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从网络传播到现场表演——中国当代“古风音乐”观察与思考 被引量:20
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作者 薛冬艳 《音乐传播》 2015年第1期42-49,共8页
"古风音乐"是一种从网络发展到现实世界中的音乐,是中国当代城市文化中生发的小众原创音乐团体用以区别于"中国风"音乐的自称,它以古典文化意象作为音乐写作的核心,强化了中国传统乐器在现代音乐中的应用,并以电子... "古风音乐"是一种从网络发展到现实世界中的音乐,是中国当代城市文化中生发的小众原创音乐团体用以区别于"中国风"音乐的自称,它以古典文化意象作为音乐写作的核心,强化了中国传统乐器在现代音乐中的应用,并以电子音乐软件作为音乐制造的主要技术手段,与"80后"、"90后"的生活方式结合紧密。从"文化表演"的视角出发,以言语民族志的方式阐述古风音乐这一文化现象,可以对中国原创古风音乐团体的生存现状与作品特征进行一些探讨,确认其在当代城市音乐生活中所处的位置,以及对拥有高等知识水平和尖端科技能力的青年一代的影响。 展开更多
关键词 古风 原创音乐 网络音乐 “墨明棋妙” “文化表演” 音乐社团
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对“大同乐会”在现代国乐演进中的认识 被引量:10
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作者 王同 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 1999年第2期34-37,共4页
大同乐会创立于1920年的上海,正是“五四”新文化运动如火如荼的时代.就整个新文化运动来说,其主流思潮就是在接受新思想、新文化的同时对传统文化的根本否定.在音乐领域,当时具有先进意识的音乐知识群体,随着对西方音乐文化认识的日益... 大同乐会创立于1920年的上海,正是“五四”新文化运动如火如荼的时代.就整个新文化运动来说,其主流思潮就是在接受新思想、新文化的同时对传统文化的根本否定.在音乐领域,当时具有先进意识的音乐知识群体,随着对西方音乐文化认识的日益加深,形成了对中国传统音乐文化的自觉批判.探索和研究西方音乐文化的价值观念,学习西方音乐的技术理论,乃至建立西方模式的音乐教育体系和音乐社团,成为当时社会的一大潮流.如果说,以引进西乐为这一时期新音乐运动的主流的话,那么大同乐会的创立与艺术活动却是这一主流的反动.具有强烈的“国粹主义”色彩. 展开更多
关键词 大同乐会 国乐 郑觐文 西方音乐文化 国粹主义 民族器乐 传统音乐文化 音乐社团 中国音乐 “五四”新文化运动
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依托音乐社团,提升中学生的音乐素养
3
作者 马万宝 《视周刊》 2024年第9期44-45,共2页
初中阶段的音乐教学至关重要,既能陶冶情操、丰富中学生的精神世界,还能开发智力与潜力、促进中学生的全面发展。音乐社团作为初中课堂音乐教学的延伸与补充,对培养中学生的音乐兴趣爱好、展现中学生的音乐才能与天赋、提升中学生的音... 初中阶段的音乐教学至关重要,既能陶冶情操、丰富中学生的精神世界,还能开发智力与潜力、促进中学生的全面发展。音乐社团作为初中课堂音乐教学的延伸与补充,对培养中学生的音乐兴趣爱好、展现中学生的音乐才能与天赋、提升中学生的音乐素养等方面都具有非常重要的作用。 展开更多
关键词 音乐才能 音乐素养 开发智力 音乐社团 音乐教学 陶冶情操 延伸与补充 初中阶段
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美育视域下农村小学音乐社团建设的实践与探究
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作者 王金普 《河南教育(基教版)(上)》 2024年第9期95-96,共2页
美育是教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、情感体验和创造力具有重要意义。在农村小学,音乐社团作为美育的一种重要形式,对于提高学生的音乐素养、丰富学生的校园文化生活,具有不可忽视的作用。在一些农村小学,音乐社团的建... 美育是教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、情感体验和创造力具有重要意义。在农村小学,音乐社团作为美育的一种重要形式,对于提高学生的音乐素养、丰富学生的校园文化生活,具有不可忽视的作用。在一些农村小学,音乐社团的建设还存在一些问题和挑战,需要我们深入研究并提出对策。 展开更多
关键词 校园文化生活 农村小学 社团建设 实践与探究 音乐素养 音乐社团 美育 情感体验
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1949年以前的清华大学的音乐教育 被引量:4
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作者 朱汉城 《中央音乐学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第2期73-76,共4页
清华大学是我国著名高等学校,建于1911年,至今已有87年的历史。在这近90年的历史中,清华大学为国家培养了大批人材,其中有人们熟悉的大批科学家,如至今学部委员、两院院士中有28%曾在清华学习、工作过;也有政治家、文... 清华大学是我国著名高等学校,建于1911年,至今已有87年的历史。在这近90年的历史中,清华大学为国家培养了大批人材,其中有人们熟悉的大批科学家,如至今学部委员、两院院士中有28%曾在清华学习、工作过;也有政治家、文学家、语言学家、哲学家、史学家、社... 展开更多
关键词 音乐教育 清华大学 1949年以前 军乐队指挥 音乐社团 民族解放 学生社团 学校 西南联大 赵元任
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借助音乐社团破解小学“三点半难题” 被引量:7
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作者 沈燕 《教学与管理》 北大核心 2019年第17期4-6,共3页
“三点半难题”已连续几年在两会上成为热议话题,虽然全国各地相应出台了一系列对策,例如弹性离校、社区托管、公益托管等,但是因为各地地区差异,问题依然严峻。笔者建议成立音乐社团,围绕问题难在何处、问题的实质、如何破解,以及保障... “三点半难题”已连续几年在两会上成为热议话题,虽然全国各地相应出台了一系列对策,例如弹性离校、社区托管、公益托管等,但是因为各地地区差异,问题依然严峻。笔者建议成立音乐社团,围绕问题难在何处、问题的实质、如何破解,以及保障机制进行梳理,从中寻求“三点半难题”的破解之道。 展开更多
关键词 三点半难题 小学 音乐社团
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依托小学音乐社团提升学生音乐素养的实践研究
7
作者 王锦堂 《华夏教师》 2024年第2期30-32,共3页
小学音乐课程教学一般由课堂知识教学与课外开展音乐活动组成,二者都是实现音乐教学、提升学生音乐素养的重要形式。其中音乐社团是课外开展音乐教学活动最主要的方式,在培养学生的音乐爱好、增强学生音乐实践能力等方面扮演着重要的角... 小学音乐课程教学一般由课堂知识教学与课外开展音乐活动组成,二者都是实现音乐教学、提升学生音乐素养的重要形式。其中音乐社团是课外开展音乐教学活动最主要的方式,在培养学生的音乐爱好、增强学生音乐实践能力等方面扮演着重要的角色。鉴于此,本文以培养小学生音乐核心素养为目标,分学段、分年级探讨了开展音乐社团的相关教学活动,并在此基础上提出了依托小学音乐社团提升学生音乐素养的教学建议。 展开更多
关键词 小学 音乐社团 音乐素养
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如何系统地对大学生进行音乐素质教育 被引量:2
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作者 吴柏林 《美与时代(美学)(下)》 2003年第1期76-77,共2页
如何系统地对大学生进行音乐素质教育,是音乐教育工作者探讨的课题之一。学习音乐不仅能丰富想象力,培养崇高的理想,增强爱国主义的责任感,而且也是提高认识美、鉴赏美和表现美的能力的重要手段。
关键词 大学生 音乐教学 音乐素质教育 音乐选修课 大学音乐教育 教学计划与课堂教学 音乐艺术 音乐社团 音乐教育活动 音乐教师
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巧借“活”的思想,绽放音乐社团光彩——浅谈农村小学生音乐社团指导策略
9
作者 周洁 《新智慧》 2024年第1期86-88,共3页
陶行知先生作为我国教育领域的先驱,提出了许多实用性的教育理论,其中“活”的教育受到了广大教育者的关注,他指出教师应当一切从实际出发,从生活出发,让课堂更有生命力、更有希望。音乐社团的设立,能有效解放学生的学习空间和学习时间... 陶行知先生作为我国教育领域的先驱,提出了许多实用性的教育理论,其中“活”的教育受到了广大教育者的关注,他指出教师应当一切从实际出发,从生活出发,让课堂更有生命力、更有希望。音乐社团的设立,能有效解放学生的学习空间和学习时间,让学生的闲暇生活变得有滋有味。对此,为了让音乐教学更加贴近学生的日常生活,让学生的闲暇时光变得更有意义,教师有必要依托陶行知先生“活”的教育思想,巧妙地为学生搭建音乐社团。 展开更多
关键词 指导策略 陶行知 一切从实际出发 农村小学生 闲暇时光 音乐社团 从生活出发 闲暇生活
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新媒体时代理工科大学音乐社团建设研究
10
作者 苏海鸣 《艺术科技》 2024年第6期208-211,224,共5页
目的:理工科大学的音乐社团是高校学生社团的重要组成部分,也是促进高校美育改革、拓展第二课堂的有效途径。音乐社团在促进理工科大学生音乐美育的同时,在建设与管理中亦有不尽如人意之处,如教师配置、管理机制、社团活动安排、经费人... 目的:理工科大学的音乐社团是高校学生社团的重要组成部分,也是促进高校美育改革、拓展第二课堂的有效途径。音乐社团在促进理工科大学生音乐美育的同时,在建设与管理中亦有不尽如人意之处,如教师配置、管理机制、社团活动安排、经费人力投入不足导致课程体系不完善、活动效果不佳等问题。文章分析理工科大学音乐社团发展现状与存在的不足,利用新媒体时代的优势发展学校音乐社团,推动理工科大学校园文化建设。方法:为有效推动学校音乐社团繁荣发展,须制定一系列策略和方法,分别从社团宣传与推广、活动策划与组织、人才培养与选拔三个方面探讨新媒体时代学校音乐社团建设策略。结果:社团建设的投入与产出是评估学校音乐社团的重要指标。新媒体时代,社团建设须投入一定的人力、物力和财力资源,但同时能获得一系列产出,包括社团成员的个人能力提升、学校形象提升以及社团与校外机构的合作机会。同时,学校资源的支持是学校音乐社团发展的重要保障。学校可以提供场地、设备、经费等方面的资源支持,以促进社团开展活动和发展。结论:第一,社团成员的个人能力提升、学校形象提升以及社团与校外机构的合作机会都是社团建设的重要产出,说明学校音乐社团的发展具有可行性。第二,学校可以提供场地、设备、经费等方面的资源支持,为社团的活动和发展提供保障。同时,学校可以为社团成员提供专业的指导和支持,帮助他们提高音乐水平和艺术表现能力。第三,社团成员的积极性是推动学校音乐社团发展的关键因素。社团成员的兴趣和热情、音乐素养和技能以及团队合作和沟通能力都是社团成员积极性的重要体现。只有社团成员具有积极性,社团才能持续发展,并创造更大的产出。 展开更多
关键词 理工科 高校 音乐社团 新媒体
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中小学音乐社团活动研究综述 被引量:5
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作者 邓玉 《音乐时空》 2016年第10期46-48,共3页
中小学音乐社团活动是在社团音乐教师的指导下,以音乐兴趣为媒介,有目的、有组织、有计划地利用业余时间和空间,按照一定的章程,自主开展有益的音乐社团活动,以达到提高学生音乐、人文修养的目的。目前,学界对于中小学音乐社团的相关研... 中小学音乐社团活动是在社团音乐教师的指导下,以音乐兴趣为媒介,有目的、有组织、有计划地利用业余时间和空间,按照一定的章程,自主开展有益的音乐社团活动,以达到提高学生音乐、人文修养的目的。目前,学界对于中小学音乐社团的相关研究主要集中在发展现状以对社团教师、社团学生、社团本身的研究为主;与传统课堂的联系,以音乐社团和传统音乐课堂联系的原因与影响为主;发展对策,以社团的管理和师资建设为主等方面。形式主要以硕士生毕业论文和期刊杂志为主。研究者以音乐社团一线教师为主。对于社团发展现阶段出现的问题与不足都有清楚的认识,从而提出行之有效的对策办法。有关音乐社团中民乐社团的研究较少;戏曲社团则无人提及。 展开更多
关键词 中小学 音乐社团 课堂教学 民乐团 戏曲社团
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20世纪初中国高等音乐教育产生初探 被引量:3
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作者 魏艳 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2003年第1期26-30,共5页
发展高等音乐教育,是培养专业音乐人才和高水平音乐师资的重要保障,也是国家音乐文化建设的关键。20世纪20年代,我国现代高等音乐教育的产生与社会变迁、文化转型的历史背景密切相关,具有其历史性特点,并对我国现代音乐教育及文化建设... 发展高等音乐教育,是培养专业音乐人才和高水平音乐师资的重要保障,也是国家音乐文化建设的关键。20世纪20年代,我国现代高等音乐教育的产生与社会变迁、文化转型的历史背景密切相关,具有其历史性特点,并对我国现代音乐教育及文化建设的发展有重大的意义和影响。本文意在探索我国高等音乐教育产生的历史背景,以期对高等音乐教育的发展有一个历史性的认识,并对今天的音乐教育改革提供一点启示。 展开更多
关键词 20世纪初 中国 高等音乐教育 师范教育 普通音乐教育 "五·四"新文化 音乐教育史 音乐社团 美育
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新时代美育背景下高校音乐社团建设管理研究
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作者 唐国策 蔡多奇 《音乐教育与创作》 2023年第1期12-16,共5页
在大力倡导五育并举的教育新时代,提升高校音乐社团的建设管理效率符合我国现阶段全面贯彻落实“立德树人”根本任务和文化育人的要求。音乐社团是由学生自发组建的群众性团体,具有自发性,活动的开展面向全体在校学生,具有开放性,在育... 在大力倡导五育并举的教育新时代,提升高校音乐社团的建设管理效率符合我国现阶段全面贯彻落实“立德树人”根本任务和文化育人的要求。音乐社团是由学生自发组建的群众性团体,具有自发性,活动的开展面向全体在校学生,具有开放性,在育人方面具有潜移默化的特点,且表现出美育与德育相互渗透的特点。然而,当下音乐社团的发展存在活动形式“娱乐化”和学生参与动机“功利化”的问题,将音乐社团活动纳入课程化的管理、创新,完善各项活动开展的形式与内容,借助网络学习平台补充校内社团音乐课程资源,可操作性强,,贴近实际,是提升高校音乐社团建设管理的有效路径。 展开更多
关键词 音乐社团 美育 德育 社团建设
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“双减”背景下小学音乐社团在课后服务中的思考
14
作者 谭佳莹 李志鹏 《戏剧之家》 2023年第30期120-122,共3页
在当前新时代的学校教育环境下,学校及家庭越发重视学生的全面发展。在学校的音乐教育体系中,课堂音乐教学与课外音乐活动两种教育方式就显得尤为重要。课堂音乐教学侧重于激发学生的学习兴趣,而课外音乐活动则侧重培养学生音乐实践能力... 在当前新时代的学校教育环境下,学校及家庭越发重视学生的全面发展。在学校的音乐教育体系中,课堂音乐教学与课外音乐活动两种教育方式就显得尤为重要。课堂音乐教学侧重于激发学生的学习兴趣,而课外音乐活动则侧重培养学生音乐实践能力,两者相辅相成,共同推进了音乐教育体系的发展。自“双减”政策出台以来,小学课外音乐活动逐渐被各个学校重视,德艺美育工作成为大势所趋,音乐社团成为开展课外音乐活动的重要途径。目前,在国家政策帮扶下,小学音乐社团活动正呈现出春意盎然的美好景象,但在诸多实践过程中,难免暴露一些问题和不足。本文结合“双减”政策,分析了小学音乐社团在课后服务中的开展现状及存在的问题,并提出了相关的改善建议。 展开更多
关键词 “双减” 音乐社团 小学音乐 课后服务
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“双减”背景下中小学音乐课堂与音乐社团建设的实践探索
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作者 黄晓云 《课堂内外(初中教研)》 2023年第10期123-125,共3页
“双减”是指要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。“双减”政策的落实和推进为五育并举、学科融合、提升学生的综合素养方面指引了方向;在课程建设及学科教学规范方面,为落实《义务教育艺术课程标准(2022年版)》... “双减”是指要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。“双减”政策的落实和推进为五育并举、学科融合、提升学生的综合素养方面指引了方向;在课程建设及学科教学规范方面,为落实《义务教育艺术课程标准(2022年版)》所明确提出的“立德树人”目标提供了强大的政策和环境支撑。在此背景下,如何更有效地以核心素养为导向,探求音乐课堂与音乐社团建设的具体路径,成为一个值得研究的问题。 展开更多
关键词 “双减”政策 中小学音乐 音乐社团 教学实践
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抗战时期重庆民族器乐社团活动考
16
作者 吴婧瑀 李怡然 《中国民族博览》 2023年第13期106-108,共3页
民族器乐社团的活动,对中国民族音乐以及抗战音乐的发展与传播产生过直接影响。本文聚焦抗战时期重庆器乐社团,搜集、甄别、整理战时首都重庆民族器乐社团的相关文献资料,将抗战时期重庆民族器乐社团分为传统型形式、新兴形式、介于传... 民族器乐社团的活动,对中国民族音乐以及抗战音乐的发展与传播产生过直接影响。本文聚焦抗战时期重庆器乐社团,搜集、甄别、整理战时首都重庆民族器乐社团的相关文献资料,将抗战时期重庆民族器乐社团分为传统型形式、新兴形式、介于传统与新兴形式这三个乐团,梳理抗战时期重庆民族器乐社团发展脉络与状况、形式进行论述,分析与总结重庆各类民族器乐社团活动及其特征,重庆民族器乐社团对中国抗战音乐与国乐发展的历史贡献。 展开更多
关键词 抗战时期 民族器乐 音乐社团 音乐活动
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利用音乐社团提升学前教育专业学生的音乐素养
17
作者 范绍伟 黄旭东 《宁夏教育》 2023年第1期141-142,共2页
文章介绍了学校将音乐社团作为主阵地,从创设良好氛围,提高学生积极参与社团的积极性,创设活动情境,提高学生的音乐理解能力,利用乐器培养学生的基础知识和技能等方面提升学前教育专业学生的音乐素养的实践经验。
关键词 音乐社团 学前教育 音乐素养
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小学“非遗”音乐社团的发展可行性分析——以山东省青州市实验小学挫琴社团为例
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作者 吕淼 穆元炜 王辰 《艺术科技》 2023年第1期244-246,共3页
小学音乐社团作为音乐课堂的延伸,近年来受到各地中小学的青睐。山东省青州市实验小学将山东省非物质文化遗产——挫琴打造成了校园文化品牌,文章以山东省青州市实验小学挫琴社团为例进行调查研究,针对挫琴社团的课程编制与存在的问题... 小学音乐社团作为音乐课堂的延伸,近年来受到各地中小学的青睐。山东省青州市实验小学将山东省非物质文化遗产——挫琴打造成了校园文化品牌,文章以山东省青州市实验小学挫琴社团为例进行调查研究,针对挫琴社团的课程编制与存在的问题进行讨论,为各地区中小学校本土音乐课程的建设和“非遗”音乐的传承提供思路。 展开更多
关键词 挫琴 音乐社团 “非遗”音乐 小学
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外国音乐教育简史(续)
19
作者 马东风 《外国中小学教育》 北大核心 1992年第2期24-27,共4页
三近现代音乐教育1640年开始的英国资产阶级革命,揭开了世界历史新的一页。西欧的音乐教育体制随着社会的急剧变革与经济的飞速发展,也发生了巨大变化,首先是教育观念的更新。17世纪伟大的教育家夸美纽斯写的《大教学论》一书,是欧洲近... 三近现代音乐教育1640年开始的英国资产阶级革命,揭开了世界历史新的一页。西欧的音乐教育体制随着社会的急剧变革与经济的飞速发展,也发生了巨大变化,首先是教育观念的更新。17世纪伟大的教育家夸美纽斯写的《大教学论》一书,是欧洲近代史上第一部系统性、科学性较强的教育学专著,书中从众多方面论述了包含艺术教育在内的教育原理。 展开更多
关键词 音乐教育 外国音乐 艺术教育 音乐学校 音乐院校 教育原理 音乐师资 《大教学论》 综合音乐 音乐社团
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美国华人音乐社团的中国民族音乐文化传播 被引量:3
20
作者 赵志安 《音乐传播》 2013年第2期83-89,共7页
在美国的华人社区中,通过中文学校、华人音乐社团、华人博物馆等各类不同的社会组织,中国民族音乐文化得到了多种途径的广泛传播。本文通过对纽约、旧金山等美国华人主要聚集城市里中国民族音乐文化在华人音乐社团中的传播现状和效果的... 在美国的华人社区中,通过中文学校、华人音乐社团、华人博物馆等各类不同的社会组织,中国民族音乐文化得到了多种途径的广泛传播。本文通过对纽约、旧金山等美国华人主要聚集城市里中国民族音乐文化在华人音乐社团中的传播现状和效果的实地调查,结合笔者在印第安纳州华人社区民族音乐传播的长期亲身实践体验,分析了美国华人社区民族音乐文化传播的不同途径、传播类型特点、文化意义和发展趋势,为如何更好地在美国华人社区中进行中国民族音乐文化的传播提出初步的思考和建议。 展开更多
关键词 中国民族音乐 中国民乐 民族音乐文化 华人社区 音乐社团 文化传承
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