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高中历史项目式学习的课堂实践 被引量:5
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作者 孙伟红 张红阳 《中学历史教学》 2019年第12期29-31,共3页
一、高中历史项目式学习的具体过程(一)项目确立项目式学习要求以学生为中心,密切联系现实世界的活动,经过一段时间,团队共同解决一个复杂的问题或者完成一项综合性的任务。在这一系列过程中,每位学生通过亲身体验、深刻理解来获得核心... 一、高中历史项目式学习的具体过程(一)项目确立项目式学习要求以学生为中心,密切联系现实世界的活动,经过一段时间,团队共同解决一个复杂的问题或者完成一项综合性的任务。在这一系列过程中,每位学生通过亲身体验、深刻理解来获得核心素养的发展。 展开更多
关键词 项目式学习 高中历史 核心素养 课堂实践 以学生为中心 亲身体验 项目确立 综合性
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项目教学法在高职推销技术课中的尝试 被引量:2
2
作者 韩桂英 《辽宁高职学报》 2013年第4期38-39,45,共3页
推销技术是营销专业的核心课程之一,也是一门实践性很强的课程。教学实践证明,项目教学法比较适合高职营销专业推销技术课的教学。项目教学法的实施,首先要确立项目,项目的确立应遵循实用性等原则,要以教学内容为立足点,并形成项目指导... 推销技术是营销专业的核心课程之一,也是一门实践性很强的课程。教学实践证明,项目教学法比较适合高职营销专业推销技术课的教学。项目教学法的实施,首先要确立项目,项目的确立应遵循实用性等原则,要以教学内容为立足点,并形成项目指导书;其次要根据教学内容设置学习情境,组织学生按照设计完成项目任务;最后对项目实施成果进行展示和评估。在一个完整的项目实施中完成教学任务。 展开更多
关键词 推销技术课程 项目教学法 项目确立 项目实施
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2019年国内PCB及其基板材料投建、投产项目大盘点——电路板篇
3
作者 《印制电路资讯》 2020年第1期20-39,共20页
本专题对发生在2019年内我国的印制电路板及其基板材料业投资项目确立、开工新投建或新扩建、新建竣工投产的事件,作以梳理、盘点,并且对此发展特点作了概述。本分篇为国内电路板篇。
关键词 基板材料 印制电路板 投产项目 PCB 大盘点 项目确立
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2019年国内PCB及其基板材料投建、投产项目大盘点——覆铜板篇
4
作者 《印制电路资讯》 2020年第1期40-47,共8页
本专题对发生在2019年内我国的印制电路板及其基板材料业投资项目确立、开工新投建或新扩建、新建竣工投产的事件,作以梳理、盘点,并且对此发展特点作了概述。本分篇为国内覆铜板篇。
关键词 投产项目 基板材料 覆铜板 印制电路板 大盘点 竣工投产 项目确立
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2019年国内PCB及其基板材料投建、投产项目大盘点——电子铜箔篇
5
作者 《印制电路资讯》 2020年第1期48-53,共6页
本专题对发生在2019年内我国的印制电路板及其基板材料业投资项目确立、开工新投建或新扩建、新建竣工投产的事件,作以梳理、盘点,并且对此发展特点作了概述。本分篇为国内电子铜箔篇。
关键词 基板材料 印制电路板 投产项目 电子铜箔 PCB 大盘点 项目确立
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项目驱动教学法在企业设立与运营管理课程教学中的应用——以海口经济学院为例
6
作者 周益 王常华 《西部素质教育》 2019年第11期168-169,共2页
为了提高学生的实践操作能力,文章从项目驱动教学法的内涵出发,分析了项目驱动教学法在企业设立与运营管理课程教学中的具体应用步骤,最后对项目驱动教学法在企业设立与运营管理课程教学中的应用进行了反思。
关键词 项目驱动教学法 企业设立与运营管理课程 项目确立
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油藏评价规划中评价项目确立方法 被引量:2
7
作者 汪秀一 《中国石油和化工标准与质量》 2013年第4期110-111,共2页
针对油藏评价规划工作中评价项目的确立只依靠人主观的判断,缺乏理论依据的问题。选取影响开发效果的主要因素为渗透率、地层原油黏度、孔隙度、丰度、有效厚度、储层埋深、油水复杂程度和砂体分布稳定程度等因素,应用层次分析方法对大... 针对油藏评价规划工作中评价项目的确立只依靠人主观的判断,缺乏理论依据的问题。选取影响开发效果的主要因素为渗透率、地层原油黏度、孔隙度、丰度、有效厚度、储层埋深、油水复杂程度和砂体分布稳定程度等因素,应用层次分析方法对大庆油田评价项目进行综合评价和排队优选,确立探明、培植和准备区,分类结果对于新增探明储量规划具有指导意义。 展开更多
关键词 评价项目确立 评价方法 模糊分析
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浅谈项目教学法在电子技术基础课的应用 被引量:7
8
作者 杨结群 《科技信息》 2007年第18期215-215,共1页
"电子技术基础"是理论与实践性很强的学科,如何有效地开展教学,发挥学生的主观能动性,使教学以学生为主体呢?本文就"电子技术基础"应用"项目教学法"的教学模式提出一些建议和做法,及面对的一些问题。
关键词 项目教学法 项目确立 分组 评估
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