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对“电工基础课难上”现状的几点思考 被引量：9
1
作者 杨宴 《四川工程职业技术学院学报》 2010年第3期86-88,共3页
针对《电工基础》在中等职业学校出现学生难学、教师难教的现象，文章分别从教师和学生两方面对原因进行了分析，并提出了多种对策以期克服此类现象。
关键词 难教 难学 仿真实验
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初中电学难学、难教的案例研究 被引量：2
2
作者 梁建 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2016年第2期21-24,27,共5页
初中电学难学、难教不光让学生和新教师感到头疼,连长期从事毕业班教学的老师也感到困惑。本文从师生的角度出发,结合相关案例研究电学难学、难教的问题,重演知识的发生过程。教师也只有以生为本,才能让学生信服自己,学好电学。
关键词 电学 难学 难教 以生为本
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学习外语的7种错误观念
3
《时代英语（高一版）》 2023年第5期9-11,共3页
世界上的语言超过6000种,在经济全球化的今天,学好外语对我们来说很重要。要学好外语,首先,我们要破除7种错误观念。1外语很难学.如果你不想学,那么外语的确很难学。学语言要花时间,但并不难。你要做的主要就是听和读。只要不断地听和读... 世界上的语言超过6000种,在经济全球化的今天,学好外语对我们来说很重要。要学好外语,首先,我们要破除7种错误观念。1外语很难学.如果你不想学,那么外语的确很难学。学语言要花时间,但并不难。你要做的主要就是听和读。只要不断地听和读,很快你就会对你所学的外语感到得心应手,并在不知不觉中你就会说了。 展开更多
关键词 错误观念 经济全球化 学习外语 难学 语言 不想 学好
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基于考试制度的高一物理学习困难的思考
4
作者 桑亚军 《物理通报》 2016年第8期108-111,共4页
作者认为在诸多原因中考试制度对高一物理难教难学起着重要的影响作用，本文着重分析了考试对高一物理难学的影响并提出了相应的建议．
关键词 考试 高一 物理 难学
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高中数学难学的原因及应对措施
5
作者 谢奈含 《中学生数理化（教与学）》 2016年第3期84-85,共2页
高中数学难度大,学生学习兴趣不高.原因主要有:一是教材难度加大、知识总量增加、注重理性思维方法;二是教师、学生不能及时调整教与学的态度及方法.高中数学教学中,教师要注意以下几点:首先,要以教材为根本,深入研读教材;其次,发挥教... 高中数学难度大,学生学习兴趣不高.原因主要有:一是教材难度加大、知识总量增加、注重理性思维方法;二是教师、学生不能及时调整教与学的态度及方法.高中数学教学中,教师要注意以下几点:首先,要以教材为根本,深入研读教材;其次,发挥教师的主导作用,形成'以学生为主'的学习模式;再次,让学生养成良好的数学习惯,掌握数学思想与数学方法. 展开更多
关键词 高中数学 难学 原因 应对措施
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浅析浮力问题的求解
6
作者 程君平 《中学生数理化（教与学）》 2009年第1期75-77,共3页
浮力是初中物理比较难学的主要内容之一,新教材把浮力这一章节提到了初二,从内容结构看,具有连贯性,整体性,但实际应用中浮力题型多变,解题灵活,综合性强,学生感到比较吃力.为便于教师交流及帮助学生学习掌握,下面就常见的浮力题型进行... 浮力是初中物理比较难学的主要内容之一,新教材把浮力这一章节提到了初二,从内容结构看,具有连贯性,整体性,但实际应用中浮力题型多变,解题灵活,综合性强,学生感到比较吃力.为便于教师交流及帮助学生学习掌握,下面就常见的浮力题型进行归纳,总结. 展开更多
关键词 难学 题型 浅析 教师 内容 新教材 浮力 学生
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如何学好高中物理
7
作者 黄景润 《学周刊（上旬）》 2011年第1期38-39,共2页
高中物理是让学生感到头痛的一科,"学生难学,教师难教"成了物理课上普遍出现的现象。如何才能让学生学好物理呢?笔者根据多年的教学经验总结了很多方法。
关键词 高中物理 难学 学习方法
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高中数学学习障碍的成因及对策
8
作者 王桂平 《中学生数理化（教与学）》 2006年第2期52-54,共3页
一、高中数学学习障碍形成的因素 1.数学语言在抽象程度上突变高中的数学语言与初中有着显著的区别.高中数学首先触及到抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等,学生开始学习的思维梯度太大,以至集合、映射、函数等概... 一、高中数学学习障碍形成的因素 1.数学语言在抽象程度上突变高中的数学语言与初中有着显著的区别.高中数学首先触及到抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等,学生开始学习的思维梯度太大,以至集合、映射、函数等概念难以理解,加之平面几何对立体几何学习带来视觉定势上的障碍,从而使学生感到高中数学难学. 展开更多
关键词 难学 图形 障碍 数学 函数 语言 学生
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数学和物理专业,究竟哪个更难学?
9
作者 四海书生 《高中生之友》 2020年第9期6-7,共2页
什么专业难学?不仅仅在国内,即便是世界范围内,只要是关于难学的大学专业的讨论,都离不开数学和物理专业。世界上公认的三大数学家是阿基米德、牛顿和高斯。后世对他们的评价不仅是伟大的数学家,还是伟大的物理学家。大物理学家爱因斯... 什么专业难学?不仅仅在国内,即便是世界范围内,只要是关于难学的大学专业的讨论,都离不开数学和物理专业。世界上公认的三大数学家是阿基米德、牛顿和高斯。后世对他们的评价不仅是伟大的数学家,还是伟大的物理学家。大物理学家爱因斯坦在普林斯顿大学时,喜欢和数学家哥德尔一起上下班。 展开更多
关键词 普林斯顿大学 物理专业 哥德尔 阿基米德 数学 物理学家 爱因斯坦 难学
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学好有机“过五关”——关于“高中有机化学难学”问题的调查研究
10
作者 马德志 《数理化解题研究（高中版）》 2015年第9X期69-70,共2页
很多学生认为高中有机化学难学,笔者结合教学实际以及相关调查进行了认真的梳理和思考.研究表明,在进行有机化学的教学过程中,教师只要细心引导学生顺利"过五关"——兴趣关、心理关、方法关、知识关和能力关,就能破解"... 很多学生认为高中有机化学难学,笔者结合教学实际以及相关调查进行了认真的梳理和思考.研究表明,在进行有机化学的教学过程中,教师只要细心引导学生顺利"过五关"——兴趣关、心理关、方法关、知识关和能力关,就能破解"有机难"问题,学好有机化学. 展开更多
关键词 有机化学 难学 调查研究
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小制作能激发学生学习物理的兴趣
11
作者 常宝红 《中学生数理化（教与学）》 2009年第5期60-61,共2页
物理是一门自然学科.从历年来学生学习物理的情况看,总是先好奇,后难学,到冷漠,沿着一条下滑的轨道运行着.到毕业年级,物理成绩呈现出严重的两极分化现象,高分接近满分,低分却趋近于零分.分析这种情况主要是教师没有把学生学习物理的好... 物理是一门自然学科.从历年来学生学习物理的情况看,总是先好奇,后难学,到冷漠,沿着一条下滑的轨道运行着.到毕业年级,物理成绩呈现出严重的两极分化现象,高分接近满分,低分却趋近于零分.分析这种情况主要是教师没有把学生学习物理的好奇心及时转化为学习物理的兴趣,更没有把兴趣升华为爱好. 展开更多
关键词 难学 教师 高分 物理 兴趣 学生 两极分化
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巧用平衡常数与模型构造解决平衡问题
12
作者 李睿先 《中学生数理化（教与学）》 2007年第8期84-85,共2页
化学平衡一直是中学化学教学中的重点,也是教学中的难点,教师难教,学生难学.虽然近几年的高考对本章的考查在逐渐降低难度,在实行理科综合考试的省份本章的分量有所削弱,但在强调考查学生能力和创新思维的今天,本章又有足够的理由成为... 化学平衡一直是中学化学教学中的重点,也是教学中的难点,教师难教,学生难学.虽然近几年的高考对本章的考查在逐渐降低难度,在实行理科综合考试的省份本章的分量有所削弱,但在强调考查学生能力和创新思维的今天,本章又有足够的理由成为命题人青睐的题源,因此,应该引起广大教研和从教人员的重点关注. 展开更多
关键词 教学 重点 模型 难学 命题 教研 省份 考查 学生 平衡常数
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浅谈小学生错别字现象成因及纠正策略
13
作者 梁庆辉 《爱情婚姻家庭》 2020年第12期37-38,共2页
识字和写字是学习语文的基础,在小学语文教学中,我们更应注重学生识字和写字方面的能力培养,这项基本功一定要做好,以后才能更好的发展。而如何做才能达到更好的教学效果呢?本文根据景县第五完全小学各年级语文教学实际,针对小学生错别... 识字和写字是学习语文的基础,在小学语文教学中,我们更应注重学生识字和写字方面的能力培养,这项基本功一定要做好,以后才能更好的发展。而如何做才能达到更好的教学效果呢?本文根据景县第五完全小学各年级语文教学实际,针对小学生错别字的现象进行分析以及纠正策略说明此问题。 展开更多
关键词 小学生 识字写字 错别字 难学
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对《电工基础》课程教学改革的探索
14
作者 梁海燕 《信息通信》 2014年第9期283-284,共2页
《电工基础》是中等职业学校的一门专业核心基础课程,是培养电工类专业人才必须具备的理论基础,该课程要求学生获得电工基础理论,电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能,然而由于《电工基础》课程具有理论性强、内容抽象,企... 《电工基础》是中等职业学校的一门专业核心基础课程,是培养电工类专业人才必须具备的理论基础,该课程要求学生获得电工基础理论,电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能,然而由于《电工基础》课程具有理论性强、内容抽象,企业实践性强的特点,初中阶段学生相关知识积累少,学习能力不强,学生在学习中往往觉得该课程枯燥、深奥、难学、难理解。文章在从该课程的特点出发,结合教育心理学规律.对该课程教学方法的改革进行了探索。 展开更多
关键词 电工基础 难学 特点 教学方法改革
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克服心理障碍 提高核心素养
15
作者 方俊荣 《天津教育》 2019年第33期6-6,8,共2页
高中物理难教、难学,是一直困扰着教师和学生的问题,本文结合物理学科的特点,联系学生的实际情况,分析了高一学生学物理难的一些原因,并就如何使学生尽快适应高中物理的学习,度过学习物理的难关,谈了几点解决"问题"的途径和... 高中物理难教、难学,是一直困扰着教师和学生的问题,本文结合物理学科的特点,联系学生的实际情况,分析了高一学生学物理难的一些原因,并就如何使学生尽快适应高中物理的学习,度过学习物理的难关,谈了几点解决"问题"的途径和方法。 展开更多
关键词 高中物理 难学 原因 解决方法
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卫校高职物理难学的思考
16
作者 范凭德 《卫生职业教育》 2004年第16期26-27,共2页
从初中、卫校高职物理教材特点,学生科学抽象、观察、实验、思维能力及数学知识的不足等方面,对卫校高职物理难学作了一些思考.
关键词 高职物理 难学 思考
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学生自主学习物理能力的培养
17
作者 冯功传 《中学生数理化（教与学）》 2009年第12期64-65,共2页
笔者多年从事高中物理教学,发现学生总是反应高中物理比初中物理难学.出现这种现象的原因是多方面的,其中主要的一点是学习方法刻板,存在依赖心理,自主学习能力较弱.
关键词 难学 刻板 能力 物理 高中物理 学生
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参与——兴趣——喜欢
18
作者 刘庆蓉 《中学生数理化（教与学）》 2008年第1期24-26,共3页
我曾对七年级学生进行过了解,他们喜欢数学的不多.理由是讨厌烦琐的计算,更讨厌复杂的应用题,认为数学是一门难学而又不得不学的功课.这个调查结果让我反思,数学教学的出路在哪里?如何让这些新生去面对初中数学呢?
关键词 难学 功课 应用题 调查结果 数学 理由
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怎样才能学好中学数学
19
作者 曹国清 《中学生数理化（教与学）》 2006年第1期23-24,共2页
数学是一门基础性很强的学科,对逻辑思维能力和空间想象能力有着较高的要求,因此绝大多数同学感到数学难学.不少学生认为,老师讲课听得明白,可一碰到题又无从下手,这是产生厌学情绪的一个重要原因.那么,怎样才能学好初中数学呢?
关键词 情绪 基础性 难学 同学 能力 数学 学生
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关于“汉语难学”问题的思考 被引量：23
20
作者 李泉 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期31-38,共8页
在汉语走向世界的过程中不应忽视"汉语难学"这一国际印象及其负面影响的存在,应在广泛研究的基础上客观地厘清和评估这一问题。文章在评析汉语难学的代表性例证的基础上,指出"汉语难学"是个缺乏科学性的命题;不应... 在汉语走向世界的过程中不应忽视"汉语难学"这一国际印象及其负面影响的存在,应在广泛研究的基础上客观地厘清和评估这一问题。文章在评析汉语难学的代表性例证的基础上,指出"汉语难学"是个缺乏科学性的命题;不应用个案性的例证来判断某种语言难学或易学;把学习有亲属关系的语言,跟学习没有亲属关系的语言进行难易比较,得出的结论缺乏说服力。文章强调应进一步加强汉语汉字的本体研究和教学研究,创建和完善多种多样的教学模式,丰富和提高教师自身的汉语汉字知识和教学技能,并认为这是基于"汉语难学"这一说法所应采取的标本兼治的对策。 展开更多
关键词 汉语难学 语言结构 对比预测 教学策略
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