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基于生物课程标准的教学目标设计
被引量：
1
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作者
慕晓茹
《中学生物教学》
北大核心
2013年第6期13-15,共3页
课程标准是课堂教学目的性的决定因素，规定了教学效益的基本底线，是教师设计具体教学目标最重要、最基本的依据。生物课程标准规范着生物学科教学目标的价值取向、陈述形式、分解细化范围和生成性空间。
关键词
教学目标
课程标准
目标设计
陈述
规范
下载PDF
职称材料
题名
基于生物课程标准的教学目标设计
被引量：
1
1
作者
慕晓茹
机构
辽宁省大连市大连教育学院
出处
《中学生物教学》
北大核心
2013年第6期13-15,共3页
文摘
课程标准是课堂教学目的性的决定因素，规定了教学效益的基本底线，是教师设计具体教学目标最重要、最基本的依据。生物课程标准规范着生物学科教学目标的价值取向、陈述形式、分解细化范围和生成性空间。
关键词
教学目标
课程标准
目标设计
陈述
规范
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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基于生物课程标准的教学目标设计
慕晓茹
《中学生物教学》
北大核心
2013
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