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富连成记忆:对戏曲“非遗”保护和发展现状的思考
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作者 吴雨航 《影剧新作》 2020年第3期74-79,共6页
清光绪三十年(1904)北京富连成戏剧学社成立,为京剧历史上最为著名的人才培养机构。在办学的44年里,前后共培养了近800名学生,被公认为京剧史上的"第一科班"。富连成不仅在人才培养、艺术传承、办学理念等方面泽被后世,作为... 清光绪三十年(1904)北京富连成戏剧学社成立,为京剧历史上最为著名的人才培养机构。在办学的44年里,前后共培养了近800名学生,被公认为京剧史上的"第一科班"。富连成不仅在人才培养、艺术传承、办学理念等方面泽被后世,作为一个戏曲人才培养的教育生态系统,其价值与贡献对当今戏曲发展繁荣和非物质文化遗产保护等领域都有着重要的启示价值。 展开更多
关键词 富连成社 戏曲教育 非物质文化传承保护
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影像参与非物质文化遗产传承保护的作用及方式 被引量：16
2
作者 杨国兴 《民族艺术研究》 CSSCI 2015年第3期99-103,共5页
近年来,在全球化和现代化的影响下,我国的非物质文化遗产正面临着萎缩的危险,一些非物质文化遗产由于保护和传播的不力,逐渐地消亡和失传,因此,传承和保护我国的非物质文化遗产就成为必要。影像由于自身所具有的直观性、真实性特征和记... 近年来,在全球化和现代化的影响下,我国的非物质文化遗产正面临着萎缩的危险,一些非物质文化遗产由于保护和传播的不力,逐渐地消亡和失传,因此,传承和保护我国的非物质文化遗产就成为必要。影像由于自身所具有的直观性、真实性特征和记录、传播功能,成为了传承和保护非物质文化遗产的一种有效手段。越来越多的部门纷纷采用影像参与这一有效方式传承与保护非物质文化遗产。同时,也应当注意非物质文化的特点对影像参与的要求,利用影像手段从"人""文化""空间"等方面对其进行"整体保护",并在这一过程中注意影像参与对非物质文化所产生的影响,使影像参与真正成为有效手段。 展开更多
关键词 影像参与 非物质文化遗产传承与保护 影像档案 真实性 直观性
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影视人类学在非物质文化遗产保护中的全息功能——以云南“土风计划”村寨文化传承保护工程为例 被引量：5
3
作者 赵湛鸣 《民族艺术研究》 CSSCI 2015年第4期23-27,共5页
影视人类学就是用影像与影视这种载体来关注人类文明的发展与变迁、表现人类共同命运的学问,因此,影视人类学是一门记录性和实践性很强的学科。在非物质文化遗产的保护过程中,影视人类学具有展示文化价值和促人深刻反思、引发更多人群... 影视人类学就是用影像与影视这种载体来关注人类文明的发展与变迁、表现人类共同命运的学问,因此,影视人类学是一门记录性和实践性很强的学科。在非物质文化遗产的保护过程中,影视人类学具有展示文化价值和促人深刻反思、引发更多人群关注并传播、关照文化传承结局和传承人命运的历史变化和演进、显示文化身份的差异和破译古老部族文明密码等全息功能。国家文化部民族文化保护工程"土风计划"是一项由著名音乐人陈哲发起并推动、文化部主持的原生态文化传承行动,旨在抢救、保护濒临失传、不可再生的民族文化资源,促进民族文化由资源优势转化为民族文化产业优势的系统保护工程。在自2011年10月至今在云南的率先实施过程中,影视手段起着极为重要的作用,其全息功能的发挥,在促"土风计划"的传承模式走在世界同行前列的过程中,功不可没。 展开更多
关键词 影视人类学 非物质文化遗产传承保护 全息功能 土风计划
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非物质文化遗产欣赏课的创新教学思路 被引量：1
4
作者 田甜 《戏剧之家》 2018年第5期179-179,共1页
开设非物质文化遗产欣赏课程,是增强我国非物质文化遗产的传承保护工作的重要举措,本文以敖鲁古雅兽皮画的艺术欣赏课程为案例,期望通过此案例可以探索出非物质文化遗产欣赏课的创新教学思路,提高学生学习能力的同时也让学生明白我国非... 开设非物质文化遗产欣赏课程,是增强我国非物质文化遗产的传承保护工作的重要举措,本文以敖鲁古雅兽皮画的艺术欣赏课程为案例,期望通过此案例可以探索出非物质文化遗产欣赏课的创新教学思路,提高学生学习能力的同时也让学生明白我国非物质文化遗产的传承保护工作的重要性以及紧迫性。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 非物质文化遗产传承与保护 创新教学思路
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