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“1+X”证书制度下服装设计专业阶式模块化课程体系研究
被引量:
5
1
作者
卓静
《化纤与纺织技术》
2022年第1期221-224,共4页
服装设计作为引领潮流的前沿行业,在我国仅有三十余年的发展历程,要想让在校生培养目标、规格及教学质量与我国服装行业人才需求有效衔接,解决培养数量及质量上的不足等问题尤为重要。“1+X”证书制度意在提高学生的职业发展和创业等综...
服装设计作为引领潮流的前沿行业,在我国仅有三十余年的发展历程,要想让在校生培养目标、规格及教学质量与我国服装行业人才需求有效衔接,解决培养数量及质量上的不足等问题尤为重要。“1+X”证书制度意在提高学生的职业发展和创业等综合职业能力,要想将“1+X”证书制度纳入高职服装设计专业课程体系,可以通过以渐进阶式课程为主、制定模块化专业课程、创建多元化教学模式、构建产教融合课程体系等途径,建立阶式模块化的课程体系。
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关键词
“1+X”证书制度
服装设计专业
阶
式
模块化
课程体系
下载PDF
职称材料
题名
“1+X”证书制度下服装设计专业阶式模块化课程体系研究
被引量:
5
1
作者
卓静
机构
浙江纺织服装职业技术学院
出处
《化纤与纺织技术》
2022年第1期221-224,共4页
基金
2021浙江省教育厅一般科研项目“‘1+X’证书制度下服装设计专业阶式模块化课程体系研究”(Y202148103)。
文摘
服装设计作为引领潮流的前沿行业,在我国仅有三十余年的发展历程,要想让在校生培养目标、规格及教学质量与我国服装行业人才需求有效衔接,解决培养数量及质量上的不足等问题尤为重要。“1+X”证书制度意在提高学生的职业发展和创业等综合职业能力,要想将“1+X”证书制度纳入高职服装设计专业课程体系,可以通过以渐进阶式课程为主、制定模块化专业课程、创建多元化教学模式、构建产教融合课程体系等途径,建立阶式模块化的课程体系。
关键词
“1+X”证书制度
服装设计专业
阶
式
模块化
课程体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TS941.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“1+X”证书制度下服装设计专业阶式模块化课程体系研究
卓静
《化纤与纺织技术》
2022
5
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