提升初中生英语阅读素质的有效教学方法

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作者 张琳 《炫动漫》 2024年第9期236-238,共3页

“阅读”是初中生获取英语知识的有效途径之一,也是初中英语教师十分重要的教学方法之一。为了进一步提升初中英语阅读教学所产生的效果,教师不仅需要对阅读教学的细节作出相应的改革,还要不断提高对初中生阅读素质培养的重视,要通过发... “阅读”是初中生获取英语知识的有效途径之一,也是初中英语教师十分重要的教学方法之一。为了进一步提升初中英语阅读教学所产生的效果,教师不仅需要对阅读教学的细节作出相应的改革,还要不断提高对初中生阅读素质培养的重视,要通过发展初中生阅读素质的形式实现学生阅读学习本身的提质增效。而初中英语教师想要将之落到实处,则可以基于阅读来创设情境、设计训练、设置实践、整合素材,并在这一过程当中,逐步实现初中生英语阅读感知的优化、理解的提升、能力的发展以及思维的健全,进而建设起更为高效的初中英语阅读教学体系。 展开更多

关键词 初中生 英语教师 阅读素质 教学方法 培养 阅读训练

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“读+写”模式下小学语文阅读精细化指导的策略探究

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作者 宋姗姗 《成长》 2024年第7期109-111,共3页

“读+写”模式强调“阅读”和“写作”的相互融合,将阅读和写作进行有效连接来展开教学,使学生在高效的阅读中同步提高自身的写作水平和质量。在“读+写”模式得到贯彻的语文阅读精细化指导中,语文教师要遵循针对性原则、循序性原则和... “读+写”模式强调“阅读”和“写作”的相互融合,将阅读和写作进行有效连接来展开教学,使学生在高效的阅读中同步提高自身的写作水平和质量。在“读+写”模式得到贯彻的语文阅读精细化指导中,语文教师要遵循针对性原则、循序性原则和全局性原则,搭建起更加完整的“读+写”教学体系,让语文教学切实地为学生提供应有的教育价值,在推动小学生良好思维品质和阅读素质形成的基础上,稳步提高小学语文阅读教学质量和效果。 展开更多

关键词 针对性原则 小学语文阅读 策略探究 语文教学 阅读素质 精细化 有效连接 语文教师

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俄罗斯妇女阅读文化探析 被引量：2

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作者 王静美 王静爱 《图书馆建设》 北大核心 2003年第5期113-115,共3页

本文分析了俄罗斯妇女阅读文化的特点、现状、目的与阅读倾向,指出其产生的历史根源和现实意 义,从普及阅读提升妇女阅读素质与创新图书馆工作理念两方面,提出重视我国妇女阅读的重要性。

关键词 俄罗斯 妇女 阅读文化 阅读倾向 阅读素质 图书馆工作 图书馆利用 家庭藏书 家庭阅读 阅读指导

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少儿图书馆在“阅读素质”教育中的特殊作用 被引量：4

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作者 郭丽娜 《河南图书馆学刊》 2013年第2期120-121,共2页

文章就本地区所有中小学学校及少儿图书馆在培养中小学生"阅读素质"中存在的问题进行了剖析,对少儿图书馆在中小学素质教育中存在的优势进行了论述,并提出了具体解决这一问题的方法与途径。

关键词 少儿图书馆 阅读素质 中小学生 教育 作用

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英语绘本在英语教学中的运用 被引量：3

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作者 韩宁 《中国农村教育》 2018年第12期30-31,共2页

本文将培育学生英语阅读素质为视角,分析了怎样透过绘本教学开展英语阅读教学创新,以实现培育学生英语阅读素质之目标,给各级英语教师打破以往的那种的阅读教学形式,给推行英语绘本教育教学提供某种程度的借鉴。

关键词 英语教学 绘本 阅读素质 教学创新 英语阅读 教学形式 英语教师 教育教学

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大学生阅读素养现状及高校图书馆对策研究 被引量：3

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作者 邱佳佳 《湖南科技学院学报》 2014年第8期176-177,共2页

高校图书馆是培养大学生阅读素养的重要场所,承担着阅读教育的职责。为了引导大学生树立正确的阅读观,帮助大学生养成良好的阅读习惯,高校图书馆必须加强自身建设,不断提高服务质量。文章从阐述大学生阅读素养的重要性入手,对当代大学... 高校图书馆是培养大学生阅读素养的重要场所,承担着阅读教育的职责。为了引导大学生树立正确的阅读观,帮助大学生养成良好的阅读习惯,高校图书馆必须加强自身建设,不断提高服务质量。文章从阐述大学生阅读素养的重要性入手,对当代大学生阅读素养现状进行分析,并在此基础上提出高校图书馆的应对策略,旨在充分发挥高校图书馆在培养大学生阅读素养方面的重要作用。 展开更多

关键词 大学生 阅读素质 高校图书馆

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高年级学生阅读素养的培养 被引量：1

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作者 郑玲 《小学教学研究》 北大核心 2005年第10期13-14,共2页

阅读素养是一个合成概念,包括阅读素质和阅读修养两个方面.具体地说,它包括良好的阅读习惯和方法、语言感知能力、理解能力、审美能力等方面的素养.阅读素养的培养不是一种单一的行为,良好的阅读素养的形成是多方面阅读活动综合的结果.

关键词 阅读素养 高年级学生 培养 语言感知能力 阅读素质 阅读习惯 理解能力 审美能力 阅读活动

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阅读心理培养及效应之见

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作者 柳召霞 《伊犁教育学院学报》 2000年第4期69-71,共3页

阅读素质的培养实质上是阅读积极心理的培养。唤起学生的自主意识能培养基积极主动的阅读心态 ;诱发学生的审美心理能激发学生的阅读兴趣 。

关键词 中学 阅读教学 阅读素质 自主意识 审美心理 阅读技巧 阅读心理

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激活语文阅读课堂的教学策略

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作者 廖水妹 《中华活页文选（教师）》 2013年第3期20-22,共3页

随着新的《语文课程标准》的颁布与实施，如何将素质教育纳入正轨，提高学生的阅读素质，成为中学教师密切关注的话题。所谓阅读素质，包括阅读习惯、阅读方法、阅读速度、阅读能力、阅读品位等内容，比单纯的阅读能力含义丰富。

关键词 《语文课程标准》 教学策略 阅读课堂 激活 阅读素质 阅读能力 素质教育 中学教师

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高校图书馆基于硕士生科研创新能力的专业阅读素质培养 被引量：1

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作者 靳月香 《河北科技图苑》 2016年第4期74-77,共4页

研究生的专业阅读素质与其科研创新能力有直接关系。文章以黑龙江科技大学图书馆专业阅读素质培养实践为例,分析了硕士生专业阅读素质存在的问题,总结了实践经验,提出了相应的改进措施。

关键词 高校图书馆 科研创新 专业阅读 阅读素质

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让学生在阅读活动中体验成长的快乐 被引量：1

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作者 袁平霞 《小学阅读指南（高年级版）》 2019年第10期32-33,共2页

阅读素质是人的整体素质结构中非常重要的组成部分,实施素质教育必须把提高学生的阅读素质放在教育教学活动中重要的位置上。我们在全面落实新的课程改革过程中,需要不断研究及探索全新的且更为行之有效的课外阅读教学运行管理机制。

关键词 阅读活动 阅读素质

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探析关键词在初中阅读教学中的应用

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作者 梁海华 《黑龙江教育（中学版）》 2018年第5期30-31,共2页

在设计初中阅读教学环节时,教师要有关键词应用意识,以关键词为基本出发点,帮助学生厘清文本行进路线,完成阅读重点难点的突破,提升阅读训练品质与综合阅读素质.在具体操作时,教师要注意引导学生筛选、解析、运用关键词,让关键词成为阅... 在设计初中阅读教学环节时,教师要有关键词应用意识,以关键词为基本出发点,帮助学生厘清文本行进路线,完成阅读重点难点的突破,提升阅读训练品质与综合阅读素质.在具体操作时,教师要注意引导学生筛选、解析、运用关键词,让关键词成为阅读学习的重要手段和方法,形成更多的阅读感知点.初中生有-定的自主阅读学习能力,但阅读方法比较欠缺。 展开更多

关键词 阅读教学 应用意识 关键词 初中生 引导学生 教学环节 阅读素质 阅读训练

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将阅读由课内向课外延伸

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作者 吕彦秋 《教育实践与研究》 2004年第6期56-57,共2页

培养语文能力无捷径可走,若仅凭课本中的百十篇范文及教师的讲解是远远不够的,因此,延伸阅读越来越凸显其在培养学生语文能力,提高学生阅读素质的重要意义.

关键词 语文能力 阅读素质 课外阅读 初中 语文教学 阅读指导

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党刊专题的策划与执行

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作者 姜成刚 《记者摇篮》 2007年第3期40-41,共2页

近年来，互联网的崛起和媒体竞争产生的一个直接结果，就是信息的生产与传播以史无前例的数量、规模和速度涌现在读者眼前，改变了人们传统的阅读习惯。大众阅读素质也随之不断提高。相对于报纸和互联网提供信息的高效迅捷，对信息进行... 近年来，互联网的崛起和媒体竞争产生的一个直接结果，就是信息的生产与传播以史无前例的数量、规模和速度涌现在读者眼前，改变了人们传统的阅读习惯。大众阅读素质也随之不断提高。相对于报纸和互联网提供信息的高效迅捷，对信息进行重新整合和深度加工，提炼和发掘信息价值，正是期刊的优势所在，也是大众阅读的更高需求。 展开更多

关键词 信息价值 策划 专题 党刊 大众阅读 媒体竞争 阅读习惯 阅读素质

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“奇迹教育”在芬兰

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作者 天凌 《小学时代》 2009年第9期22-24,共3页

1998年，经济合作与发展组织（OECD）的成员国启动了国际学生评价项目，考察各个国家学生的阅读素质、数学素质和科学素质。调查结果显示．芬兰学生的数学和阅读名列第一，在科学方面则是与日本、中国香港和韩国并列第一。芬兰义务教育... 1998年，经济合作与发展组织（OECD）的成员国启动了国际学生评价项目，考察各个国家学生的阅读素质、数学素质和科学素质。调查结果显示．芬兰学生的数学和阅读名列第一，在科学方面则是与日本、中国香港和韩国并列第一。芬兰义务教育阶段的学生成绩优秀率高达94％．因此，在全世界有“奇迹教育”之称。究竟是什么创造了。奇迹教育”？一起看看芬兰教育成功的奥秘吧! 展开更多

关键词 义务教育阶段 芬兰 国际学生评价项目 经济合作与发展组织 阅读素质 科学素质 数学素质 调查结果

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浅谈大学生阅读现状及其改进对策

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作者 李凌云 《学园》 2017年第36期154-155,共2页

教育关系着国家和民族的未来,全民阅读是体现国家文化软实力的重要指标,每个国家为了提高全民阅读水平投入了大量的物力和财力。中国大学生的阅读状况虽然在近几年有所提高,但是还是存在很多的问题,所以要引导学生进行有效阅读,并且相... 教育关系着国家和民族的未来,全民阅读是体现国家文化软实力的重要指标,每个国家为了提高全民阅读水平投入了大量的物力和财力。中国大学生的阅读状况虽然在近几年有所提高,但是还是存在很多的问题,所以要引导学生进行有效阅读,并且相应地建设学生阅读馆和图书馆文化,提高大学生的阅读素质。 展开更多

关键词 大学生 阅读 现状 阅读素质

原文传递

提高学生阅读素质谈

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作者 董丽娜 《学周刊（下旬）》 2009年第9期33-34,共2页

良好的阅读素质对学生的学习活动所产生的积极作用是难以估量的，因此教师应采取多种措施，教会学生掌握读书的方法与激发学生的读书兴趣。提高学生的阅读素质，这是阅读教学的重要任务之一。

关键词 中学语文课堂教学 创设氛围 理解阅读 阅读素质

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找读法阅读浅谈

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作者 徐中培 《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2009年第2期123-124,共2页

找读法阅读,是阅读的一种方法。它是一种建立在一定阅读目的基础上的阅读法。它对扩大学生的阅读能量,提高学生的阅读能力、鉴赏水平和阅读理解能力大有帮助。

关键词 找读法 阅读素质 阅读训练

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试论英语学科的素质教育

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作者 孙立华 《林区教学》 2004年第6期37-38,共2页

实施素质教育需要高素质的教师,其着力点应当放在转变教育观念、增强创新意识、提高师德修养和掌握现代化教学手段上;其目的是提高全体学生的基本素质,发挥学生的主体作用,开发学生的智慧、潜能,以适应社会发展的需要;其关键是改革课堂... 实施素质教育需要高素质的教师,其着力点应当放在转变教育观念、增强创新意识、提高师德修养和掌握现代化教学手段上;其目的是提高全体学生的基本素质,发挥学生的主体作用,开发学生的智慧、潜能,以适应社会发展的需要;其关键是改革课堂教学;其核心是优化外语教育教学过程。英语学科有着它自身的教育规律和特点。 展开更多

关键词 英语学科 英语知识 素质教育 文化背景知识 知识面 教学手段 阅读素质 中学阶段

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