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人文素质类隐性课程开发研究 被引量：12
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作者 吴惠敏 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2006年第5期77-80,共4页
本文在人文素质类校本课程开发的框架下,回顾了一般意义上的隐性课程的涵义、分类和特点;指出了人文素质类校本课程中隐性课程的具体表现形式和作用;探讨了整合、利用、管理、评价人文素质类校本课程中的隐性课程的主要措施。
关键词 高校人文素质类校本课程 隐性课程 课程开发
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