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题名公文“少而精”探析
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作者
阎杰
高鸿雁
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机构
南京信息工程大学语言文化学院
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出处
《档案管理》
北大核心
2011年第4期69-72,共4页
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基金
"江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"<我国现阶段公文文风存在的问题及对策研究>(项目编号09SJB740014)成果之一
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文摘
公文"少而精"是数量与质量的辩证统一,也是精简公文的目标。要解决公文数量过多而质量下滑的问题,应当控总数,把准"确有必要",杜绝升级发文、压缩事务文书;减份数,确定主送机关、限制抄送机关、改进传输方式;限字数,坚持"一文一事",做到表达简括、力求语言精练。
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关键词
精简公文
控总数
减份数
限字数
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Keywords
Streamlined document
Control total
Decrease copies
Llimit words
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分类号
C931.46
[经济管理—管理学]
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题名走出小学生作文起步阶段教学的误区
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作者
朱勇
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机构
江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学
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出处
《作文成功之路》
2016年第10期I0005-I0005,共1页
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文摘
教师在小学生作文起步阶段的教学中,存在三个误区：①限定学生习作的字数;②远离生活真实;③让学生背诵范文.这三个误区严重制约着小学生写作水平的提升,甚至对其语文学习产生负面的影响,教师在习作教学中,一定要引以为戒.
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关键词
习作误区
限字数
远真实
背范文
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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