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编码方式、认知负荷和线索数量对前瞻记忆的影响
被引量：
14
1
作者
郭云飞
干加裙
+2 位作者
张哲
黄婷红
陈幼贞
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016年第5期1058-1063,共6页
采用2(编码方式:执行意向、练习)×2(认知负荷:高、低)×2(线索数量:单一线索、多线索)的混合设计,探讨在不同认知负荷和线索数量下两种编码方式对前瞻记忆的影响。结果表明:认知负荷和编码方式交互作用显著,在高认知负荷下,练...
采用2(编码方式:执行意向、练习)×2(认知负荷:高、低)×2(线索数量:单一线索、多线索)的混合设计,探讨在不同认知负荷和线索数量下两种编码方式对前瞻记忆的影响。结果表明:认知负荷和编码方式交互作用显著,在高认知负荷下,练习编码显著好于执行意向编码;线索数量和编码方式交互作用显著,在多线索下,练习编码显著好于执行意向编码。说明执行意向编码更容易受认知负荷和线索数量的影响。研究支持了PAM理论。
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关键词
前瞻
记忆
执行意向
提取练习
预备
注意
与
记忆
加工
理论
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职称材料
题名
编码方式、认知负荷和线索数量对前瞻记忆的影响
被引量：
14
1
作者
郭云飞
干加裙
张哲
黄婷红
陈幼贞
机构
福建师范大学教育学院
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016年第5期1058-1063,共6页
基金
教育部人文社科规划基金项目"学业不良儿童前瞻记忆的特点
机制与干预"(12YJA190002)的资助
文摘
采用2(编码方式:执行意向、练习)×2(认知负荷:高、低)×2(线索数量:单一线索、多线索)的混合设计,探讨在不同认知负荷和线索数量下两种编码方式对前瞻记忆的影响。结果表明:认知负荷和编码方式交互作用显著,在高认知负荷下,练习编码显著好于执行意向编码;线索数量和编码方式交互作用显著,在多线索下,练习编码显著好于执行意向编码。说明执行意向编码更容易受认知负荷和线索数量的影响。研究支持了PAM理论。
关键词
前瞻
记忆
执行意向
提取练习
预备
注意
与
记忆
加工
理论
Keywords
prospective memory, implementation intention, retrieval practice, preparatory attentional processes and memory processes theory
分类号
B842.3 [哲学宗教—基础心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
编码方式、认知负荷和线索数量对前瞻记忆的影响
郭云飞
干加裙
张哲
黄婷红
陈幼贞
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016
14
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参考文献
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