优化微课设计，构建集约型数学课堂 被引量：3

1

作者 季霞 《数理化解题研究（初中版）》 2017年第6期44-45,共2页

构建集约型课堂，以多种类型的教学资源为支撑，将它们进行整合优化，以最小的投入得到最丰厚的汇报，以此来符合当代发展的需求．本文将从“结合学案”、“应用白板”和“插入资源”三个方面，来阐述“微课”在“集约型”课堂的具体应用．

关键词 初中数学 集约型课堂 微课设计

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初中数学集约型课堂中的“精”实践研讨

2

作者 王彤 《数学学习与研究》 2022年第6期44-46,共3页

集约型课堂是一种方式简洁、效率高的教学方式,其应用在初中数学课堂上,有助于教师优化教学思路,从而建立严谨的教育体系.鉴于此,数学教师需要明确授课目标、授课理念、授课活动,遵循全面统筹、因材施教、科学训练、言简意赅、一针见血... 集约型课堂是一种方式简洁、效率高的教学方式,其应用在初中数学课堂上,有助于教师优化教学思路,从而建立严谨的教育体系.鉴于此,数学教师需要明确授课目标、授课理念、授课活动,遵循全面统筹、因材施教、科学训练、言简意赅、一针见血、趁热打铁的教学原则,通过优化提问、应用微课、例题导入、深入思考四个教学策略,深化数学集约型课堂的精度应用.因此,初中数学课堂更加契合学生的学习需求,教师在其中能高度利用教学资源,充分提升数学学科的教学成效. 展开更多

关键词 初中数学 集约型课堂 精准

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初中数学集约型课堂中的“精”实践研究 被引量：1

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作者 杨扬 《教学管理与教育研究》 2020年第2期78-79,共2页

在开展初中数学教学时,通过构建集约型数学课堂,提升教学的精准度,有助于教学效率的提升。教师在实际教学时,应充分整合各种类型的教学资源,尽可能实现以最小投入,让学生取得最大的学习效果。为此,教师要不断提升课堂教学和课后练习等... 在开展初中数学教学时,通过构建集约型数学课堂,提升教学的精准度,有助于教学效率的提升。教师在实际教学时,应充分整合各种类型的教学资源,尽可能实现以最小投入,让学生取得最大的学习效果。为此,教师要不断提升课堂教学和课后练习等内容设计的"精"度,切实改善该学科教学效果。 展开更多

关键词 初中数学 集约型课堂 精准

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初中数学“集约型”课堂之“精” 被引量：1

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作者 秦怡 《数学教学通讯》 2020年第20期58-59,共2页

当前课堂的缺点在于粗放,应该基于效率提高、结构精确的思路,去优化教学以及课堂.在"集约型"课堂当中追求课堂之"精",是研究的初衷之一.集约型课堂之"精"义,在于精设目标、精设过程、精设评价等.作为初... 当前课堂的缺点在于粗放,应该基于效率提高、结构精确的思路,去优化教学以及课堂.在"集约型"课堂当中追求课堂之"精",是研究的初衷之一.集约型课堂之"精"义,在于精设目标、精设过程、精设评价等.作为初中数学教师,本身就要对课堂教学进行精心思考.预设学生的学习过程、根据教学实践判断自己的预测是否准确,属于精心评价的一部分.在集约型课堂研究的过程中",集约"本身就是目标,用集约的要求与标准引导自己反思与课题研究相关的教学案例,就是"精"的表现. 展开更多

关键词 初中数学 集约型课堂 精 实践研究

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农村初中集约型数学课堂构建策略研究的意义——基于课题研究的思考 被引量：1

5

作者 秦怡 《数学教学通讯》 2018年第35期53-54,共2页

面向农村初中学生的特点,构建集约型数学课堂可以有效地促进学生的数学学习.基于认知结构优化策略、数学方法应用策略、问题解决优化策略,可以更好地构建集约型数学课堂,从而可以为提升农村初中学生数学学习品质与学习效果提供有效的支撑.

关键词 农村初中 初中数学 集约型课堂 认知结构 数学方法 问题解决

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谈如何打造初中生物集约型课堂

6

作者 吕英红 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第33期214-215,共2页

在初中生物课堂上,不仅要培养学生的理论素养和实践动手技能,最重要的是要贯彻新课程标准的理念,促进学生综合素质的全面发展。但是传统的初中生物教学观念以教师为核心,难以调动学生的主动性和积极性。因此在实际的教学环节中,教师应... 在初中生物课堂上,不仅要培养学生的理论素养和实践动手技能,最重要的是要贯彻新课程标准的理念,促进学生综合素质的全面发展。但是传统的初中生物教学观念以教师为核心,难以调动学生的主动性和积极性。因此在实际的教学环节中,教师应该有效构建集约型课堂,为学生创设生动的生物教学情境,激发初中生合作学习的欲望,进而有效提升初中生物教学质量。 展开更多

关键词 初中教学 集约型课堂 构建策略

原文传递

接受美学、情境再现与外国文学课堂教学

7

作者 赵前明 《渭南师范学院学报》 2007年第3期58-60,共3页

在外国文学课堂教学中,建立集约型课堂教学模块,整合教材内容,合理划分教学单元和专题;借鉴接受美学的思路,展现给学生一个充满知性与智性的流动的学术视野;应“材”施教,创设“情境”,应“己”施教,倡导“有特点的课堂”教学;渗透自主... 在外国文学课堂教学中,建立集约型课堂教学模块,整合教材内容,合理划分教学单元和专题;借鉴接受美学的思路,展现给学生一个充满知性与智性的流动的学术视野;应“材”施教,创设“情境”,应“己”施教,倡导“有特点的课堂”教学;渗透自主学习理念,“多层次、合目的、重实效”的改革作业体系,可以有效提高教学质量,提高课堂效益。 展开更多

关键词 外国文学 集约型课堂 接受美学 情境 自主学习

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初中数学“集约型”课堂之“简”

8

作者 王小燕 《数学教学通讯》 2020年第20期60-61,共2页

通过"集约型"课堂来提高教学效率,是高效课堂下的时代要求.集约型课堂应当追求"简约而不简单"的教学境界,因此用"简"字来概括集约型课堂的特征是非常恰当的.具有"简韵"的集约型课堂,应当是任... 通过"集约型"课堂来提高教学效率,是高效课堂下的时代要求.集约型课堂应当追求"简约而不简单"的教学境界,因此用"简"字来概括集约型课堂的特征是非常恰当的.具有"简韵"的集约型课堂,应当是任务简洁、逻辑精密、过程简要的课堂,对应着学生清晰的知识建构思路,或问题解决思路.因为追求课堂之"简",所以在实际教学中会研究学生的学习过程,砍掉那些不必要的细枝末节,从而给学生留下更多的自主思考空间.初中数学集约型课堂应当具有"简"的韵味,以简驭繁,这是集约型课堂的重要思路. 展开更多

关键词 初中数学 集约型课堂 简 实践研究

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初中数学“集约型”课堂之“快”

9

作者 黄晓兰 《数学教学通讯》 2020年第20期62-62,83,共2页

"集约型"课堂具有简约的一面.当选择"快"作为撬动初中数学集约型课堂的支点时,教师要认识到"快"在研究过程中的基本内涵."快"的内涵包括:追求学生在数学知识学习与运用过程中的思维速度;追求... "集约型"课堂具有简约的一面.当选择"快"作为撬动初中数学集约型课堂的支点时,教师要认识到"快"在研究过程中的基本内涵."快"的内涵包括:追求学生在数学知识学习与运用过程中的思维速度;追求学生在数学学习过程中生成学习品质的效率. 展开更多

关键词 初中数学 集约型课堂 快 实践研究

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农村初中集约型数学课堂构建策略研究

10

作者 张良环 《数学教学通讯》 2019年第23期40-41,共2页

农村初中学生在数学学习中表现出思维离散的情形.通过集约型数学课堂的构建,可以化解农村学生思维离散的状态,基于学习目标、学习资源、学习方法的集约化,从学生的实际出发,瞄准数学思维,有效地构建集约型课堂.

关键词 农村初中 初中数学 集约型课堂 构建策略

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浅谈农村初中集约型数学课堂的构建策略

11

作者 陈玉兰 《数学教学通讯》 2018年第35期51-52,共2页

农村初中数学教学面临着特定的问题,解决这些问题需要集约思路.构建集约型课堂时,抓住集约型课堂特征寻找集约素材,通过问题实现资源的集约,生态视角下引导学生实现不同数学知识的集约,都是具体且有效的策略.

关键词 农村初中 初中数学 集约型课堂 构建策略

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强化集约教学思想,优化初中数学课堂——基于对农村初中集约型数学课堂构建策略的思考 被引量：1

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作者 乔云成 《数学教学通讯》 2019年第26期28-29,共2页

初中数学教学面临的挑战,是将离散的知识集约化,以便学生更好地进行思维加工.这样的要求决定了数学课堂需要一定程度上的集约化,建立集约化教学的思想,让初中数学课堂得到优化.教师需要从理论上探究集约型课堂的价值,并在教学实践中体... 初中数学教学面临的挑战,是将离散的知识集约化,以便学生更好地进行思维加工.这样的要求决定了数学课堂需要一定程度上的集约化,建立集约化教学的思想,让初中数学课堂得到优化.教师需要从理论上探究集约型课堂的价值,并在教学实践中体现出这一价值,以促进学生数学思维的培养以及核心素养的提升. 展开更多

关键词 初中数学 集约型数学课堂 农村初中

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高中信息技术集约型课堂构建策略探微 被引量：2

13

作者 季霞 《成才之路》 2018年第29期84-84,共1页

集约型课堂教学是一种创新型教学模式,而这一模式的实施需要教师对教学目标、教学行为以及教学手段进行全面优化。构建高中信息技术集约型课堂,教师要整合三维目标,设置集约型教学目标;实施教学调控,推进集约型教学行为;结合预设生成,... 集约型课堂教学是一种创新型教学模式,而这一模式的实施需要教师对教学目标、教学行为以及教学手段进行全面优化。构建高中信息技术集约型课堂,教师要整合三维目标,设置集约型教学目标;实施教学调控,推进集约型教学行为;结合预设生成,优化集约型教学手段。 展开更多

关键词 高中 信息技术 集约型课堂 构建策略 三维目标

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高中数学集约型课堂构建策略探究

14

作者 夏志辉 《成才之路》 2018年第13期23-23,共1页

集约型课堂讲求高效率、低成本和简洁化,具有拓展弹性。在高中数学教学中,教师要结合教学学案、化繁为简为集约型课堂奠定基础,整合网络教学资源、利用多媒体实现全景展示,整合微课资源、实现为学生进行专题答疑。

关键词 高中数学 集约型课堂 教学设计 实效性

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重视集约型课堂提高高中数学教学效果刍论

15

作者 顾艺玮 《成才之路》 2018年第14期53-53,共1页

集约型课堂教学因其先进的科学理念逐渐进入大众视野,教师应当认真钻研集约概念,探索相应的教学方式,让高中数学课堂变得更加充实有意义。文章就集约型课堂在高中数学教学中的应用途径进行探讨,为教学提供参考意见。

关键词 集约型课堂 高中数学 集约理论 途径

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初中语文集约型课堂教学实践探微 被引量：2

16

作者 陈丽君 《成才之路》 2018年第15期20-20,共1页

集约型课堂教学是一种较好的教学手段,能加快学生学习的进度,最终达到提高课堂教学效果的目的,但集约型课堂教学应用在初中语文教学中仍存在很多问题。文章主要探讨初中语文集约型课堂教学实践,指出教师要有效分配角色,合理应用课堂空间... 集约型课堂教学是一种较好的教学手段,能加快学生学习的进度,最终达到提高课堂教学效果的目的,但集约型课堂教学应用在初中语文教学中仍存在很多问题。文章主要探讨初中语文集约型课堂教学实践,指出教师要有效分配角色,合理应用课堂空间;训练学生应变能力,发展创新思维;关注学生本身,应其需求进行教学。 展开更多

关键词 初中语文 集约型课堂教学 创新思维 学习效率

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