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科研型教学模式的成效分析——以湖北师范大学光电专业本科生和光学工程硕士研究生为例
1
作者
孙四梅
刘昌宁
+3 位作者
江超
单传家
刘娜
方婷
《湖北师范大学学报（自然科学版）》
2024年第3期95-99,共5页
主要探讨科研型教学模式在本科教学和硕士研究生教学的成效和优势,采取分组责任制和小组导师制开展教学研究工作,全面提高学生在学习上的主人翁意识,增加学生和老师之间的交流,增强师生之间的深厚情谊。经过科研型教学模式培养的学生各...
主要探讨科研型教学模式在本科教学和硕士研究生教学的成效和优势,采取分组责任制和小组导师制开展教学研究工作,全面提高学生在学习上的主人翁意识,增加学生和老师之间的交流,增强师生之间的深厚情谊。经过科研型教学模式培养的学生各类学术活动参与度明显提高,湖北师范大学2019级本科光电专业一个行政班30人现已有科研立项、大创项目、科研文章和A类学科竞赛等方面共18项成果;湖北师范大学2020级光学工程硕士研究生5人教学班以第一作者在国内外学术期刊上已发表高质量论文共16篇。这种教学模式在湖北师范大学2020级光电本科生和2021级光学工程硕士研究生的培养中也取得了很好的成效。科研型教学模式成效显著,有利于对学生形成长效考核机制,培养一流人才。
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关键词
科研型教学模式
分组责任制
小组导师制
长效
考核
机制
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职称材料
改进对领导干部政绩考核方式的思考
被引量：
1
2
作者
余自生
《四川省情》
2003年第11期25-26,共2页
近年来,各级越来越注重对领导干部政绩的考核,并取得了很好的成效,极大地增强了各级领导干部的责任感、使命感,使广大领导干部的工作热情和工作积极性得到了充分的调动,有力地推进了各地经济社会的向前发展.但由于我国正处在经济和社会...
近年来,各级越来越注重对领导干部政绩的考核,并取得了很好的成效,极大地增强了各级领导干部的责任感、使命感,使广大领导干部的工作热情和工作积极性得到了充分的调动,有力地推进了各地经济社会的向前发展.但由于我国正处在经济和社会的转型时期,干部考核方法还处在探索阶段,不免存在一些弊端,主要表现有:
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关键词
领导干部
政绩
考核
中国
干部
考核
考核
指标
长效
考核
机制
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职称材料
建立党员先进性教育 长效管理考核机制的实践与体会
3
作者
吴少敏
吴跃平
《管理观察》
2009年第35期346-347,共2页
医院要全面落实先进性教育，必须要建立党员先进性教育长效管理考核机制，文章从建立党员管理考核评价机制的动因与目的，建立党员管理考核评价机制所遵循的原则，建立党员管理考核评价机制的形式和内容，建立党员管理考核评价机制后所...
医院要全面落实先进性教育，必须要建立党员先进性教育长效管理考核机制，文章从建立党员管理考核评价机制的动因与目的，建立党员管理考核评价机制所遵循的原则，建立党员管理考核评价机制的形式和内容，建立党员管理考核评价机制后所显现的效果，体会方面进行了阐述。
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关键词
医院
先进性教育
长效
考核
机制
党建创新
体会
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职称材料
儿童专科医院MDT模式建设实践探索
被引量：
7
4
作者
曹迪
柳龚堡
+6 位作者
史雨
褚莉蓉
吴柳娟
翟晓文
孙斌
王艺
黄国英
《复旦学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第4期599-604,共6页
目的进一步提高儿童专科医院多学科诊疗(multi-disciplinary team,MDT)能力,提升医疗服务质量以及疑难危重病的诊疗能力。方法我们借鉴国外儿童多学科诊疗模式,结合自身优势学科群和医院专科专病建设,通过设立4个MDT亚群29个项目,量化...
目的进一步提高儿童专科医院多学科诊疗(multi-disciplinary team,MDT)能力,提升医疗服务质量以及疑难危重病的诊疗能力。方法我们借鉴国外儿童多学科诊疗模式,结合自身优势学科群和医院专科专病建设,通过设立4个MDT亚群29个项目,量化临床工作指标,制定了"3定4专"的管理方案,依托5个维度的长效管理考核机制,形成了一批MDT优质项目。结果通过3年的发展,本院已开设MDT门诊22个,累计门诊患者2986人次,出院患者4043人次,手术3364台,疑难危重病收治比例及好转治愈率显著增加。结论本院已形成有效的多学科诊疗模式,建立了规范的多学科协作诊疗流程,完善了患者管理体系,提升了疑难危重诊疗能力。
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关键词
儿童
多学科诊疗(MDT)
诊疗能力
管理体系
长效
管理
考核
机制
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职称材料
题名
科研型教学模式的成效分析——以湖北师范大学光电专业本科生和光学工程硕士研究生为例
1
作者
孙四梅
刘昌宁
江超
单传家
刘娜
方婷
机构
湖北师范大学物理与电子科学学院
湖北师范大学文理学院
出处
《湖北师范大学学报（自然科学版）》
2024年第3期95-99,共5页
基金
湖北师范大学研究生“教育教学改革与研究”项目(20210204)
湖北师范大学(教师)校级教研项目(2019045)
湖北师范大学课程思政示范课程项目(KCSZ202243)。
文摘
主要探讨科研型教学模式在本科教学和硕士研究生教学的成效和优势,采取分组责任制和小组导师制开展教学研究工作,全面提高学生在学习上的主人翁意识,增加学生和老师之间的交流,增强师生之间的深厚情谊。经过科研型教学模式培养的学生各类学术活动参与度明显提高,湖北师范大学2019级本科光电专业一个行政班30人现已有科研立项、大创项目、科研文章和A类学科竞赛等方面共18项成果;湖北师范大学2020级光学工程硕士研究生5人教学班以第一作者在国内外学术期刊上已发表高质量论文共16篇。这种教学模式在湖北师范大学2020级光电本科生和2021级光学工程硕士研究生的培养中也取得了很好的成效。科研型教学模式成效显著,有利于对学生形成长效考核机制,培养一流人才。
关键词
科研型教学模式
分组责任制
小组导师制
长效
考核
机制
Keywords
scientific research teachingmode
group responsibility system
group tutorial system
long-term assessment
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
改进对领导干部政绩考核方式的思考
被引量：
1
2
作者
余自生
机构
眉山市统计局
出处
《四川省情》
2003年第11期25-26,共2页
文摘
近年来,各级越来越注重对领导干部政绩的考核,并取得了很好的成效,极大地增强了各级领导干部的责任感、使命感,使广大领导干部的工作热情和工作积极性得到了充分的调动,有力地推进了各地经济社会的向前发展.但由于我国正处在经济和社会的转型时期,干部考核方法还处在探索阶段,不免存在一些弊端,主要表现有:
关键词
领导干部
政绩
考核
中国
干部
考核
考核
指标
长效
考核
机制
分类号
D630.3 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
建立党员先进性教育 长效管理考核机制的实践与体会
3
作者
吴少敏
吴跃平
机构
余杭区第五人民医院
出处
《管理观察》
2009年第35期346-347,共2页
文摘
医院要全面落实先进性教育，必须要建立党员先进性教育长效管理考核机制，文章从建立党员管理考核评价机制的动因与目的，建立党员管理考核评价机制所遵循的原则，建立党员管理考核评价机制的形式和内容，建立党员管理考核评价机制后所显现的效果，体会方面进行了阐述。
关键词
医院
先进性教育
长效
考核
机制
党建创新
体会
分类号
D261.4 [政治法律—政治学]
F426.7 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
儿童专科医院MDT模式建设实践探索
被引量：
7
4
作者
曹迪
柳龚堡
史雨
褚莉蓉
吴柳娟
翟晓文
孙斌
王艺
黄国英
机构
复旦大学附属儿科医院医务部
复旦大学附属儿科医院血液科
复旦大学附属儿科医院心血管中心
复旦大学附属儿科医院神经内科
复旦大学医院管理处
出处
《复旦学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第4期599-604,共6页
文摘
目的进一步提高儿童专科医院多学科诊疗(multi-disciplinary team,MDT)能力,提升医疗服务质量以及疑难危重病的诊疗能力。方法我们借鉴国外儿童多学科诊疗模式,结合自身优势学科群和医院专科专病建设,通过设立4个MDT亚群29个项目,量化临床工作指标,制定了"3定4专"的管理方案,依托5个维度的长效管理考核机制,形成了一批MDT优质项目。结果通过3年的发展,本院已开设MDT门诊22个,累计门诊患者2986人次,出院患者4043人次,手术3364台,疑难危重病收治比例及好转治愈率显著增加。结论本院已形成有效的多学科诊疗模式,建立了规范的多学科协作诊疗流程,完善了患者管理体系,提升了疑难危重诊疗能力。
关键词
儿童
多学科诊疗(MDT)
诊疗能力
管理体系
长效
管理
考核
机制
Keywords
children
multi-disciplinary team(MDT)
the capability of clinical care
management system
long-term management assessment mechanism
分类号
R197.5 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科研型教学模式的成效分析——以湖北师范大学光电专业本科生和光学工程硕士研究生为例
孙四梅
刘昌宁
江超
单传家
刘娜
方婷
《湖北师范大学学报（自然科学版）》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
改进对领导干部政绩考核方式的思考
余自生
《四川省情》
2003
1
下载PDF
职称材料
3
建立党员先进性教育 长效管理考核机制的实践与体会
吴少敏
吴跃平
《管理观察》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
儿童专科医院MDT模式建设实践探索
曹迪
柳龚堡
史雨
褚莉蓉
吴柳娟
翟晓文
孙斌
王艺
黄国英
《复旦学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2020
7
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
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参考文献
引证文献
统计分析
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