教学改革过程中,必须要把高校思政课教学与当代大学生核心素养培育结合起来,这需要完... 核心素养是目前国际上公认的21世纪人才必备的关键素质和修养,也是学生适应个人终生发展和满足社会发展需要的不可或缺的基本素养。在当前高校思政课教学改革过程中,必须要把高校思政课教学与当代大学生核心素养培育结合起来,这需要完善课程目标中的核心素养并使之与思政课的学科素养高度融合,削减高校思政课现有的教学模式对学生核心素养培育的不利影响,鼓励教师用创新的思维和方式,完成高校思政课改革和大学生核心素养培养的双重任务。 展开更多

关键词 核心素养 教学模式 高校思政课教学改革

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新时代高校思政课教学改革的着力点——基于政治意识建设视角的考察

18

作者 史献芝 《世纪桥》 2019年第3期78-79,共2页

新时代高校思政课教学改革是一项极端重要的工作。基于对高校思政课教学改革"实然"境况的研判,增强政治意识建设的针对性与实效性,强化政治意识建设的理论自觉和实践自觉,打造多元化、立体化的政治意识协同培育模式,当是新时... 新时代高校思政课教学改革是一项极端重要的工作。基于对高校思政课教学改革"实然"境况的研判,增强政治意识建设的针对性与实效性,强化政治意识建设的理论自觉和实践自觉,打造多元化、立体化的政治意识协同培育模式,当是新时代高校思政课教学改革所必须把准的着力点。 展开更多

关键词 新时代 政治意识 高校思政课教学改革

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马克思主义大众化视角下《概论》教材改革初探

19

作者 马友乐 陈安萍 《钦州学院学报》 2010年第6期82-85,共4页

马克思主义大众化是马克思主义理论大众化、实践大众化、创新大众化的有机统一,它的基本要求是大众性、通俗性、时代性、实践性、创新性。而高校现行《概论》(《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》简称)教材编写有偏离马克思... 马克思主义大众化是马克思主义理论大众化、实践大众化、创新大众化的有机统一,它的基本要求是大众性、通俗性、时代性、实践性、创新性。而高校现行《概论》(《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》简称)教材编写有偏离马克思主义大众化要求的一些表现,故此,以马克思主义大众化为导向,《概论》教材编写应遵循以下原则:求趣;求精;求活;求实;求新。 展开更多

关键词 高校思政课教材改革 马克思主义大众化 思想政治教育

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高校思政教育的新机遇与新挑战--评《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》 被引量：6

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作者 郑海燕 《传媒》 CSSCI 北大核心 2022年第21期I0002-I0002,共1页

思想政治教育是高校德育工作的主要内容之一,是中国特色社会主义教育的重要组成部分,是提高大学生综合素质的重要一环,历来受到国家和各大高校的重视。高校思政教育由于直接关系到大学生思想道德修养的提高和人生观、价值观的塑造,无论... 思想政治教育是高校德育工作的主要内容之一,是中国特色社会主义教育的重要组成部分,是提高大学生综合素质的重要一环,历来受到国家和各大高校的重视。高校思政教育由于直接关系到大学生思想道德修养的提高和人生观、价值观的塑造,无论是内容还是形式都应该在坚守马克思主义基本原理的基础之上与时俱进,不断融入新思想,不断运用新手段创新授课形式,丰富授课内容,以满足时代的新要求。由杨新莹所著的《融媒体环境下高校思政课改革创新研究》一书,将研究的焦点放置在高校思政教育和融媒体研究的交叉地带,借鉴经济领域“供给侧结构性改革”的思路,详细分析了媒体深度融合背景下高校思政教育的现状以及面对的机遇和挑战,为当前我国高校的思政教育改革与创新提供了富有价值的实践方法和思考路径。 展开更多

关键词 高校思政教育 融媒体 供给侧结构性改革 思想政治教育 高校思政课改革 授课形式 交叉地带 新机遇

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