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以学习者为中心的阅读材料的选择 被引量:192
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作者 应惠兰 徐慧芳 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期206-209,共4页
阅读材料的选择是大学英语阅读教学中的一个关键问题 ,以往教师在这方面往往容易从个人教学经验出发 ,本文提出应以学习者的阅读需求为基础 ,以学习者的选择标准为准绳。本文报告了笔者对浙江大学 97级非试点班部分学生有关阅读材料选... 阅读材料的选择是大学英语阅读教学中的一个关键问题 ,以往教师在这方面往往容易从个人教学经验出发 ,本文提出应以学习者的阅读需求为基础 ,以学习者的选择标准为准绳。本文报告了笔者对浙江大学 97级非试点班部分学生有关阅读材料选择问题的问卷调查 ,结果表明 ,学习者对大学英语阅读材料有以下需求 :1 语言实用性强 ,难易度适中 ;2 话题有趣味性 ,知识性 ;3 增加叙事类文章的比例 ;4 标题本身有吸引力 。 展开更多
关键词 大学英语 阅读材料 学习者需求
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走出大学英语阅读技能认识上的误区 被引量:79
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作者 辜向东 《外语界》 北大核心 2003年第4期60-65,共6页
笔者最近在成、渝四所重点高校进行的大学英语学生五项基本技能的问卷调查结果表明:我们的学生对五项基本技能,尤其是阅读技能的认识存在较大误区。为此,本文从阅读能力、阅读输入、阅读策略、阅读广泛性、学生毕业之后的阅读技能以... 笔者最近在成、渝四所重点高校进行的大学英语学生五项基本技能的问卷调查结果表明:我们的学生对五项基本技能,尤其是阅读技能的认识存在较大误区。为此,本文从阅读能力、阅读输入、阅读策略、阅读广泛性、学生毕业之后的阅读技能以及阅读材料的选择等方面论述了帮助学生走出大学英语阅读技能认识上的误区的必要性和加强大学英语教学中“阅读第一性”认识的重要性。 展开更多
关键词 大学英语 阅读技能 阅读输入 阅读策略 阅读广泛性 阅读材料
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从四、六级考试看我国大学生当前的实际英语能力 被引量:70
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作者 杨惠中 《外语界》 北大核心 2000年第1期46-52,共7页
过去二十年,是我国解放以来大学英语教学发展最快的时期。八十年代初所谓的公共英语课程被看作“形同虚设”(吕叔湘先生语),大学毕业生根本谈不上掌握英语达到实际运用的水平,发展到今天全国累计已有319万学生获得四级证书、85万学... 过去二十年,是我国解放以来大学英语教学发展最快的时期。八十年代初所谓的公共英语课程被看作“形同虚设”(吕叔湘先生语),大学毕业生根本谈不上掌握英语达到实际运用的水平,发展到今天全国累计已有319万学生获得四级证书、85万学生获得六级证书, 展开更多
关键词 大学英语四级考试 大学英语六级考试 实际英语能力 阅读材料 考试内容 阅读理解能力 高等教育 大学英语教学
全文增补中
《孟子》选--滕文公(上) 被引量:75
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《英语学习》 2013年第7期54-58,共5页
5.4“以粟易械器者,不为厉陶冶;陶冶亦以其械器易粟者,岂为厉农夫哉?且许子何不为陶冶,舍皆取诸其宫中而用之?何为纷纷然与百工交易?何许子之不惮烦?”
关键词 英语学习 学习方法 阅读知识 阅读材料
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借鉴阅读材料培养学生的写作能力 被引量:56
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作者 戴建敏 《中小学外语教学》 北大核心 2008年第10期18-22,共5页
本文从借鉴语言、借鉴结构和借鉴话题三方面阐述了借鉴阅读材料指导学生熟悉和掌握写作要领,有效培养其写作能力的策略。
关键词 阅读材料 写作能力 语言 结构 话题
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“案例教学法”我国MBA教育中的作用 被引量:49
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作者 朱金生 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1999年第6期23-26,共4页
针对当前我国MBA 教学方法的落后状况,文章提出了运用“案例教学法”的必要性,并就什么是案例、“案例教学法”的主要内容及主要作用等问题作了分析探讨。
关键词 案例教学法 MBA教育 教学方法 课堂讨论 教育质量 管理教育 教育目的 使用案例 阅读材料 教学效果
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多元化早期阅读材料的研究 被引量:38
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作者 贺红 蒋蕙 《学前教育研究》 北大核心 2005年第2期33-35,共3页
定位于“通过视觉获取信息进而理解”的早期阅读活动,其材料是相当广泛的。多样化的早期阅读材料能有效促进幼儿阅读的发展。
关键词 阅读材料 多元化 早期阅读活动 获取信息 多样化 幼儿
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Excerpts from the White Paper Titled“National Minorities Policy and Its Practice in China”Published by the Information Office of the State Council on September27,1999. 被引量:43
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《世界民族》 CSSCI 北大核心 1999年第4期29-29,F0003,共2页
关键词 英语学习 学习方法 阅读知识 阅读材料
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关于口译教材编写的思考——兼评国内出版的六种教材 被引量:37
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作者 吴冰 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期49-54,共6页
一、口译教材的特殊性与编写困难在所有涉及听、说、读、写、译五会的教材中,或许口译教材是和现实关系最密切、因此内容也最容易过时的。往往教材编写时内容还比较新,但出版后,形势已经起了变化。因此似乎不大可能有一本能够使用多... 一、口译教材的特殊性与编写困难在所有涉及听、说、读、写、译五会的教材中,或许口译教材是和现实关系最密切、因此内容也最容易过时的。往往教材编写时内容还比较新,但出版后,形势已经起了变化。因此似乎不大可能有一本能够使用多年、各方面都令人满意的教材,只能做... 展开更多
关键词 英译汉 口译教材 汉译英 同声传译 阅读材料 背景知识 表达法 交替传译 口译译员 口译教学
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新课标下的高中英语课外阅读活动 被引量:35
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作者 朱文英 谢光宏 《中小学外语教学》 北大核心 2006年第2期7-11,共5页
本文论述了新课程标准背景下开展高中英语课外阅读活动的必要性、阅读材料选择的原则和范围、阅读活动的指导和管理以及课外阅读活动的模式。
关键词 课程标准 高中 英语 课外阅读 阅读材料
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《孟子》选 公孙丑(上) 被引量:36
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《英语学习》 2011年第7期52-55,共4页
3.2公孙丑问曰:[……] “敢问夫子 恶乎 长?” 曰:“我知言.我善养吾浩然之气。”
关键词 英语 译文 翻译方法 阅读材料
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小学英语课外阅读能力的培养 被引量:30
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作者 王虹 《海外英语》 2010年第10X期81-82,共2页
该文就现今小学英语教育中存在的小学生英语阅读水平普遍低下的问题,通过阐述课外阅读的重要性,提出在学校设置阅读课,营造良好的阅读氛围等措施引导学生课外阅读,推荐适合他们的英语报刊及相关网站,加强对学生课后阅读的监督和反馈从... 该文就现今小学英语教育中存在的小学生英语阅读水平普遍低下的问题,通过阐述课外阅读的重要性,提出在学校设置阅读课,营造良好的阅读氛围等措施引导学生课外阅读,推荐适合他们的英语报刊及相关网站,加强对学生课后阅读的监督和反馈从而全面提高小学生的英语水平。 展开更多
关键词 小学英语 课外阅读 阅读材料
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多元互动的亲子阅读指导策略探析 被引量:26
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作者 汪娟 《基础教育研究》 2011年第5期51-52,共2页
亲子阅读是指父母和幼儿在轻松愉悦的环境中,采取合作、对话与互动的阅读方式,围绕多元化早期阅读材料展开讨论、交流和分享的阅读活动。亲子阅读始于20世纪60年代的新西兰,后被引进到美国等许多国家。亲子阅读作为早期阅读的重要组... 亲子阅读是指父母和幼儿在轻松愉悦的环境中,采取合作、对话与互动的阅读方式,围绕多元化早期阅读材料展开讨论、交流和分享的阅读活动。亲子阅读始于20世纪60年代的新西兰,后被引进到美国等许多国家。亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分, 展开更多
关键词 亲子阅读 阅读指导 多元互动 早期阅读 阅读方式 阅读材料 阅读活动 60年代
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Conversation Analysis and Social Action 被引量:27
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作者 Paul Drew 《外国语》 CSSCI 北大核心 2013年第3期2-19,共18页
Conversation analysis(CA) has come to be regarded as focusing primarily on turn-taking,on the way speakers design,hold and extend their turns at talk;how they select next speakers;how others know when it is their turn... Conversation analysis(CA) has come to be regarded as focusing primarily on turn-taking,on the way speakers design,hold and extend their turns at talk;how they select next speakers;how others know when it is their turn to speak;how orderly transition from one turn to the next is managed and how turns collide.The argument in this paper is that this research focus is waning,and that in its place a new direction is emerging(or perhaps reemerging) -the investigation of how social actions are conducted through language.This research direction connects with an area that is quite familiar in linguistic pragmatics,that of speech act analysis(Austin,Searle).But CA's approach is quite distinctive,exploring as it does the systematic basis for the selection of one from among the alternative constructions or formats for doing certain actions.This is illustrated through recent studies of offering and requesting,with some further observations of negatively formatted interrogatives used to make proposals.These studies show that speakers select between the alternative available forms on the basis of the sequential position in which the speaker is conducting that action. 展开更多
关键词 英语学习 学习方法 阅读知识 阅读材料
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高中生英语课外阅读现状调查与分析 被引量:24
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作者 鄢家利 韩宝成 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2007年第12期45-48,共4页
本文依据对我国7所中学的高中生英语课外阅读状况的问卷调查,对比分析了我国重点中学与非重点中学高中生的英语课外阅读现状及其差异。结果表明:(l)我国高中生对英语课外阅读持积极的态度,但整体发展态势不均衡,阅读时间严重短缺,阅读量... 本文依据对我国7所中学的高中生英语课外阅读状况的问卷调查,对比分析了我国重点中学与非重点中学高中生的英语课外阅读现状及其差异。结果表明:(l)我国高中生对英语课外阅读持积极的态度,但整体发展态势不均衡,阅读时间严重短缺,阅读量小,阅读习惯和方法有待改进;(2)重点学校和非重点学校学生在阅读需求和动机上略有差异,对于阅读题材的需求存在显著差异。 展开更多
关键词 高中生 课外阅读 阅读材料
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持续默读在中小学英语教学中的应用 被引量:26
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作者 罗少茜 李知醒 《中小学外语教学》 北大核心 2014年第11期8-12,共5页
持续默读是一种给学生提供自主阅读机会的方式,有助于中小学生英语阅读习惯的养成和阅读能力的提高。本文围绕持续默读的操作过程及其应注意的事项,结合实例阐述了持续默读在中小学英语教学中的应用。
关键词 持续默读 阅读材料 自主阅读 阅读习惯
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阅读理解的层次与阅读练习的分类 被引量:14
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作者 沈涤 《现代外语》 1988年第1期29-33,共5页
在语言教学中,阅读教学历来被看作为是最重要的组成部分。在我国大专院校中,阅读课(如精读、泛读、快速阅读、文学选读、报刊文选等)在外语专业教学中占有很大的比例。传统教学习惯于把阅读材料看作是向学生提供词汇和法法结构知识的媒介。
关键词 阅读理解过程 阅读技能 阅读 阅读教学 读物 语言教学 外语专业 阅读材料 语言线索 快速阅读
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拼音在儿童分享阅读中的作用 被引量:21
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作者 伍新春 李虹 +2 位作者 舒华 Richard C Anderson 李文玲 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第5期548-551,共4页
本研究采用真实课堂中的教学实验法 ,探讨了拼音在小学一年级儿童分享阅读中的作用。结果发现 :(1)分享阅读是一种适合于我国低年级教学的理想早期阅读法 ;(2 )阅读材料的注音方式是影响儿童学习效果的重要因素 ,生字注音方式不利于学... 本研究采用真实课堂中的教学实验法 ,探讨了拼音在小学一年级儿童分享阅读中的作用。结果发现 :(1)分享阅读是一种适合于我国低年级教学的理想早期阅读法 ;(2 )阅读材料的注音方式是影响儿童学习效果的重要因素 ,生字注音方式不利于学生的学习 ;(3)全体学生都能在分享阅读中进行伴随学习 ,学生的语文能力越高 ,伴随学习率越高 ;(4)注音方式对不同能力学生的作用不同 ,其中 ,生字注音方式最不利于差等生的学习。 展开更多
关键词 早期阅读 生字 全体学生 教学实验法 拼音 方式 学习 注音 阅读材料 读法
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语义图在外语教学中的运用与价值 被引量:20
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作者 李白清 《外语界》 CSSCI 北大核心 1997年第3期18-22,26,共6页
语义图在外语教学中的运用与价值中南工业大学李白清语义图,简单地说就是把一篇文章的要点和内在关系用图示方式表现出来,使学生对文章的主要内容及其基本语篇框架有一个比较全面的理解和认识。国外不少语言教师和研究人员就语义图在... 语义图在外语教学中的运用与价值中南工业大学李白清语义图,简单地说就是把一篇文章的要点和内在关系用图示方式表现出来,使学生对文章的主要内容及其基本语篇框架有一个比较全面的理解和认识。国外不少语言教师和研究人员就语义图在外语教学中的运用和价值进行过一系列... 展开更多
关键词 语义图 外语教学 背景知识 阅读教学 技术经济 语篇知识 听力教学 阅读材料 写作课 《外语教学与研究》
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大学ESP阅读教学最佳模式初步设想 被引量:17
20
作者 应惠兰 瞿云华 庞继贤 《浙江大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1998年第1期79-87,共9页
大学ESP阅读教学最佳模式初步设想应惠兰瞿云华庞继贤一、引言随着21世纪的即将来临和改革开放进程的不断加快,我国的经济飞速发展,专业英语阅读教学的重要性也日趋明显。如何改进现行的专业英语阅读教学,实现《大学英语教学大... 大学ESP阅读教学最佳模式初步设想应惠兰瞿云华庞继贤一、引言随着21世纪的即将来临和改革开放进程的不断加快,我国的经济飞速发展,专业英语阅读教学的重要性也日趋明显。如何改进现行的专业英语阅读教学,实现《大学英语教学大纲》的教学目标,提高我国大学生的... 展开更多
关键词 专业英语 背景知识 阅读理解 学术英语 ESP阅读 阅读教学 阅读技能 最佳模式 阅读材料 语言技能
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