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校园文化的德育功能简论
被引量:
7
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作者
张国民
《山西高等学校社会科学学报》
2001年第2期60-62,共3页
校园文化具有育人的特性 ,是高校德育的基本构成要素和重要的教育资源。校园文化的德育功能突出地表现在导向引导、调控规范、熏陶感染、传播影响和实践锻炼等方面。发挥校园文化的德育功能 。
关键词
校园文化
德育功能
高校德育
行为规范
认知导向
信息传播
德育
原则
积极主导
原则
高人
原则
下载PDF
职称材料
题名
校园文化的德育功能简论
被引量:
7
1
作者
张国民
机构
山西农业大学
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2001年第2期60-62,共3页
基金
全国高等学校教学研究会和全国高等教学研究中心研究计划立项课题
文摘
校园文化具有育人的特性 ,是高校德育的基本构成要素和重要的教育资源。校园文化的德育功能突出地表现在导向引导、调控规范、熏陶感染、传播影响和实践锻炼等方面。发挥校园文化的德育功能 。
关键词
校园文化
德育功能
高校德育
行为规范
认知导向
信息传播
德育
原则
积极主导
原则
高人
原则
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G40-055 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
校园文化的德育功能简论
张国民
《山西高等学校社会科学学报》
2001
7
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