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1
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论情感思维——对于人类思维特别是艺术思维的一种设想 |
黄治正
杨安仑
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《求索》
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1981 |
7
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2
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现代人文精神的哲学反思 |
高常营
邵怀荣
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《延安大学学报（社会科学版）》
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2003 |
2
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3
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初中生挫折反应类型与教育对策的研究 |
高亚兵
聂江
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《社会心理科学》
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1997 |
1
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4
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核心素养视域下高中历史“温情”课堂的构建 |
徐金花
谭道勇
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《中学历史教学参考》
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2024 |
0 |
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5
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福柯《疯癫史》被指“史料基础薄弱” |
宁
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《外国文学评论》
CSSCI
北大核心
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2007 |
2
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6
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生命的理性与理性的生命 |
韩震
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《烟台大学学报（哲学社会科学版）》
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1998 |
1
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7
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现代人文精神的哲学反思 |
张秀军
高常营
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《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》
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2003 |
0 |
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8
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教育信仰重建的基础 |
徐立明
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《教书育人（校长参考）》
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2011 |
1
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9
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让思想政治课成为塑造学生灵魂的摆渡船 |
樊娅苹
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2018 |
1
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10
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人行桥非理智人群荷载响应分析 |
周浩
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《四川建材》
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2017 |
1
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11
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教师教学仪态的道德教化功能 |
黄利金
张自慧
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《教育伦理研究》
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2023 |
0 |
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12
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试论改革时期民众非理智心理的调控 |
王成全
王清生
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《河南社会科学》
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1995 |
0 |
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13
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中学生非理智行为及其疏导（续） |
杨童
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《基础教育研究》
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1994 |
0 |
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14
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创设课堂磁场 回归人文语文——高中语文教育人文性的几点反思和对策 |
元娟
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《中学语文》
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2019 |
0 |
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15
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如何面对学生的挑衅 |
秦鹏晖
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《教育艺术》
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2005 |
0 |
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16
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体验,让孩子充分享受音乐的美感 |
张伟
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《江苏教育研究（实践）（B版）》
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2012 |
0 |
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17
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教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆集 |
李政涛
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《师资建设》
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2018 |
0 |
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18
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谬误导引真理? |
黄集伟
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《全国新书目》
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1997 |
0 |
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19
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传统政府行为“怪圈”再透视 |
赵玲
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《侨园》
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1999 |
0 |
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20
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茅于轼：非理智购房没有出路 |
章剑锋
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《财经文摘》
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2007 |
0 |
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