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音乐欣赏心理的本质
被引量:
51
1
作者
L.默赛尔
刘沛
《中国音乐》
1987年第1期12-14,共3页
音乐欣赏是有选择的反应音乐欣赏在一定意义上是音乐活动的基本形式,是作曲家和演奏家工作的出发点和归宿。所以,研究音乐欣赏心理是十分必要的。音乐欣赏是一种有选择的反应。在欣赏过程中,整个音乐体验情绪中的某些成分处于控制状态,...
音乐欣赏是有选择的反应音乐欣赏在一定意义上是音乐活动的基本形式,是作曲家和演奏家工作的出发点和归宿。所以,研究音乐欣赏心理是十分必要的。音乐欣赏是一种有选择的反应。在欣赏过程中,整个音乐体验情绪中的某些成分处于控制状态,而另一些则处于从属地位。
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关键词
欣赏心理
音乐
欣赏
音乐
活动
音乐
体验
欣赏过程
作曲家
演奏家
基本形式
控制状态
音乐
家
原文传递
音乐学领域中的传播学研究
被引量:
23
2
作者
修海林
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
1993年第2期8-14,共7页
序在艺术科学领域,运用传播学的方法进行研究,并非始于近日,多年前便已有所展开。那时有许多新学科、新方法被介绍、引入到包括音乐在内的诸艺术学科领域,时至今日,所谓观念和方法更新的潮流已经过去,艺术科学的研究也变得成熟起来。趋...
序在艺术科学领域,运用传播学的方法进行研究,并非始于近日,多年前便已有所展开。那时有许多新学科、新方法被介绍、引入到包括音乐在内的诸艺术学科领域,时至今日,所谓观念和方法更新的潮流已经过去,艺术科学的研究也变得成熟起来。趋时之作,被具体而深入、且不乏新意的研究成果替代。有了一定的积累,再去借鉴他种方法去进行研究。
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关键词
音乐
学
传播学研究
音乐
传播
音乐
活动
艺术科学
新方法
研究成果
学科领域
科学领域
音乐
符号
原文传递
勃拉姆斯的性格特点及其音乐创作
被引量:
16
3
作者
郭小苹
《音乐研究》
CSSCI
北大核心
2007年第3期97-103,共7页
在音乐心理学的研究中,人的性格与音乐创作有着十分密切的联系,作曲家的性格特征常常会在作品中得以体现,并在音乐活动中形成自己较为稳定的音乐风格,这是作曲家依据自己的性格特点表现出的对音乐独特的理解和体验。勃拉姆斯的音乐...
在音乐心理学的研究中,人的性格与音乐创作有着十分密切的联系,作曲家的性格特征常常会在作品中得以体现,并在音乐活动中形成自己较为稳定的音乐风格,这是作曲家依据自己的性格特点表现出的对音乐独特的理解和体验。勃拉姆斯的音乐创作即与他的性格有着千丝万缕的联系,其音乐创作充满着矛盾与复杂性。在他的作品中,既有深沉严肃也不乏轻松幽默,
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关键词
音乐
创作
性格特点
勃拉姆斯
音乐
心理学
性格特征
音乐
风格
音乐
活动
作曲家
原文传递
音乐活动中的内心听觉
被引量:
22
4
作者
陈声钢
《中国音乐学》
CSSCI
北大核心
2006年第1期126-128,共3页
内心听觉是音乐活动中的一种重要心理现象,其实质是一系列音乐概念在大脑中的运 动与整合,是在固有的音乐体验和音乐实践经验基础上积累起来的高级心理活动方式,面对乐谱的 内心听觉则是复杂的符号转码过程。本文结合音乐实践活动,对音...
内心听觉是音乐活动中的一种重要心理现象,其实质是一系列音乐概念在大脑中的运 动与整合,是在固有的音乐体验和音乐实践经验基础上积累起来的高级心理活动方式,面对乐谱的 内心听觉则是复杂的符号转码过程。本文结合音乐实践活动,对音乐内心听觉作初步的探讨。
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关键词
内心听觉
音乐
活动
心理现象
思维
活动
节奏意识
原文传递
音乐治疗原理
被引量:
16
5
作者
普凯元
《音乐艺术(上海音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
1996年第3期71-73,共3页
关键词
音乐
治疗
音乐
活动
心理治疗方法
大脑右半球
行为障碍
中枢神经系统
左半球
神经生理学
医患关系
人的行为
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职称材料
曾志忞——不应被遗忘的一位先辈音乐家
被引量:
19
6
作者
陈聆群
《中央音乐学院学报》
1983年第3期44-48,共5页
最近几年,对中国近现代音乐史上有关史实和人物的研讨日趋活跃,这是十分可喜的。可是,由于中国近现代音乐史这门学科的基础太薄弱了。
关键词
音乐
教育
中国近现代
音乐
史
音乐
会
音乐
活动
东京
上海
李叔同
音乐
家
家庭
日本
原文传递
论支声音乐
被引量:
17
7
作者
樊祖荫
《中国音乐》
1983年第1期26-29,共4页
支声音乐,是音乐史上出现较早的多声部形式,和其他多声部音乐形式一样,它产生于集体的音乐活动方式。支声音乐不仅普遍存在于多声部民歌、戏曲、曲艺和民间器乐之中,而且也早已为许多专业的作曲家所采用,并且有了多种的发展形式。过去...
支声音乐,是音乐史上出现较早的多声部形式,和其他多声部音乐形式一样,它产生于集体的音乐活动方式。支声音乐不仅普遍存在于多声部民歌、戏曲、曲艺和民间器乐之中,而且也早已为许多专业的作曲家所采用,并且有了多种的发展形式。过去一些音乐理论家曾给它冠以各种名称,诸如“支声复调”、“自由复调”、“衬腔音乐”等。名称尽管不同,但大致都把它归入复调音乐的范畴,因此,没有能确切地反映出这种特殊的多声结构的本质方面。从多声部音乐的结构形态来看,“主调音乐”是指主旋律与其他衬托声部的结合发展;“复调音乐”是指若干独立的旋律相对比或相模仿的结合发展;而“支声音乐”
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关键词
复调
音乐
多声部民歌
支声复调
音乐
形式
民间器乐
结构形态
主调
音乐
音乐
活动
音乐
史
主旋律
原文传递
幼儿园音乐活动教学游戏化之策略谈
被引量:
22
8
作者
陈莹
《佳木斯职业学院学报》
2016年第10期261-,263,共2页
音乐教学能够广泛开启幼儿的心灵智慧和精神境界,对于不断地提升人们的情感感悟能力和分析能力有着无比重要的促进意义,有效的实现了个人综合素质的提升。特别是对于幼儿来说,他们尚未进行知识体系的学习,他们的思考方式和心灵感悟能力...
音乐教学能够广泛开启幼儿的心灵智慧和精神境界,对于不断地提升人们的情感感悟能力和分析能力有着无比重要的促进意义,有效的实现了个人综合素质的提升。特别是对于幼儿来说,他们尚未进行知识体系的学习,他们的思考方式和心灵感悟能力尚处于启蒙阶段,这个时候如果能够顺应幼儿的天性来对之进行有效的游戏化音乐活动教学,必然会在根本上提升教学效果,为幼儿一生的成长和发展打下坚实的基础。本文将重点来对幼儿园音乐活动游戏化教学实践指明思路和建议。
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关键词
幼儿园
音乐
活动
游戏
对策
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职称材料
宋代市井音乐活动概观
被引量:
11
9
作者
赵为民
《音乐研究》
CSSCI
北大核心
2002年第4期53-59,共7页
关键词
民间
音乐
音乐
活动
音乐
生活
音乐
艺术
艺人
宋代
平民阶层
宋人
概观
街巷
原文传递
音乐聆听:培养幼儿音乐能力的关键
被引量:
16
10
作者
许蕾
《学前教育研究》
北大核心
2007年第11期27-29,共3页
音乐是一种声音艺术,人们是通过对音高、音调、节奏等手段造成的特定音响所引起的联想来达到对音乐的感受和体验的,而音乐能力也正是在这种动态的体验活动中逐渐得到培养和提升的。学会"聆听"不仅是一种良好的学习习惯,更是...
音乐是一种声音艺术,人们是通过对音高、音调、节奏等手段造成的特定音响所引起的联想来达到对音乐的感受和体验的,而音乐能力也正是在这种动态的体验活动中逐渐得到培养和提升的。学会"聆听"不仅是一种良好的学习习惯,更是提高音乐能力的重要途径。因而,对幼儿音乐感受能力的培养应该是音乐活动设计的重点。
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关键词
音乐
聆听
音乐
活动
音乐
能力
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职称材料
视唱练耳活动中自我效能感问题的研究
被引量:
16
11
作者
陈雅先
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2004年第1期82-86,共5页
本文用自我效能感理论解释视唱练耳水平发展与相关音乐活动行为的心理问题,通过对视唱练耳课程及相关音乐活动中自我效能感问题的分析,提出了针对性的教学干预手段,以求音乐活动中良好自我效能感的形成,对早期健康音乐心理素质的形成和...
本文用自我效能感理论解释视唱练耳水平发展与相关音乐活动行为的心理问题,通过对视唱练耳课程及相关音乐活动中自我效能感问题的分析,提出了针对性的教学干预手段,以求音乐活动中良好自我效能感的形成,对早期健康音乐心理素质的形成和音乐能力的可持续发展很有帮助。
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关键词
自我效能感
视唱练耳
音乐
活动
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职称材料
幼儿音乐教育游戏化
被引量:
11
12
作者
陈淑琴
《山东教育》
2000年第9期24-27,共4页
关键词
幼儿
音乐
教育
游戏化
游戏
活动
小动物
小跑步
非
音乐
素质
音乐
活动
节奏感
音乐
游戏
素质和能力
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职称材料
音乐活动和韵律压力感知训练对孤独症和智力障碍儿童认知功能和语言的影响
被引量:
16
13
作者
赵玉霞
张姝妤
+1 位作者
吴静静
梅世月
《临床精神医学杂志》
2020年第5期312-315,共4页
目的:探讨音乐活动和韵律压力感知训练对孤独症和智力障碍患儿认知功能和语言的影响。方法:90例孤独症和智力障碍患儿随机分为对照组和观察组;给予两组患儿一对一的音乐活动训练共6个月。在此基础上给予观察组韵律压力感知训练。分别于...
目的:探讨音乐活动和韵律压力感知训练对孤独症和智力障碍患儿认知功能和语言的影响。方法:90例孤独症和智力障碍患儿随机分为对照组和观察组;给予两组患儿一对一的音乐活动训练共6个月。在此基础上给予观察组韵律压力感知训练。分别于治疗前后采用心理教育评定量表第3版(PEP-3)及认知评估系统(CAS)进行评估。结果:治疗后两组PEP-3中语言表达、语言理解、认知、大肌肉、小肌肉、社交互动、模仿、行为特征-非语言、行为特征-语言及情感表达评分较治疗前明显增高,且观察组明显高于对照组(P均<0.05)。观察组CAS总分及计划、同时性加工、注意、继续性加工评分较治疗前明显增高(P均<0.05);且观察组CAS总分及计划、同时性加工、注意评分明显高于对照组(P均<0.05)。结论:音乐活动联合韵律压力感知训练更有利于改善孤独症和智力障碍患儿的认知功能、语言理解及交流等社交能力。
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关键词
孤独症
智力障碍
音乐
活动
韵律压力感知训练
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职称材料
浅论幼儿园音乐教学活动中有效策略的运用
被引量:
15
14
作者
李晓虹
《当代学前教育》
2007年第2期23-25,共3页
在幼儿园教育中,音乐是一门充满灵性色彩和智慧光芒的艺术学科,也是向幼儿实施美育的重要途径。著名哲学家柏拉图曾有过精辟的论断:"音乐的节奏与乐调有最强烈的力量浸入人的心灵深处,如果教育的方式适合,
关键词
教学
活动
有效策略
幼儿园教育
音乐
活动
音乐
学习
教师
教育策略
艺术学科
柏拉图
心灵
原文传递
改编古筝曲《夜深沉》演奏浅析
被引量:
14
15
作者
巢霞
《民族音乐》
2011年第1期96-97,共2页
如果说古琴是中国古代文人音乐的代表,那么,古筝则一直在民间音乐活动中占据主流地位。古筝的起源有二女争瑟说和模拟发声得名之说等,佴从文献记载和考古发现来看,至少战同时期筝已经开始在我国民间流行,故而古筝曲的创作也应同时...
如果说古琴是中国古代文人音乐的代表,那么,古筝则一直在民间音乐活动中占据主流地位。古筝的起源有二女争瑟说和模拟发声得名之说等,佴从文献记载和考古发现来看,至少战同时期筝已经开始在我国民间流行,故而古筝曲的创作也应同时发生,只是由于记谱法的不完善,我们已经无法知道那时具体的古筝乐曲形式了。
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关键词
古筝曲
《夜深沉》
演奏
改编
文人
音乐
主流地位
音乐
活动
考古发现
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职称材料
我国中小学音乐教育内在的问题
被引量:
9
16
作者
吴斌
郭声健
《人民音乐》
CSSCI
1999年第12期30-31,共2页
关键词
中小学
音乐
教育
专业
音乐
教育
音乐
教学
中小学生
音乐
实践
活动
教学方法
音乐
课程
音乐
活动
学生的主体地位
教学实践
原文传递
幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略探研
被引量:
14
17
作者
韩方石
《成才之路》
2018年第30期83-84,共2页
当前幼儿园音乐教育教学中还存在教师的教学观念陈旧、教学内容和教学活动缺乏趣味性等问题,这些问题限制了幼儿园音乐教学质量的提升。而游戏化教学是通过游戏的方式进行教学,符合幼儿的学习特点,是现阶段高效的幼儿教学方法之一。文...
当前幼儿园音乐教育教学中还存在教师的教学观念陈旧、教学内容和教学活动缺乏趣味性等问题,这些问题限制了幼儿园音乐教学质量的提升。而游戏化教学是通过游戏的方式进行教学,符合幼儿的学习特点,是现阶段高效的幼儿教学方法之一。文章以当前幼儿园音乐活动中的教学现状为基本出发点,探讨有效的游戏化教学策略,以促进幼儿音乐教学的发展。
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关键词
幼儿园
音乐
活动
游戏化教学
教学现状
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职称材料
学校的音乐教育和社会的音乐教育
被引量:
5
18
作者
王萍
《无锡教育学院学报》
2001年第3期68-69,共2页
关键词
音乐
教育
音乐
演出
普通大学
音乐
教师
学校
音乐
教育
团队
音乐
课
音乐
活动
管理机构
社会
音乐
教育
原文传递
近二十年来海外有关中国音乐研究之发展与动向(上)
被引量:
12
19
作者
宫宏宇
《音乐研究》
CSSCI
北大核心
2008年第3期83-99,共17页
关键词
中国
音乐
贝克尔斯
音乐
活动
外侨
上海开埠
工部局
乐队
器乐
原文传递
中国古代音乐教育机构及其历史功用
被引量:
6
20
作者
孙卫国
《交响(西安音乐学院学报)》
2001年第3期26-29,共4页
中国古代音乐教育机构,与历代的社会发展、政治制度相适应,与宫廷、民间的社会音乐活动的繁荣昌盛相适应。在漫长的历史长河中,不断地完善其体制,促进了音乐教育活动的蓬勃发展,培养了诸多音乐人才,在教育、表演、组织、管理等方...
中国古代音乐教育机构,与历代的社会发展、政治制度相适应,与宫廷、民间的社会音乐活动的繁荣昌盛相适应。在漫长的历史长河中,不断地完善其体制,促进了音乐教育活动的蓬勃发展,培养了诸多音乐人才,在教育、表演、组织、管理等方面,为后世积累了丰富的可供借鉴的历史经验。
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关键词
音乐
教育
活动
历史
音乐
活动
培养
功用
表演
中国古代
音乐
人才
宫廷
民间
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职称材料
题名
音乐欣赏心理的本质
被引量:
51
1
作者
L.默赛尔
刘沛
出处
《中国音乐》
1987年第1期12-14,共3页
文摘
音乐欣赏是有选择的反应音乐欣赏在一定意义上是音乐活动的基本形式,是作曲家和演奏家工作的出发点和归宿。所以,研究音乐欣赏心理是十分必要的。音乐欣赏是一种有选择的反应。在欣赏过程中,整个音乐体验情绪中的某些成分处于控制状态,而另一些则处于从属地位。
关键词
欣赏心理
音乐
欣赏
音乐
活动
音乐
体验
欣赏过程
作曲家
演奏家
基本形式
控制状态
音乐
家
分类号
J6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
音乐学领域中的传播学研究
被引量:
23
2
作者
修海林
出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
1993年第2期8-14,共7页
文摘
序在艺术科学领域,运用传播学的方法进行研究,并非始于近日,多年前便已有所展开。那时有许多新学科、新方法被介绍、引入到包括音乐在内的诸艺术学科领域,时至今日,所谓观念和方法更新的潮流已经过去,艺术科学的研究也变得成熟起来。趋时之作,被具体而深入、且不乏新意的研究成果替代。有了一定的积累,再去借鉴他种方法去进行研究。
关键词
音乐
学
传播学研究
音乐
传播
音乐
活动
艺术科学
新方法
研究成果
学科领域
科学领域
音乐
符号
分类号
J6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
勃拉姆斯的性格特点及其音乐创作
被引量:
16
3
作者
郭小苹
机构
厦门大学艺术学院
出处
《音乐研究》
CSSCI
北大核心
2007年第3期97-103,共7页
文摘
在音乐心理学的研究中,人的性格与音乐创作有着十分密切的联系,作曲家的性格特征常常会在作品中得以体现,并在音乐活动中形成自己较为稳定的音乐风格,这是作曲家依据自己的性格特点表现出的对音乐独特的理解和体验。勃拉姆斯的音乐创作即与他的性格有着千丝万缕的联系,其音乐创作充满着矛盾与复杂性。在他的作品中,既有深沉严肃也不乏轻松幽默,
关键词
音乐
创作
性格特点
勃拉姆斯
音乐
心理学
性格特征
音乐
风格
音乐
活动
作曲家
分类号
J603 [艺术—音乐]
原文传递
题名
音乐活动中的内心听觉
被引量:
22
4
作者
陈声钢
机构
杭州师范学院音乐艺术学院
出处
《中国音乐学》
CSSCI
北大核心
2006年第1期126-128,共3页
文摘
内心听觉是音乐活动中的一种重要心理现象,其实质是一系列音乐概念在大脑中的运 动与整合,是在固有的音乐体验和音乐实践经验基础上积累起来的高级心理活动方式,面对乐谱的 内心听觉则是复杂的符号转码过程。本文结合音乐实践活动,对音乐内心听觉作初步的探讨。
关键词
内心听觉
音乐
活动
心理现象
思维
活动
节奏意识
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
原文传递
题名
音乐治疗原理
被引量:
16
5
作者
普凯元
出处
《音乐艺术(上海音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
1996年第3期71-73,共3页
关键词
音乐
治疗
音乐
活动
心理治疗方法
大脑右半球
行为障碍
中枢神经系统
左半球
神经生理学
医患关系
人的行为
分类号
J61 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
曾志忞——不应被遗忘的一位先辈音乐家
被引量:
19
6
作者
陈聆群
出处
《中央音乐学院学报》
1983年第3期44-48,共5页
文摘
最近几年,对中国近现代音乐史上有关史实和人物的研讨日趋活跃,这是十分可喜的。可是,由于中国近现代音乐史这门学科的基础太薄弱了。
关键词
音乐
教育
中国近现代
音乐
史
音乐
会
音乐
活动
东京
上海
李叔同
音乐
家
家庭
日本
分类号
J6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
论支声音乐
被引量:
17
7
作者
樊祖荫
出处
《中国音乐》
1983年第1期26-29,共4页
文摘
支声音乐,是音乐史上出现较早的多声部形式,和其他多声部音乐形式一样,它产生于集体的音乐活动方式。支声音乐不仅普遍存在于多声部民歌、戏曲、曲艺和民间器乐之中,而且也早已为许多专业的作曲家所采用,并且有了多种的发展形式。过去一些音乐理论家曾给它冠以各种名称,诸如“支声复调”、“自由复调”、“衬腔音乐”等。名称尽管不同,但大致都把它归入复调音乐的范畴,因此,没有能确切地反映出这种特殊的多声结构的本质方面。从多声部音乐的结构形态来看,“主调音乐”是指主旋律与其他衬托声部的结合发展;“复调音乐”是指若干独立的旋律相对比或相模仿的结合发展;而“支声音乐”
关键词
复调
音乐
多声部民歌
支声复调
音乐
形式
民间器乐
结构形态
主调
音乐
音乐
活动
音乐
史
主旋律
分类号
J6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
幼儿园音乐活动教学游戏化之策略谈
被引量:
22
8
作者
陈莹
机构
三明市三元区第二实验幼儿园
出处
《佳木斯职业学院学报》
2016年第10期261-,263,共2页
文摘
音乐教学能够广泛开启幼儿的心灵智慧和精神境界,对于不断地提升人们的情感感悟能力和分析能力有着无比重要的促进意义,有效的实现了个人综合素质的提升。特别是对于幼儿来说,他们尚未进行知识体系的学习,他们的思考方式和心灵感悟能力尚处于启蒙阶段,这个时候如果能够顺应幼儿的天性来对之进行有效的游戏化音乐活动教学,必然会在根本上提升教学效果,为幼儿一生的成长和发展打下坚实的基础。本文将重点来对幼儿园音乐活动游戏化教学实践指明思路和建议。
关键词
幼儿园
音乐
活动
游戏
对策
Keywords
kindergarten
musical activity
game
countermeasure
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
宋代市井音乐活动概观
被引量:
11
9
作者
赵为民
机构
河南大学艺术学院
出处
《音乐研究》
CSSCI
北大核心
2002年第4期53-59,共7页
关键词
民间
音乐
音乐
活动
音乐
生活
音乐
艺术
艺人
宋代
平民阶层
宋人
概观
街巷
分类号
J609.2 [艺术—音乐]
K [历史地理]
原文传递
题名
音乐聆听:培养幼儿音乐能力的关键
被引量:
16
10
作者
许蕾
机构
西安文理学院幼儿师范学院
出处
《学前教育研究》
北大核心
2007年第11期27-29,共3页
文摘
音乐是一种声音艺术,人们是通过对音高、音调、节奏等手段造成的特定音响所引起的联想来达到对音乐的感受和体验的,而音乐能力也正是在这种动态的体验活动中逐渐得到培养和提升的。学会"聆听"不仅是一种良好的学习习惯,更是提高音乐能力的重要途径。因而,对幼儿音乐感受能力的培养应该是音乐活动设计的重点。
关键词
音乐
聆听
音乐
活动
音乐
能力
Keywords
musical listening, musical activities, musical competence
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
视唱练耳活动中自我效能感问题的研究
被引量:
16
11
作者
陈雅先
机构
福建师范大学音乐学院
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2004年第1期82-86,共5页
文摘
本文用自我效能感理论解释视唱练耳水平发展与相关音乐活动行为的心理问题,通过对视唱练耳课程及相关音乐活动中自我效能感问题的分析,提出了针对性的教学干预手段,以求音乐活动中良好自我效能感的形成,对早期健康音乐心理素质的形成和音乐能力的可持续发展很有帮助。
关键词
自我效能感
视唱练耳
音乐
活动
Keywords
Senseof self-efficacy, Sight singing and ear training, Music activity
分类号
J613.1 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
幼儿音乐教育游戏化
被引量:
11
12
作者
陈淑琴
出处
《山东教育》
2000年第9期24-27,共4页
关键词
幼儿
音乐
教育
游戏化
游戏
活动
小动物
小跑步
非
音乐
素质
音乐
活动
节奏感
音乐
游戏
素质和能力
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
音乐活动和韵律压力感知训练对孤独症和智力障碍儿童认知功能和语言的影响
被引量:
16
13
作者
赵玉霞
张姝妤
吴静静
梅世月
机构
驻马店市中心医院儿童康复科
郑州大学
出处
《临床精神医学杂志》
2020年第5期312-315,共4页
基金
国家自然基金青年科学项目(81701125)。
文摘
目的:探讨音乐活动和韵律压力感知训练对孤独症和智力障碍患儿认知功能和语言的影响。方法:90例孤独症和智力障碍患儿随机分为对照组和观察组;给予两组患儿一对一的音乐活动训练共6个月。在此基础上给予观察组韵律压力感知训练。分别于治疗前后采用心理教育评定量表第3版(PEP-3)及认知评估系统(CAS)进行评估。结果:治疗后两组PEP-3中语言表达、语言理解、认知、大肌肉、小肌肉、社交互动、模仿、行为特征-非语言、行为特征-语言及情感表达评分较治疗前明显增高,且观察组明显高于对照组(P均<0.05)。观察组CAS总分及计划、同时性加工、注意、继续性加工评分较治疗前明显增高(P均<0.05);且观察组CAS总分及计划、同时性加工、注意评分明显高于对照组(P均<0.05)。结论:音乐活动联合韵律压力感知训练更有利于改善孤独症和智力障碍患儿的认知功能、语言理解及交流等社交能力。
关键词
孤独症
智力障碍
音乐
活动
韵律压力感知训练
Keywords
autism
mental retardation
music activities
rhythmic stress perception training
分类号
R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
浅论幼儿园音乐教学活动中有效策略的运用
被引量:
15
14
作者
李晓虹
机构
湖北省荆州市机关沙市幼儿园
出处
《当代学前教育》
2007年第2期23-25,共3页
文摘
在幼儿园教育中,音乐是一门充满灵性色彩和智慧光芒的艺术学科,也是向幼儿实施美育的重要途径。著名哲学家柏拉图曾有过精辟的论断:"音乐的节奏与乐调有最强烈的力量浸入人的心灵深处,如果教育的方式适合,
关键词
教学
活动
有效策略
幼儿园教育
音乐
活动
音乐
学习
教师
教育策略
艺术学科
柏拉图
心灵
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
改编古筝曲《夜深沉》演奏浅析
被引量:
14
15
作者
巢霞
机构
贵州大学艺术学院
出处
《民族音乐》
2011年第1期96-97,共2页
文摘
如果说古琴是中国古代文人音乐的代表,那么,古筝则一直在民间音乐活动中占据主流地位。古筝的起源有二女争瑟说和模拟发声得名之说等,佴从文献记载和考古发现来看,至少战同时期筝已经开始在我国民间流行,故而古筝曲的创作也应同时发生,只是由于记谱法的不完善,我们已经无法知道那时具体的古筝乐曲形式了。
关键词
古筝曲
《夜深沉》
演奏
改编
文人
音乐
主流地位
音乐
活动
考古发现
分类号
J632.32 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
我国中小学音乐教育内在的问题
被引量:
9
16
作者
吴斌
郭声健
出处
《人民音乐》
CSSCI
1999年第12期30-31,共2页
关键词
中小学
音乐
教育
专业
音乐
教育
音乐
教学
中小学生
音乐
实践
活动
教学方法
音乐
课程
音乐
活动
学生的主体地位
教学实践
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略探研
被引量:
14
17
作者
韩方石
机构
江苏省沛县沛城镇鹿湾幼儿园
出处
《成才之路》
2018年第30期83-84,共2页
文摘
当前幼儿园音乐教育教学中还存在教师的教学观念陈旧、教学内容和教学活动缺乏趣味性等问题,这些问题限制了幼儿园音乐教学质量的提升。而游戏化教学是通过游戏的方式进行教学,符合幼儿的学习特点,是现阶段高效的幼儿教学方法之一。文章以当前幼儿园音乐活动中的教学现状为基本出发点,探讨有效的游戏化教学策略,以促进幼儿音乐教学的发展。
关键词
幼儿园
音乐
活动
游戏化教学
教学现状
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
学校的音乐教育和社会的音乐教育
被引量:
5
18
作者
王萍
机构
南京经济学院
出处
《无锡教育学院学报》
2001年第3期68-69,共2页
关键词
音乐
教育
音乐
演出
普通大学
音乐
教师
学校
音乐
教育
团队
音乐
课
音乐
活动
管理机构
社会
音乐
教育
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
近二十年来海外有关中国音乐研究之发展与动向(上)
被引量:
12
19
作者
宫宏宇
机构
新西兰国立UNITEC理工学院语言研究系
出处
《音乐研究》
CSSCI
北大核心
2008年第3期83-99,共17页
关键词
中国
音乐
贝克尔斯
音乐
活动
外侨
上海开埠
工部局
乐队
器乐
分类号
J605 [艺术—音乐]
原文传递
题名
中国古代音乐教育机构及其历史功用
被引量:
6
20
作者
孙卫国
机构
西安音乐学院
出处
《交响(西安音乐学院学报)》
2001年第3期26-29,共4页
文摘
中国古代音乐教育机构,与历代的社会发展、政治制度相适应,与宫廷、民间的社会音乐活动的繁荣昌盛相适应。在漫长的历史长河中,不断地完善其体制,促进了音乐教育活动的蓬勃发展,培养了诸多音乐人才,在教育、表演、组织、管理等方面,为后世积累了丰富的可供借鉴的历史经验。
关键词
音乐
教育
活动
历史
音乐
活动
培养
功用
表演
中国古代
音乐
人才
宫廷
民间
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
音乐欣赏心理的本质
L.默赛尔
刘沛
《中国音乐》
1987
51
原文传递
2
音乐学领域中的传播学研究
修海林
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
1993
23
原文传递
3
勃拉姆斯的性格特点及其音乐创作
郭小苹
《音乐研究》
CSSCI
北大核心
2007
16
原文传递
4
音乐活动中的内心听觉
陈声钢
《中国音乐学》
CSSCI
北大核心
2006
22
原文传递
5
音乐治疗原理
普凯元
《音乐艺术(上海音乐学院学报)》
CSSCI
北大核心
1996
16
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职称材料
6
曾志忞——不应被遗忘的一位先辈音乐家
陈聆群
《中央音乐学院学报》
1983
19
原文传递
7
论支声音乐
樊祖荫
《中国音乐》
1983
17
原文传递
8
幼儿园音乐活动教学游戏化之策略谈
陈莹
《佳木斯职业学院学报》
2016
22
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职称材料
9
宋代市井音乐活动概观
赵为民
《音乐研究》
CSSCI
北大核心
2002
11
原文传递
10
音乐聆听:培养幼儿音乐能力的关键
许蕾
《学前教育研究》
北大核心
2007
16
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职称材料
11
视唱练耳活动中自我效能感问题的研究
陈雅先
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2004
16
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职称材料
12
幼儿音乐教育游戏化
陈淑琴
《山东教育》
2000
11
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职称材料
13
音乐活动和韵律压力感知训练对孤独症和智力障碍儿童认知功能和语言的影响
赵玉霞
张姝妤
吴静静
梅世月
《临床精神医学杂志》
2020
16
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职称材料
14
浅论幼儿园音乐教学活动中有效策略的运用
李晓虹
《当代学前教育》
2007
15
原文传递
15
改编古筝曲《夜深沉》演奏浅析
巢霞
《民族音乐》
2011
14
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职称材料
16
我国中小学音乐教育内在的问题
吴斌
郭声健
《人民音乐》
CSSCI
1999
9
原文传递
17
幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略探研
韩方石
《成才之路》
2018
14
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职称材料
18
学校的音乐教育和社会的音乐教育
王萍
《无锡教育学院学报》
2001
5
原文传递
19
近二十年来海外有关中国音乐研究之发展与动向(上)
宫宏宇
《音乐研究》
CSSCI
北大核心
2008
12
原文传递
20
中国古代音乐教育机构及其历史功用
孙卫国
《交响(西安音乐学院学报)》
2001
6
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