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超越马克思主义“过时论”的时代要求
1
作者 郭虎 《时代人物》 2024年第28期0040-0042,共3页
马克思主义“过时论”是西方资本主义鼓吹社会主义国家告别“马克思”的错误思潮,其实质是企图动摇马 克思主义在社会主义国家意识形态中的指导地位。我国目前正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,超越马克思主 义“过时论”必须做到... 马克思主义“过时论”是西方资本主义鼓吹社会主义国家告别“马克思”的错误思潮,其实质是企图动摇马 克思主义在社会主义国家意识形态中的指导地位。我国目前正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,超越马克思主 义“过时论”必须做到:要旗帜鲜明的坚持马克思主义的指导地位;要在学习马克思主义理论上面多下功夫;要掌握科学 的世界观和正确的方法论;要下功夫了解国情、了解世界;要敢于直面问题、勤于思辨。 展开更多
关键词 马克思主义“过时论” 实质 时代要求
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评马克思主义“过时论”
2
作者 雯霁 《陕西师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1991年第2期26-30,共5页
所谓马克思主义“过时论”的实质,是否定马克思主义理论的伟大社会作用,进而否定中国共产党的领导和社会主义制度。搞资产阶级自由化的头面人物借口“时代变化”、“主题转变”、“科技发展”、“国情特殊”,反对马克思主义,是站不住脚... 所谓马克思主义“过时论”的实质,是否定马克思主义理论的伟大社会作用,进而否定中国共产党的领导和社会主义制度。搞资产阶级自由化的头面人物借口“时代变化”、“主题转变”、“科技发展”、“国情特殊”,反对马克思主义,是站不住脚的。坚持和发展马克思主义,既要反对“过时论”,又要反对教条主义。 展开更多
关键词 马克思主义三个组成部分 帝国主义和无产阶级革命的时代 社会主义革命 社会主义建设 马克思主义“过时论”
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驳马克思主义“过时论”
3
作者 王家芳 《南昌大学学报（工科版）》 CAS 1989年第4期38-42,共5页
本文从马克思主义与时代的关系、马克思主义的基本功能和马克思主义的本质特征等方面论述了马克思主义的无限生命力,从而驳斥了马克思主义“过时论”。
关键词 马克思主义 马克思主义“过时论”
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作为社会存在的艺术作品——马克思主义艺术生产论再思考 被引量：8
4
作者 刘旭光 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第3期42-48,共7页
应用马克思关于生产、消费与分配的辩证关系的理论,研究了作为产品的艺术品的生产、消费与分配问题,并深入思考了艺术作品的价值、艺术创造的自由、艺术繁荣的原因诸问题,提出了艺术生产史这样一个新课题。
关键词 艺术生产史 艺术品消费 艺术品分配 马克思主义艺术生产论
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教育地理学与中国教育的地理问题探究 被引量：5
5
作者 张正江 《长江师范学院学报》 2012年第8期10-15,133,共6页
从教育地理学的角度看,我国教育存在与当地自然环境极不协调、不利自然环境中的教育发展水平过低、教育地理区划不合理等突出问题。"人—地"矛盾既有斗争性,又有统一性。人地和谐论反映的是其统一性,马克思主义人地关系论则... 从教育地理学的角度看,我国教育存在与当地自然环境极不协调、不利自然环境中的教育发展水平过低、教育地理区划不合理等突出问题。"人—地"矛盾既有斗争性,又有统一性。人地和谐论反映的是其统一性,马克思主义人地关系论则强调了其斗争性。教育活动在性质上应与自然环境相协调、和谐共生,体现人地矛盾的统一性;教育发展水平应超越不利自然地理环境的制约,体现人地矛盾斗争性中人的主观能动作用。中国人文地理区划不应仅从地域角度划分,更应从自然地理被人类改造与文明化的程度进行划分。由此,中国教育地理的一级区划为城市教育、农村教育、少数民族教育。 展开更多
关键词 教育地理学 人地和谐论 马克思主义人地关系论 中国教育地理区划
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历史唯物主义与道德、正义——兼评马克思主义的“道德论”与“反道德论” 被引量：4
6
作者 余京华 《马克思主义与现实》 CSSCI 北大核心 2013年第5期48-54,共7页
历史唯物主义是否包含道德、正义之维?历史唯物主义与道德、正义的真实关系如何?本文基于马克思主义"道德论"与马克思主义"反道德论"两种视角,对两者的理论观点做出较为客观的梳理和分析,认为历史唯物主义批判和拒... 历史唯物主义是否包含道德、正义之维?历史唯物主义与道德、正义的真实关系如何?本文基于马克思主义"道德论"与马克思主义"反道德论"两种视角,对两者的理论观点做出较为客观的梳理和分析,认为历史唯物主义批判和拒斥的只是具有阶级局限性和理论缺陷的资产阶级道德与正义观点,而并非拒斥道德、正义本身,道德、正义本质上就是历史唯物主义的基本维度。在历史唯物主义的理论视域下解读马克思主义理论之道德、正义思想,是研究马克思主义道德理论的科学路径,可有效强化马克思主义在当代世界的道德感召力,使其拥有更多的话语权,不失为解决当前马克思主义道德悖论的有益尝试。 展开更多
关键词 历史唯物主义道德 正义 马克思主义“道德论” 马克思主义“反道德论”
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思想政治教育灌输方法的“理”与“路”
7
作者 郭超 高媛媛 《南昌师范学院学报》 2024年第5期49-54,共6页
科学的理论和先进的思想不会自发进入人的头脑,必须从外面灌输进去,理论灌输是思想政治教育的基本方法,马克思主义“灌输论”则是思想政治教育灌输方法的理论根柢和理论依据。领悟马克思主义“灌输论”的本质要义和本真精神,立足新的时... 科学的理论和先进的思想不会自发进入人的头脑,必须从外面灌输进去,理论灌输是思想政治教育的基本方法,马克思主义“灌输论”则是思想政治教育灌输方法的理论根柢和理论依据。领悟马克思主义“灌输论”的本质要义和本真精神,立足新的时代境遇和实践要求,澄清对思想政治教育灌输方法正当性、必要性、有用性、科学性的误识,有益于将其长期坚持下去。切实有效的思想政治教育理论灌输方法应该坚持在问题启发中科学“导”灌、在以理服人中用心“浇”灌、在以文化人中隐性“渗”灌、在技术赋能中精准“滴”灌,自觉走向科学化和现代化发展之路。 展开更多
关键词 马克思主义“灌输论” 思想政治教育 理论灌输方法
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论马克思主义两种全面生产论的不同美学观 被引量：3
8
作者 贺天忠 《湖北工程学院学报》 2015年第4期47-53,共7页
马克思主义生产论的研究经历了上世纪80年代前的单纯社会生产论到80年代初的自然生产力论再扩展到80年代末以来的生态生产、自然生产和全面生产论等四个阶段。马克思主义的全面生产论有两种不同的观点:"社会全面生产论"与&qu... 马克思主义生产论的研究经历了上世纪80年代前的单纯社会生产论到80年代初的自然生产力论再扩展到80年代末以来的生态生产、自然生产和全面生产论等四个阶段。马克思主义的全面生产论有两种不同的观点:"社会全面生产论"与"自然生产和社会生产有机统一的全面生产论"。"社会全面生产论"是以趋利和征服为主要目的,总体上属于现代性色彩的全面生产论,以此为动力之源而形成的是各种人类中心主义的美学观;而"自然生产和社会生产有机统一的全面生产论"是整个宇宙自然界的生产和再生产与人类社会的生产和再生产的有机统一,以此为动力之源而形成的是大唯物史观或马克思主义主客体生成本体的美学观。 展开更多
关键词 马克思主义全面生产论 社会全面生产论 自然生产和社会生产有机统一的全面生产论 自然生产力 自然生产
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论马克思主义正义战争论对传统正义战争论的超越 被引量：3
9
作者 王伟娜 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》 2006年第2期15-16,20,共3页
马克思主义正义战争论是马克思主义战争观的重要内容,集中体现了马克思主义的战争性质理论。它奠基于唯物史观,形成于对传统正义战争论的批判性继承,并从人性到阶级性、从伦理道德原则到经济基础事实、从理性正义的抽象论证到历史实践... 马克思主义正义战争论是马克思主义战争观的重要内容,集中体现了马克思主义的战争性质理论。它奠基于唯物史观,形成于对传统正义战争论的批判性继承,并从人性到阶级性、从伦理道德原则到经济基础事实、从理性正义的抽象论证到历史实践的具体批判、从统治阶级的狭隘眼界到人类解放的历史视野四个方面超越了传统的正义战争论。 展开更多
关键词 马克思主义正义战争论 传统正义战争论
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马克思主义“灌输论”的逻辑递嬗、内涵解构和当代价值 被引量：3
10
作者 周贝贝 《理论导刊》 北大核心 2022年第5期98-102,共5页
马克思主义“灌输论”作为马克思主义理论的重要内容,在历史、理论与实践的逻辑递嬗中生成和发展,是马克思主义经典作家观察、解读、融合无产阶级革命理论与实践关系的思想武器与行动指南。深入考察马克思主义“灌输论”的理论特质,要... 马克思主义“灌输论”作为马克思主义理论的重要内容,在历史、理论与实践的逻辑递嬗中生成和发展,是马克思主义经典作家观察、解读、融合无产阶级革命理论与实践关系的思想武器与行动指南。深入考察马克思主义“灌输论”的理论特质,要从经典著作文本的本意表达入手,综合解构马克思主义自我灌输、反向灌输、正向灌输三个部分的内涵要义。立足新时代,面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的国内外形势,要准确理解马克思主义“灌输论”的内在依据,全面挖掘其理论价值、党建价值、文化价值、育人价值、社会价值,这对于建成社会主义现代化强国、建设新时代中国特色社会主义具有重要意义。 展开更多
关键词 马克思主义“灌输论” 生成逻辑 意识形态 当代价值
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马克思主义艺术生产论研究在中国之技术转向 被引量：1
11
作者 刘芳兵 《中州大学学报》 2023年第1期11-17,共7页
近年来随着高新技术对艺术生产领域的介入,马克思主义艺术生产论研究在中国展开了新的问题域即艺术生产论研究的技术转向。技术问题域的艺术生产论研究主要围绕三个方面展开:一是对技术与艺术生产关系的宏观思考与阐释;二是对马克思主... 近年来随着高新技术对艺术生产领域的介入,马克思主义艺术生产论研究在中国展开了新的问题域即艺术生产论研究的技术转向。技术问题域的艺术生产论研究主要围绕三个方面展开:一是对技术与艺术生产关系的宏观思考与阐释;二是对马克思主义艺术生产论进行技术向度的理论构建;三是立足于当下具体的艺术生产实践,分析数字时代艺术生产的特征及其具体表现形式,展现出鲜明的实践指向。 展开更多
关键词 马克思主义艺术生产论 技术转向 宏观阐释 理论构建
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麻醉剂与滋补剂:马克思主义宗教功用论之辩证法及其启示 被引量：2
12
作者 李志雄 《黑龙江社会科学》 2011年第2期12-16,共5页
在马克思主义宗教理论体系中,宗教既可判定为麻醉人民的鸦片,也可提升为人们掌握世界的一种方式,还可以概括为满足人们自己信仰的需要。对宗教可能产生的消极性、中立性和积极性的功用判断,要具体联系宗教与当时的政治经济和历史文化之... 在马克思主义宗教理论体系中,宗教既可判定为麻醉人民的鸦片,也可提升为人们掌握世界的一种方式,还可以概括为满足人们自己信仰的需要。对宗教可能产生的消极性、中立性和积极性的功用判断,要具体联系宗教与当时的政治经济和历史文化之关系来估量,不能采取一种静止孤立的方式来片面决断,因而马克思主义宗教功用论是一种动态的和发展的观点,说到底,是一种辩证法的宗教功用论。故此,以马克思主义宗教功用论之辩证法为依据,在建设社会主义和谐社会的实践中,面对不可回避的宗教问题,要甄别其中不同性质的功用,清除其消极因素,引导其中性势力,倡导其积极效能,以此来发展和完善马克思主义宗教理论。 展开更多
关键词 马克思主义宗教功用论 辩证法 社会主义和谐社会
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创立马克思主义人生价值论的思考 被引量：1
13
作者 朱妙宽 《广西青年干部学院学报》 2014年第2期1-5,共5页
从实践的需要和理论的发展看,实现人生价值观的系统化理论化,创立马克思主义人生价值论,是一项极其重大而紧迫的理论任务。目前我国人生价值论研究尚处于起步阶段,有待于通过深入研究使之成为系统精密的科学。我们必须以马克思主义为指... 从实践的需要和理论的发展看,实现人生价值观的系统化理论化,创立马克思主义人生价值论,是一项极其重大而紧迫的理论任务。目前我国人生价值论研究尚处于起步阶段,有待于通过深入研究使之成为系统精密的科学。我们必须以马克思主义为指导,以广义劳动价值论和广义剩余价值论为基础,系统研究人生的一切主要方面和主要过程,创立一套马克思主义人生价值论。 展开更多
关键词 广义劳动价值论 广义剩余价值论 马克思主义人生价值论 理论研究
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“灌输论”的逻辑进路及对实现中国梦的启示 被引量：1
14
作者 舒新 《东岳论丛》 CSSCI 北大核心 2016年第2期47-54,共8页
"灌输论"的逻辑进路,犹如经典作家之间的一场"理论接力"。马克思、恩格斯和考茨基对"灌输论"的创立和发展都做出过贡献。列宁的《怎么办?》是"灌输论"的大成之作,必须结合《怎么办?》的写作背... "灌输论"的逻辑进路,犹如经典作家之间的一场"理论接力"。马克思、恩格斯和考茨基对"灌输论"的创立和发展都做出过贡献。列宁的《怎么办?》是"灌输论"的大成之作,必须结合《怎么办?》的写作背景和写作目的来理解"灌输论"的总体精神。不能无视《怎么办?》的论战体裁,纠结于《怎么办?》中的个别语句,断章取义,以偏概全,进而质疑"灌输论"的科学性和价值性。"灌输论"中国化是马克思主义中国化题中应有之义。中国共产党将马克思主义中国化的历程,也是"灌输论"中国化的历程。遵循"思想政治工作是一切工作的生命线"和"马克思主义大众化"两大原则,中国共产党结合中国实际对"灌输论"进行了继创性发展,形成了中国特色"灌输论"。在"中国梦"的语境下,发挥"灌输论"的指导作用,将中国梦融入到意识形态话语体系中,推进中国梦大众化,营造全国上下共赴中国梦的舆论氛围和政治氛围,开拓中国梦教育的新境界,是党的思想政治工作者当前的重要任务。 展开更多
关键词 马克思主义“灌输论” 中国梦 中国化 大众化
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源流·发展·途径:正确把握马克思主义“灌输论”的三重维度
15
作者 袁静 董一冰 《郑州轻工业大学学报（社会科学版）》 2023年第5期1-8,共8页
马克思主义“灌输论”是中国共产党思想政治教育工作长期坚持的重要理论。“灌输论”源于马克思、恩格斯,列宁在实践中完善与丰富了“灌输论”,初步构建了马克思主义“灌输论”的思想体系。近年来,学者们对马克思主义“灌输论”的理解... 马克思主义“灌输论”是中国共产党思想政治教育工作长期坚持的重要理论。“灌输论”源于马克思、恩格斯,列宁在实践中完善与丰富了“灌输论”,初步构建了马克思主义“灌输论”的思想体系。近年来,学者们对马克思主义“灌输论”的理解存在一定分歧,主要代表性观点有本质论、原则论和方法论等。廓清这些认识,方能正本清源,发挥“灌输论”的育人价值。应守正创新,从灌输过程、灌输方式、灌输艺术、灌输氛围等途径来提升“灌输”的实效性,以契合受教育者的需求和时代的发展。 展开更多
关键词 马克思主义“灌输论” 高校 思想政治教育
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马克思主义“灌输论”的时代价值及实现路径
16
作者 闫琛瑶 《商洛学院学报》 2023年第2期8-15,共8页
马克思主义“灌输论”是马克思主义的重要原理,在无产阶级革命斗争过程中起到过关键的思想政治教育作用。通过分析灌输理论的科学内涵,为促进马克思主义在中国化时代化道路上把握历史主动,为中华民族在实现伟大复兴的征程中提供强劲的... 马克思主义“灌输论”是马克思主义的重要原理,在无产阶级革命斗争过程中起到过关键的思想政治教育作用。通过分析灌输理论的科学内涵,为促进马克思主义在中国化时代化道路上把握历史主动,为中华民族在实现伟大复兴的征程中提供强劲的理论依据。从教育内容、教育主体、教育方式三个维度上探寻马克思主义“灌输论”的实现路径,既坚守了马克思主义意识形态话语权的阵地作用,又为更好解决思想政治教育育人途径提供思路。 展开更多
关键词 马克思主义“灌输论” 时代价值 实现路径
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对斯大林现象的文化思考 被引量：1
17
作者 杨其涛 《中学历史教学参考》 2004年第10期13-15,共3页
关键词 斯大林 世界历史 马克思主义暴力革命论 学习辅导 民族文化
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马克思主义地理环境论与区域生态文明建设 被引量：1
18
作者 彭继红 任书东 《湖南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期102-106,共5页
马克思主义地理环境论应该包括马克思恩格斯人与自然、人与社会关系的理论和自然-人-社会相互作用的物质变换理论以及从普列汉诺夫地理环境论到科学发展观等马克思主义继承者的理论成果。构建区域生态文明的过程既需要上述理论助力顶层... 马克思主义地理环境论应该包括马克思恩格斯人与自然、人与社会关系的理论和自然-人-社会相互作用的物质变换理论以及从普列汉诺夫地理环境论到科学发展观等马克思主义继承者的理论成果。构建区域生态文明的过程既需要上述理论助力顶层设计宏观决策,又离不开它进行具体问题具体分析攻坚克难。具体而言就是,需要在马克思主义地理环境论的指导下,从区域自然地理环境和社会人文环境实际出发,注重区域空间的平衡稳定、区域主体的和谐共生、区域资源的科学配置,从而创造出自然-人-社会"三位一体"的全新的生态文明主体的存在方式和生活方式。 展开更多
关键词 马克思主义地理环境论 物质变换理论 区域生态文明建设
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马克思主义生产力论在当代的发展 被引量：1
19
作者 李黎明 《经济导刊》 2012年第3期42-43,共2页
正文化生产力的提出,不仅承续了马克思对生产力分类阐述的思路,而且丰富和发展了马克思主义的生产力观。解放和发展文化生产力,是马克思主义中国化的当代课题。文化生产力的概念什么叫文化生产力,理论界的思路主要有以下四点:第一,文化... 正文化生产力的提出,不仅承续了马克思对生产力分类阐述的思路,而且丰富和发展了马克思主义的生产力观。解放和发展文化生产力,是马克思主义中国化的当代课题。文化生产力的概念什么叫文化生产力,理论界的思路主要有以下四点:第一,文化生产力就是指在一定社会历史条件下,人们生产和提供精神财富所能达到的自由。这里的精神财富包括原创性的科学理论、文学艺术创作、公共文化产品、复制制造的文化商品、文化市场服务等等,是文化生产力的内涵,所能达到的自由程度是文化生产力的外延。 展开更多
关键词 马克思主义生产力论 文化生产力 先进文化
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从葛兰西、阿尔都塞到齐泽克——当代马克思主义意识形态理论与文学批评的进路 被引量：1
20
作者 潘婷婷 孟飞 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期94-98,共5页
葛兰西认为资产阶级建立的文化霸权通过"同意"的方式让无产阶级接受其意识形态,于是,文学作为意识形态的一种便起到了维护统治的作用,那么无产阶级学习文学便失去了意义。阿尔都塞的国家意识形态理论提出意识形态是通过"... 葛兰西认为资产阶级建立的文化霸权通过"同意"的方式让无产阶级接受其意识形态,于是,文学作为意识形态的一种便起到了维护统治的作用,那么无产阶级学习文学便失去了意义。阿尔都塞的国家意识形态理论提出意识形态是通过"召唤"的方式来构建主体的,只要"召唤"失败,无产阶级就可以发展自己的文学来取得领导权。但是"召唤"的主要手段是教育,是一种占据绝对统治地位的手段。无论是葛兰西或阿尔都塞都没有说明为什么在如此强有力的"召唤"下依然有和统治阶级意识形态相悖的思想和文学作品存在,而齐泽克用缝合功能和社会症候解释了这个问题。 展开更多
关键词 马克思主义意识形态论 当代文论 葛兰西 阿尔都塞 齐泽克
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