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面向翻译的术语能力:理念、构成与培养
被引量：
39
1
作者
王少爽
《外语界》
CSSCI
北大核心
2011年第5期68-75,共8页
本文综述了术语能力理念的形成背景、相关研究及其在翻译工作中的重要性，并在对面向翻译的术语能力进行构成分析后提出了由7种子能力构成的术语能力关系网络模型。文章接着从课堂教学与翻译教材两个方面剖析了我国传统翻译教学中术语...
本文综述了术语能力理念的形成背景、相关研究及其在翻译工作中的重要性，并在对面向翻译的术语能力进行构成分析后提出了由7种子能力构成的术语能力关系网络模型。文章接着从课堂教学与翻译教材两个方面剖析了我国传统翻译教学中术语能力的培养情况，归纳其特点与不足。最后，文章根据术语能力关系网络模型尝试构建翻译专业术语能力培养模式，模式具体包括基于能力的模块化术语学课程设置、研究性学习的开展以及教师术语能力培养意识的增强。
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关键词
面向
翻译
的
术语
能力
构成分析
翻译
专业
培养模式
原文传递
题名
面向翻译的术语能力:理念、构成与培养
被引量：
39
1
作者
王少爽
机构
南开大学外国语学院
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
2011年第5期68-75,共8页
文摘
本文综述了术语能力理念的形成背景、相关研究及其在翻译工作中的重要性，并在对面向翻译的术语能力进行构成分析后提出了由7种子能力构成的术语能力关系网络模型。文章接着从课堂教学与翻译教材两个方面剖析了我国传统翻译教学中术语能力的培养情况，归纳其特点与不足。最后，文章根据术语能力关系网络模型尝试构建翻译专业术语能力培养模式，模式具体包括基于能力的模块化术语学课程设置、研究性学习的开展以及教师术语能力培养意识的增强。
关键词
面向
翻译
的
术语
能力
构成分析
翻译
专业
培养模式
Keywords
translation-oriented terminological competence
componential analysis
translation major
cultivation scheme
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
面向翻译的术语能力:理念、构成与培养
王少爽
《外语界》
CSSCI
北大核心
2011
39
原文传递
已选择
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