人文与科学系列拓展型课程的开放式管理——上海市闵行中学拓展型课程教学管理的实践探索被引量：1

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摘要学校从1984年就推出以“减少必修课，增设选修课，积极开展课外活动，培养能力，发展个性”为主题的教育整体改革实验；1991年参加上海市首轮课程教材改革，奠定了课程改革的思想与实践基础，也培养和锻炼了一批干部和骨干教师。2002年加入上海市“二期课改”实验时，学校首先从规范学校三类课程着手，积极为拓展课程和研究型课程提供时空保障。

作者项政宋才华

机构地区上海市闵行中学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2007年第6期67-68,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词上海市闵行中学拓展型课程开放式管理实践探索教学管理整体改革实验科学人文

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2007年第6期

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