在自主自律中主动发展——上海市闵行中学学生民主管理实践与研究的阶段性报告 被引量：5

1

作者 范国睿 英政 汪一欣 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第2期61-69,共9页

学生民主管理是一种旨在培养学生意识,提高学生自主教育、自主管理能力的学校教育与管理活动。为了适应当今时代教育民主化发展趋势以及全面实施素质教育的要求,上海市闵行中学积极推进学生民主管理改革,构建融学生自我管理、班级自治... 学生民主管理是一种旨在培养学生意识,提高学生自主教育、自主管理能力的学校教育与管理活动。为了适应当今时代教育民主化发展趋势以及全面实施素质教育的要求,上海市闵行中学积极推进学生民主管理改革,构建融学生自我管理、班级自治自理、全员参与为一体,认知、践行、评价相统一,自主与责任相统一的学生民主管理的实践模式,从而,进一步弘扬了学生主体意识,建立了民主、平等、和谐、合作的新型师生关系,使学生在学校教育活动中得以积极、主动、健康、持续地发展。 展开更多

关键词 民主管理 实践模式 学生管理 上海 闵行中学 参与机制 师生关系 辅导员 任课教师

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多元化推进创新素养培育——闵行中学创新素养培育的实践与探索

2

作者 张涵诚 《现代教学》 2013年第12期14-15,共2页

创新型国家的建设，离不开创新型人才的培养。闵行中学近年来对学生创新素养培育进行了积极的实践与探索，取得了一定的成果。近日，本刊记者走访了该校，就该校围绕创新素养培育这一内容进行了采访，试图将该校就三维导向的创新素养培... 创新型国家的建设，离不开创新型人才的培养。闵行中学近年来对学生创新素养培育进行了积极的实践与探索，取得了一定的成果。近日，本刊记者走访了该校，就该校围绕创新素养培育这一内容进行了采访，试图将该校就三维导向的创新素养培肖、多元化平台的建设和应用、交流合作中教师团队的培养等方面所取得的成果呈现如来，以飧读者。 展开更多

关键词 创新素养 闵行中学 多元化 培育 实践 创新型国家 创新型人才 教师团队

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坚持教育创新,培育“双高双强”型学生——上海市闵行中学项政校长访谈录

3

作者 连昉 侪华 《素质教育大参考》 2003年第1期43-47,共5页

借着党的'十六大'胜利闭幕的强劲东风,我们来到了坐落于黄浦江南端的上海市闵行中学。一走进校园,映衬在绿树丛中的颇具气势的教学、信息、艺术、科技、劳技等一幢幢现代化的教育中心大楼显得那么的厚实和富有生机。在长长的信... 借着党的'十六大'胜利闭幕的强劲东风,我们来到了坐落于黄浦江南端的上海市闵行中学。一走进校园,映衬在绿树丛中的颇具气势的教学、信息、艺术、科技、劳技等一幢幢现代化的教育中心大楼显得那么的厚实和富有生机。在长长的信息画廊中展示着闵行中学迎接党的'十六大',创建'实验性、示范性学校评估'的近五年成果。'上海市精神文明单位'十连冠。 展开更多

关键词 教育创新 闵行中学 项政 校长 人物访谈 办学理念 人事分配制度

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上海闵行中学的创造教育

4

作者 陆梓华 曹刚 《教育文汇》 2005年第10期17-18,共2页

草地边，一艘“不会沉没的救生艇”刚完成湖中载人试航，可能不久就会在海难救险中一展身手。陈列室中，10年内2万余项各类创新设计方案，让人为发明者的想像力惊叹。

关键词 上海 闵行中学 创造教育 逆向思维 社会责任感 第二课堂活动

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学校档案室档案的收集及利用的思考——以闵行中学为例

5

作者 王引华 《四川档案》 2014年第5期61-62,共2页

一个学校的档案反映的是该校在各个历史时期从事教学管理、校务活动中形成的具有保存、参考和利用价值的各类原始材料。档案工作是学校工作的重要组成部分,而收集工作是档案管理工作的起始环节,在简化档案整理、强化档案利用、突出档案... 一个学校的档案反映的是该校在各个历史时期从事教学管理、校务活动中形成的具有保存、参考和利用价值的各类原始材料。档案工作是学校工作的重要组成部分,而收集工作是档案管理工作的起始环节,在简化档案整理、强化档案利用、突出档案资源特色的今天,档案的收集和利用工作已变得越来越重要。 展开更多

关键词 学校档案室 收集工作 利用价值 闵行中学 档案管理工作 教学管理 原始材料 学校工作

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落实“两纲”建设生命教育特色文化

6

作者 项政 《大众心理学》 2008年第1期7-8,共2页

学校教育应更加关注学生的生存状态和生命价值．这是教育的最终目标。闵行中学以“健康、责任、民主、创新”为办学理念。从十多年前就开始实践健康教育。

关键词 生命教育 特色文化 健康教育 生命价值 学校教育 闵行中学 办学理念 学生

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生涯教育:植入幸福生活的基因 被引量：2

7

作者 朱茂勇 《江苏教育》 2019年第58期23-25,共3页

“学校应为学生开拓视野、丰富经历,发掘潜力,唤醒生涯发展意识,从而让学生成为有明确人生方向、有生活品质的人。”这是上海市闵行中学校长何美龙一直坚守的教育理念。上海市闵行中学创建于1928年,学校始终坚持立德树人这一根本任务,... “学校应为学生开拓视野、丰富经历,发掘潜力,唤醒生涯发展意识,从而让学生成为有明确人生方向、有生活品质的人。”这是上海市闵行中学校长何美龙一直坚守的教育理念。上海市闵行中学创建于1928年,学校始终坚持立德树人这一根本任务,以学生为本,推进服务学生终身发展的生涯教育实践。 展开更多

关键词 幸福生活 生涯教育 上海市闵行中学 以学生为本 基因 中学校长 人生方向 生活品质

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马黎明老师美术作品选

8

作者 马黎明 《中国中小学美术》 2010年第3期48-49,共2页

马黎明．上海市中学美术高级教师。上海市首届名师后备、闵行区首批骨干教师。现任中国教育学会会员．国家级刊物《少儿美术》特邀编委、上海市美术家水彩水粉协会会员、闵行区中学美术学科中心组成员、闵行区南片教研组长、上海市闵行... 马黎明．上海市中学美术高级教师。上海市首届名师后备、闵行区首批骨干教师。现任中国教育学会会员．国家级刊物《少儿美术》特邀编委、上海市美术家水彩水粉协会会员、闵行区中学美术学科中心组成员、闵行区南片教研组长、上海市闵行中学艺术教研组长。 展开更多

关键词 美术作品选 上海市闵行中学 老师 中国教育学会 中学美术 协会会员 教研组长 闵行区

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上海市闵行中学

9

《新德育．思想理论教育（行动版）》 2005年第12期F0002-F0002,I0001-I0002,共3页

上海市闵行中学是闵行区创办最早的重点高级中学，始建于1928年。学校地处闵行区西南端，背倚黄浦江，毗邻上海交通大学、华东师范大学和紫竹园高科技园区。校园环境优美，绿树掩映，是莘莘学子理想的求学之地。

关键词 上海市闵行中学 上海交通大学 华东师范大学 高科技园区 高级中学 校园环境 闵行区 黄浦江 学校 理想

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人文与科学系列拓展型课程的开放式管理——上海市闵行中学拓展型课程教学管理的实践探索 被引量：1

10

作者 项政 宋才华 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2007年第6期67-68,共2页

学校从1984年就推出以“减少必修课，增设选修课，积极开展课外活动，培养能力，发展个性”为主题的教育整体改革实验；1991年参加上海市首轮课程教材改革，奠定了课程改革的思想与实践基础，也培养和锻炼了一批干部和骨干教师。2002年... 学校从1984年就推出以“减少必修课，增设选修课，积极开展课外活动，培养能力，发展个性”为主题的教育整体改革实验；1991年参加上海市首轮课程教材改革，奠定了课程改革的思想与实践基础，也培养和锻炼了一批干部和骨干教师。2002年加入上海市“二期课改”实验时，学校首先从规范学校三类课程着手，积极为拓展课程和研究型课程提供时空保障。 展开更多

关键词 上海市闵行中学 拓展型课程 开放式管理 实践探索 教学管理 整体改革实验 科学 人文

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教师在创新实验中与学生共成长 被引量：1

11

作者 林唯 华佳齐 慕萃 《现代教学》 2013年第10期15-16,共2页

在创新实验实施的过程中，上海市闵行中学深刻体会到教师不仅是培育学生创新素养的关键，更是其创新素养培育项目可持续发展的关键。关注教师自身的创新意识，让教师在创新教育实践中与学生一同成长，进而最终培养出一支创新型的教师团... 在创新实验实施的过程中，上海市闵行中学深刻体会到教师不仅是培育学生创新素养的关键，更是其创新素养培育项目可持续发展的关键。关注教师自身的创新意识，让教师在创新教育实践中与学生一同成长，进而最终培养出一支创新型的教师团队，比单纯培育学生的创新素养更加重要。本期该校介绍了如何搭建各种平台让教师在创新教育教学的过程中与学生一同成长的经验。 展开更多

关键词 教师团队 创新实验 学生 成长 上海市闵行中学 创新素养 可持续发展 创新意识

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走进上海市闵行中学“电子书包”课堂——长三角地区“电子书包”项目实践追踪续 被引量：1

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作者 卢秋红 余安敏 《中小学信息技术教育》 2013年第4期55-56,共2页

2013年2期曾对长三角地区“电子书包”项目的实践进行追踪，随着上海市“电子书包”项目的持续推进，教与学的方式在悄然发生变化。本刊重点关注“电子书包”进课堂后教学活动发生了哪些改变，又遇到了什么问题，如何解决这些问题。本... 2013年2期曾对长三角地区“电子书包”项目的实践进行追踪，随着上海市“电子书包”项目的持续推进，教与学的方式在悄然发生变化。本刊重点关注“电子书包”进课堂后教学活动发生了哪些改变，又遇到了什么问题，如何解决这些问题。本期我们走进上海闵行中学，看看那里的“电子书包”应用情况。 展开更多

关键词 上海市闵行中学 电子书包 长三角地区 进课堂 追踪 实践 教学活动 教与学

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中学生环境道德培养的探索

13

作者 项政 雷佑安 《上海教育科研》 北大核心 1999年第5期37-40,共4页

一、研究背景 (一)环境问题和道德问题是21世纪国际国内面临的两大难题 近年来,环境问题已经超越了国家的界限,成为世界性的热点问题之一,保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。时代对道德与教育提出了全新的要求:

关键词 环境道德教育 道德培养 环境教育 学生环境 环境问题 学校环境 持续生存 道德行为规范 上海市闵行中学 主题活动

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上海市闵行中学

14

《思想理论教育》 CSSCI 2008年第15期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页

上海市闵行中学始建于1928年，是上海市实验性、示范性高中。学校办学历史悠久，是闵行区创办最早的重点高级中学。著名纺织企业家诸文绮先生为学校创办人之一，在20世纪三四十年代为学校发展做出了很大的贡献。学校曾先后更名为上海县... 上海市闵行中学始建于1928年，是上海市实验性、示范性高中。学校办学历史悠久，是闵行区创办最早的重点高级中学。著名纺织企业家诸文绮先生为学校创办人之一，在20世纪三四十年代为学校发展做出了很大的贡献。学校曾先后更名为上海县立初级中学、私立闵行中学、区立阂行中学、申江县阂行中学、上海县立初级中学、上海县中学、上海县闵行中学，1959年更名为上海市闵行中学至今。 展开更多

关键词 上海市闵行中学 20世纪三四十年代 学校发展 初级中学 示范性高中 办学历史 高级中学 创办人

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实践教育创新 走内涵发展之路——访上海市闵行中学校长项政

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作者 若谷 《素质教育大参考》 2004年第12期21-23,共3页

闵行中学地处上海市闵行区西南端，南临黄浦江，是一所创办于1928年的老学校。解放前，闵行是上海西南郊的乡镇：解放后，这里成为新兴的工业区，是产业工人集中居住的地区。大约在20年前，我就去过闵行中学，当时的校长还是陈儒俊同志... 闵行中学地处上海市闵行区西南端，南临黄浦江，是一所创办于1928年的老学校。解放前，闵行是上海西南郊的乡镇：解放后，这里成为新兴的工业区，是产业工人集中居住的地区。大约在20年前，我就去过闵行中学，当时的校长还是陈儒俊同志，这是一位致力于教育改革、虎虎有生气的颇有名气的校长，为闵行中学的发展绘就了浓墨重彩的一笔笔。只是校舍还比较陈旧，几排两层楼的灰白校舍掩映在一片绿树浓阴之中， 展开更多

关键词 校长 学校 上海市闵行中学 内涵发展 实践教育 校舍 陈儒俊 生气 上海市闵行区 西南

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上海市闵行中学

16

《新德育．思想理论教育（行动版）》 2007年第5期F0003-F0004,共2页

上海市闵行中学系上海市实验性示范性高中，是闵行区创办最早的重点高级中学，有近80年的悠久历史。学校以“健康、责任、民主、创新”的教育理念统领学校的整体改革，努力实践“以人的发展为本”的办学思想。学校以“实者慧”为座右铭... 上海市闵行中学系上海市实验性示范性高中，是闵行区创办最早的重点高级中学，有近80年的悠久历史。学校以“健康、责任、民主、创新”的教育理念统领学校的整体改革，努力实践“以人的发展为本”的办学思想。学校以“实者慧”为座右铭，追求源于生活的创新，凸显科研兴校的办学特色，形成了创造教育、环境教育、健康教育三大教育品牌，并逐步实现由“科研兴校”向“文化立校”的新跨越。 展开更多

关键词 上海市闵行中学 实验性示范性高中 “科研兴校” 健康教育 高级中学 整体改革 教育理念 办学思想

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浮体与载重体分离的不会沉没的救生船——上海市闵行中学创造教育科学技术研究性学习课题

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作者 杨帆 吉晓莉 +1 位作者 刘梦园 符佳捷 《中学教育》 2002年第3期20-21,共2页

研究课题的由来在航运史上,全世界每年都会发生客轮沉没、渡船倾覆等海难事件。判断失误、气象预报不准确、导航与驾驶装置失控等人为与技术因素往往会引发轮船触礁、撞冰山等事故,而恶劣气候下的狂风巨浪是造成海难事件中人员惨重伤亡... 研究课题的由来在航运史上,全世界每年都会发生客轮沉没、渡船倾覆等海难事件。判断失误、气象预报不准确、导航与驾驶装置失控等人为与技术因素往往会引发轮船触礁、撞冰山等事故,而恶劣气候下的狂风巨浪是造成海难事件中人员惨重伤亡的主要原因。在海洋上一般无风也三尺浪,在陆地上刮二、三级风时,人们的感觉只是微风拂脸撩发,而海洋上的波浪已有一。 展开更多

关键词 浮体 载重体 救生船 上海市闵行中学 创造教育 科学技术研究 海难事故 实践能力 船模

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太阳能与风能的呈现规律及其技术应用——上海市闵行中学创造教育科学技术研究性学习课题

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作者 项圣婴 邬政 +1 位作者 缪苗 刘彦馨 《中学教育》 2002年第3期21-23,共3页

课题的形成和研究目的太阳是一个巨大的炽热星球,内部持续不断地进行着剧烈的热核聚变反应,所释放的能量以波的形式向空间辐射。太阳表面呈等离子态,温度约6×103K,中心温度高达2×107K以上,太阳在一年内向空间辐射的能量约1.2&... 课题的形成和研究目的太阳是一个巨大的炽热星球,内部持续不断地进行着剧烈的热核聚变反应,所释放的能量以波的形式向空间辐射。太阳表面呈等离子态,温度约6×103K,中心温度高达2×107K以上,太阳在一年内向空间辐射的能量约1.2×1034J,地球获得的能量约2.2×1024J,太阳内部进行的热核聚变反应可以持续数千亿年。 展开更多

关键词 太阳能 风能 上海市闵行中学 创造教育 科学技术研究

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机动立交桥(车桥)的研究——上海市闵行中学创造教育科学技术研究性学习课题

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作者 郑裕达 郭炜 +1 位作者 缪苗 张婷婷 《中学教育》 2002年第3期23-24,共2页

设想与选题的由来人们经常可以看到城市中交通堵塞的现象,引起交通堵塞的原因之一是交通要道上有很多车辆需要交叉通行,例如:在交叉路口,交通信号灯定时地只允许某一条道路上的车辆通行,不允许其它道路上的车辆同时通行;引起交通堵塞的... 设想与选题的由来人们经常可以看到城市中交通堵塞的现象,引起交通堵塞的原因之一是交通要道上有很多车辆需要交叉通行,例如:在交叉路口,交通信号灯定时地只允许某一条道路上的车辆通行,不允许其它道路上的车辆同时通行;引起交通堵塞的原因之二是在道路上进行敷设管道、整修道路等施工作业,所以车辆一般都得绕道通行,一直要等到施工结束后才能恢复通车; 展开更多

关键词 机动立交桥 上海市闵行中学 创造教育 科学技术研究 交通堵塞 折叠技术

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上海市闵行中学

20

《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12A期F0002-F0002,I0001,共2页

上海市闵行中学地处申城西南，校园绿树掩映，拥有设施完备的教学中心、科技中心、艺术中心、体育中心、信息中心、天文台和地质馆，以及标准的TI数理实验室、多媒体视频网络科学实验室、网络资源库、卫星视听室等一系列数字化校园库、室。

关键词 上海市闵行中学 网络资源库 数字化校园 教学中心 科技中心 艺术中心 信息中心 实验室

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