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题名高中语文大单元教学与阅读教学的实施
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作者
伍梦环
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机构
河池市民族高级中学
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出处
《漫科学（科学教育）》
2024年第4期188-190,共3页
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基金
河池市教育科学“十四五”规划2023年度学科核心素养专项课题“基于核心素养的非示范性高中语文大单元教学设计的研究”(课题编号:2023ZB137)。
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文摘
随着教育改革的不断深化,以整个单元为核心的教育教学理念逐渐在高中语文学科中得到应用。大单元教学与阅读教学的重视度不断提升,主要因为新课标的实施强调培养学生核心素养,而这种教学方法有助于提升学生的语文素养和综合能力,符合新课改的要求。文章在分析高中语文大单元教学与阅读教学的优势基础上,重点探讨了大单元教学的策略,并提出了在高中语文阅读教学中要注重细读文本,同时采用合作学习、任务驱动和创设情境的方式,培养学生的语文核心素养。
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关键词
非示范性高中
核心素养
高中语文
大单元教学
阅读教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名提高非示范性高中艺体生数学学习效果的策略研究
被引量：1
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作者
罗文军
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机构
广西南宁市第十九中学
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出处
《中学教学参考》
2015年第11期37-38,共2页
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文摘
主要分析了非示范性高中艺体生学习数学的兴趣不高,课堂教学效果低下的原因.并针对其原因,探讨了提高非示范性高中艺体生数学学习效果的策略。
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关键词
非示范性高中
艺体生
学习效果
研究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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