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题名高职学前教育专业音乐技能课程改革探析
被引量：3
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作者
栾珺
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机构
上海行健职业学院学前教育系
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出处
《文教资料》
2012年第31期81-82,87,共3页
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基金
上海市教育委员会“晨光计划”项目,项目编号:10CGB10
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文摘
高职学前教育专业音乐技能课程的改革需要联系幼儿园实际．为了适应社会及幼教行业的发展。更好地满足用人单位的需求，确定音乐技能的结构与要求，有利于推进技能课程教学内容、教学模式及教学评价改革，切实增强学前专业音乐技能课程教学的效果。
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关键词
高职学前教育专业
音乐技能课程改革
音乐技能结构
音乐技能要求
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名学前教育专业音乐技能课程建设研究
被引量：2
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作者
刘婧婧
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机构
长沙职业技术学院
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出处
《艺术评鉴》
2020年第21期122-124,共3页
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文摘
幼师音乐技能指的是幼儿教师在开展学前教育工作过程中,因教育对象年龄特殊性以及教育目标的不同需求,所具备的专业化教育技能和音乐素养。由于音乐技能素养是衡量幼儿教师职业能力的重要指标之一,所以社会各界愈发关注高校学前教育专业音乐技能的教育情况,如何在顺应时代发展、满足社会需求的情况下,提升学前教育专业音乐技能教学水平,是高校教研人员讨论的热门课题。本文简要阐述学前教育专业音乐技能课程的特点,并结合其课程建设原则,探索课程的具体建设方案,以期从课程建设的角度提升我国学前教育专业学生的音乐技能素养,从而推动幼儿教育行业的健康发展。
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关键词
学前教育专业
音乐教育
音乐技能课程
音乐技能要求
音乐技能结构
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分类号
J60-05
[艺术—音乐]
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题名论高校学前教育专业钢琴课程中模块教学法的运用
被引量：1
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作者
孙轶
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机构
广州华夏职业学院
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出处
《音乐教育与创作》
2021年第6期32-37,共6页
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文摘
近两年,根据国家大力发展学前教育的政策,我国学前教育专业发展不断推进,社会对于学前教育专业人才的需求量较大,许多综合类高校相继开设了学前教育专业。钢琴课程作为学前教育专业的必修课,有着极为重要的地位。无论是学前教育专业人才培养方案对于学生们的音乐技能要求,还是未来的职业导向对学前教育专业学生们的要求,钢琴技能的整体要求都体现出了极强的“专业性”,而这里的“专业性”并非等同于音乐专业高校对于钢琴专业学生要求的专业性,而是指学前教育专业下所设置的钢琴课程一定要同时具备“学前教育专业性”和“钢琴演奏专业性”。
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关键词
学前教育专业
模块教学法
钢琴课程
职业导向
综合类高校
专业性
音乐技能要求
钢琴技能
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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