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地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系改革探讨——以贵州大学为例
被引量：
2
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作者
王中美
杨根兰
+3 位作者
左双英
史文兵
梁风
王勇
《教育教学论坛》
2019年第49期6-9,共4页
文章以提高研究生课程教学质量为契机,对贵州大学地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系进行了系统性的探索与改革,建立了适应社会需求和贵州特色的课程体系。文章首先对本学科进行了简要介绍,然后阐述了课程体系的设置现状,并从在...
文章以提高研究生课程教学质量为契机,对贵州大学地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系进行了系统性的探索与改革,建立了适应社会需求和贵州特色的课程体系。文章首先对本学科进行了简要介绍,然后阐述了课程体系的设置现状,并从在校研究生、毕业研究生、用人单位三个方面分别进行对课程体系的问卷调查,基于问卷调查与评价结果,提出课程体系改革方案。
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关键词
课程体系改革
问卷调查
与
评价
地质资源
与
地质工程
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职称材料
地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系改革探讨——以贵州大学为例
2
作者
王中美
杨根兰
+3 位作者
左双英
史文兵
梁风
王勇
《教育教学论坛》
2020年第14期131-134,共4页
文章以提高研究生课程教学质量为契机,对贵州大学地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系进行了系统性的探索与改革,建立适应社会需求和贵州特色的课程体系。文章首先对本学科进行了简要介绍,然后阐述了课程体系的设置现状,并从在校...
文章以提高研究生课程教学质量为契机,对贵州大学地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系进行了系统性的探索与改革,建立适应社会需求和贵州特色的课程体系。文章首先对本学科进行了简要介绍,然后阐述了课程体系的设置现状,并从在校研究生、毕业研究生、用人单位三个方面分别进行了课程体系问卷调查,基于问卷调查与评价结果,提出课程体系改革方案。
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关键词
课程体系改革
问卷调查
与
评价
地质资源
与
地质工程
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职称材料
题名
地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系改革探讨——以贵州大学为例
被引量：
2
1
作者
王中美
杨根兰
左双英
史文兵
梁风
王勇
机构
贵州大学资源与环境工程学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第49期6-9,共4页
基金
贵州省专业学位研究生课程案例库[黔教合YJSCXJH﹝2018﹞089]
贵州省教育厅教学内容和课程体系改革项目（SJJG201508）
文摘
文章以提高研究生课程教学质量为契机,对贵州大学地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系进行了系统性的探索与改革,建立了适应社会需求和贵州特色的课程体系。文章首先对本学科进行了简要介绍,然后阐述了课程体系的设置现状,并从在校研究生、毕业研究生、用人单位三个方面分别进行对课程体系的问卷调查,基于问卷调查与评价结果,提出课程体系改革方案。
关键词
课程体系改革
问卷调查
与
评价
地质资源
与
地质工程
Keywords
curriculum system reform
questionnaire investigation and evaluation
geological resources and geological engineering
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系改革探讨——以贵州大学为例
2
作者
王中美
杨根兰
左双英
史文兵
梁风
王勇
机构
贵州大学资源与环境工程学院
出处
《教育教学论坛》
2020年第14期131-134,共4页
基金
贵州省专业学位研究生课程案例库[黔教合YJSCXJH[2018]089]
贵州省教育厅教学内容和课程体系改革项目(SJJG201508)。
文摘
文章以提高研究生课程教学质量为契机,对贵州大学地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系进行了系统性的探索与改革,建立适应社会需求和贵州特色的课程体系。文章首先对本学科进行了简要介绍,然后阐述了课程体系的设置现状,并从在校研究生、毕业研究生、用人单位三个方面分别进行了课程体系问卷调查,基于问卷调查与评价结果,提出课程体系改革方案。
关键词
课程体系改革
问卷调查
与
评价
地质资源
与
地质工程
Keywords
curriculum system reform
questionnaire investigation and evaluation
geological resources and geological engineering
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系改革探讨——以贵州大学为例
王中美
杨根兰
左双英
史文兵
梁风
王勇
《教育教学论坛》
2019
2
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职称材料
2
地质资源与地质工程学科硕士研究生课程体系改革探讨——以贵州大学为例
王中美
杨根兰
左双英
史文兵
梁风
王勇
《教育教学论坛》
2020
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