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论钢琴演奏的美学原则 被引量：15
1
作者 郑兴三 《中国音乐学》 CSSCI 北大核心 1996年第4期99-115,共16页
论钢琴演奏的美学原则郑兴三引言钢琴演奏是美的艺术，音乐美是钢琴艺术的灵魂。钢琴演奏艺术应当表现美，美是钢琴演奏艺术的绝对对象。钢琴演奏艺术在整个二十世纪的探索中，出现了音乐美学思想的进步，具有很强的音乐美学的涵盖力和... 论钢琴演奏的美学原则郑兴三引言钢琴演奏是美的艺术，音乐美是钢琴艺术的灵魂。钢琴演奏艺术应当表现美，美是钢琴演奏艺术的绝对对象。钢琴演奏艺术在整个二十世纪的探索中，出现了音乐美学思想的进步，具有很强的音乐美学的涵盖力和抽象性，发现了许多演奏中的美学依据... 展开更多
关键词 钢琴演奏者 钢琴音乐作品 钢琴演奏艺术 审美体验 音乐美学 审美意识 音乐艺术 美学思想 审美经验 存在方式
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谈古筝演奏技法的发展 被引量：13
2
作者 李晗 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 1999年第4期60-61,共2页
关键词 演奏技法 十二平均律 五声音阶 传统乐曲 弹奏技巧 左手基本功 小指 钢琴演奏者 演奏技巧 弹奏能力
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钢琴曲《梅花三弄》演奏之诠释 被引量：13
3
作者 杨静 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2002年第4期71-74,共4页
关键词 梅花三弄 钢琴谱 古琴音乐 中国钢琴作品 演奏风格 吴景略 钢琴演奏者 张子谦 梅花引 广陵派
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谈钢琴演奏者的心理素质——对钢琴演奏者精神世界和心理状态的分析 被引量：12
4
作者 张立鸿 《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2011年第3期122-123,共2页
钢琴演奏者的心理素质对其演奏艺术起了至关重要的作用,演奏者只有拥有了崇高的精神世界才会深刻地表达音乐作品的思想内涵,同时心理状态也在很大程度上影响着钢琴演奏者的作品分析过程和舞台演奏艺术。因此,良好的心理素质应是优秀钢... 钢琴演奏者的心理素质对其演奏艺术起了至关重要的作用,演奏者只有拥有了崇高的精神世界才会深刻地表达音乐作品的思想内涵,同时心理状态也在很大程度上影响着钢琴演奏者的作品分析过程和舞台演奏艺术。因此,良好的心理素质应是优秀钢琴演奏者具备的基本能力。 展开更多
关键词 钢琴演奏者 心理素质 精神世界 心理状态
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钢琴音色与触键 被引量：11
5
作者 邵智贤 《音乐艺术（上海音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 1994年第3期59-64,共6页
关键词 钢琴音色 歌唱性 钢琴演奏者 音色变化 断奏 手指 钢琴音乐 巴洛克风格 跳音 钢琴作品
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论钢琴演奏听觉能力培养 被引量：6
6
作者 刘荣弟 《艺术教育》 2005年第1期48-49,共2页
对于一个钢琴演奏者来讲，欲表现完美无瑕的音乐，必须具备超越的音乐听觉水平和非凡的听觉驾驭能力。“工欲善其事，必先利其器”，音乐听觉能力是演奏者的锐利武器，是表现美的音乐的前提条件。然而，要获得这些能力，一方面要重视在... 对于一个钢琴演奏者来讲，欲表现完美无瑕的音乐，必须具备超越的音乐听觉水平和非凡的听觉驾驭能力。“工欲善其事，必先利其器”，音乐听觉能力是演奏者的锐利武器，是表现美的音乐的前提条件。然而，要获得这些能力，一方面要重视在专业演奏中的培养，即在演奏中建立倾听音乐的心理功能，另一方面必须加强在视唱练耳课堂中的培养。二者同等重要，应该成为演奏者不同阶段，不同环境下追求的共同理想和目标。 展开更多
关键词 钢琴演奏者 音乐听觉能力 钢琴演奏 表现美 视唱练耳课 倾听 心理功能 培养 课堂 专业
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论怎样培养钢琴演奏者良好的舞台心理素质 被引量：8
7
作者 张瑜 《音乐时空》 2014年第24期190-190,194,共2页
钢琴演奏中的心理素质是每一位演奏者成功的关键,钢琴演奏需要具备良好的心理素质。在钢琴演奏中,把握好心态,不仅需要在技术上进行努力,也要注重发挥心理素质的培养。本文通过借鉴心理学的相关理论,从心理学的角度研究和分析了钢琴演... 钢琴演奏中的心理素质是每一位演奏者成功的关键,钢琴演奏需要具备良好的心理素质。在钢琴演奏中,把握好心态,不仅需要在技术上进行努力,也要注重发挥心理素质的培养。本文通过借鉴心理学的相关理论,从心理学的角度研究和分析了钢琴演奏中的心理问题,找出演奏过程中心理障碍的表现及原因,并阐述了如何培养钢琴演奏中良好的心理素质,让演奏者在钢琴演奏中发挥良好心理素质。 展开更多
关键词 钢琴演奏者 心理素质 培养措施
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音乐表演心理素质构建对钢琴演奏者的作用 被引量：8
8
作者 刘洋 《艺术教育》 2014年第10期133-134,共2页
文章从音乐表演心理素质构建的定义出发,根据钢琴演奏者音乐表演心理素质构建的理论依据,分析音乐表演心理素质建构对钢琴演奏者的主要作用表现,包括钢琴演奏者心理素质建构的再现性、调控性和适应性,探讨音乐表演心理素质构建的方式对... 文章从音乐表演心理素质构建的定义出发,根据钢琴演奏者音乐表演心理素质构建的理论依据,分析音乐表演心理素质建构对钢琴演奏者的主要作用表现,包括钢琴演奏者心理素质建构的再现性、调控性和适应性,探讨音乐表演心理素质构建的方式对钢琴演奏者的意义。 展开更多
关键词 音乐表演 心理素质构建 钢琴演奏者
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音乐感知力在钢琴演奏中的价值分析
9
作者 余婷婷 《文学艺术周刊》 2024年第3期61-63,共3页
音乐是人类文化的重要组成部分,音乐感知力作为音乐艺术的核心能力之一,在钢琴演奏中占有至关重要的地位。本文将探讨音乐感知力在钢琴演奏中的具体体现和价值,以及对演奏者的影响和挑战。通过深入研究,本文旨在为钢琴演奏者提供更加有... 音乐是人类文化的重要组成部分,音乐感知力作为音乐艺术的核心能力之一,在钢琴演奏中占有至关重要的地位。本文将探讨音乐感知力在钢琴演奏中的具体体现和价值,以及对演奏者的影响和挑战。通过深入研究,本文旨在为钢琴演奏者提供更加有效的学习和实践指导,推动钢琴演奏艺术的发展与创新。 展开更多
关键词 钢琴演奏艺术 钢琴演奏者 音乐感知力 学习和实践 影响和挑战 发展与创新 具体体现 价值
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声乐钢琴伴奏艺术探略 被引量：7
10
作者 徐承蓉 《音乐探索》 北大核心 1994年第4期60-61,共2页
关键词 钢琴伴奏 琶音 演奏水平 钢琴音色 探略 二度创作 钢琴演奏者 即兴伴奏 钢琴弹奏 断奏
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单簧管艺术史 被引量：7
11
作者 李华山 《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》 1987年第1期45-49,40,共6页
(一) 单簧管是所有木管乐器中最年青的一种。古埃及墓葬的壁画上画有原始的长笛、双簧管、园号等乐器,这说明几千年以前这些乐器的简单形式就已经存在了,而单簧管的历史只有280多年,它是法国的乐器制造家约输·克利斯朵夫·登... (一) 单簧管是所有木管乐器中最年青的一种。古埃及墓葬的壁画上画有原始的长笛、双簧管、园号等乐器,这说明几千年以前这些乐器的简单形式就已经存在了,而单簧管的历史只有280多年,它是法国的乐器制造家约输·克利斯朵夫·登纳在法国牧笛“沙路莫”(chalumeau)的基础上改进而成的。登纳1665年出生在莱比锡一个旋工的家庭,十七世纪末离开故乡,迁居于纽伦堡。他的改进工作从1680年开始,进行了约二十年,于1700年制造出了第一支单簧管。“沙路莫”是用整块木头制成的。 展开更多
关键词 乐器制造 十七世纪 沙路 莱比锡 管弦乐作品 克利斯朵夫 钢琴三重奏 低音区 钢琴演奏者 葬礼进行曲
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谈钢琴即兴伴奏能力的培养 被引量：7
12
作者 刘芳 《音乐天地》 2016年第3期47-50,共4页
钢琴即兴伴奏是钢琴学习能力培养中一项非常重要的组成部分，它不仅体现了钢琴演奏者的专业基础水平，也体现了钢琴演奏者的天赋、表现力等特征，因此培养钢琴即兴演奏能力一直是钢琴演奏者提高演奏水平的重要手段。本文在基于钢琴即兴... 钢琴即兴伴奏是钢琴学习能力培养中一项非常重要的组成部分，它不仅体现了钢琴演奏者的专业基础水平，也体现了钢琴演奏者的天赋、表现力等特征，因此培养钢琴即兴演奏能力一直是钢琴演奏者提高演奏水平的重要手段。本文在基于钢琴即兴伴奏能力培养的基础上。 展开更多
关键词 钢琴即兴伴奏 能力的培养 学习能力培养 钢琴演奏者 专业基础 演奏水平 演奏能力 表现力
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浅谈钢琴视奏的心理培养 被引量：7
13
作者 李恩忠 《无锡教育学院学报》 2001年第4期39-40,共2页
在钢琴教学中,我们常会遇到这样一些情况,比如:有些学生视奏快而有些学生视奏却很慢,弹复调作品总不如车尔尼的练习曲弹得轻松,有些学生在弹奏技术没有任何问题的情况下,总是不能把作品弹得流畅或缺乏动力感等等。以上这些情况都是与视... 在钢琴教学中,我们常会遇到这样一些情况,比如:有些学生视奏快而有些学生视奏却很慢,弹复调作品总不如车尔尼的练习曲弹得轻松,有些学生在弹奏技术没有任何问题的情况下,总是不能把作品弹得流畅或缺乏动力感等等。以上这些情况都是与视奏中的心理因素有关。在几年的钢琴教学中,笔者通过阅读一些中外理论书籍,结合自己的实际教学经验,就视奏的心理培养,谈谈自己的一些感受: 展开更多
关键词 视奏能力 钢琴教学 心理培养 心理因素 读谱习惯 钢琴演奏者 音乐信息 弹奏技术 新作品 音符
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试论钢琴演奏中的歌唱性思维 被引量：4
14
作者 窦青 《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》 2001年第1期56-57,共2页
对于钢琴演奏者来说，在学习和弹奏钢琴乐曲的时候，不仅要注重基本功的扎实、技术的娴熟，更应该伴随着演奏者自身对乐曲的理解和体验，伴随着发自心底的吟唱——即歌唱性思维来学习和演奏。
关键词 歌唱性 钢琴演奏者 钢琴乐曲 吟唱 弹奏 基本功 应该 自身 体验 理解
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论中国钢琴音乐作品演奏 被引量：7
15
作者 陈华 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2005年第2期76-78,共3页
中国钢琴音乐作品的演奏须注意作品理解、演奏理念、技术技巧、模拟音色等四个方面的问题。中国钢琴音乐作品的复杂性决定了钢琴演奏者只有深入理解、准确把握作品的内涵与风格,才能对音乐作品的艺术真谛进行恰到好处的表现;演奏者必须... 中国钢琴音乐作品的演奏须注意作品理解、演奏理念、技术技巧、模拟音色等四个方面的问题。中国钢琴音乐作品的复杂性决定了钢琴演奏者只有深入理解、准确把握作品的内涵与风格,才能对音乐作品的艺术真谛进行恰到好处的表现;演奏者必须树立多声融合的立体感、传统音乐线条感和民族器乐演奏的即兴性的演奏理念;钢琴弹奏技术的训练对中国钢琴音乐作品的演奏的技术掌握和形象刻画具有重要意义;中国钢琴音乐作品演奏中对于模拟音色的意识和把握亦是一个不可回避的重要问题。 展开更多
关键词 钢琴音乐作品 钢琴演奏者 音色 钢琴弹奏 即兴性 作品理解 传统音乐 中国 技术 问题
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试论钢琴演奏技术训练的若干问题 被引量：5
16
作者 王洁芳 《音乐天地》 2014年第9期46-48,共3页
掌握良好的钢琴演奏技术是钢琴表演不可或缺的重要部分,钢琴技术训练包括单音双音练习、和弦练习、琶音练习、音阶练习等,这些练习都是钢琴技术训练的基础和核心,钢琴演奏者只有娴熟的掌握这些技术,才能促进自身演奏技巧的不断提高,从... 掌握良好的钢琴演奏技术是钢琴表演不可或缺的重要部分,钢琴技术训练包括单音双音练习、和弦练习、琶音练习、音阶练习等,这些练习都是钢琴技术训练的基础和核心,钢琴演奏者只有娴熟的掌握这些技术,才能促进自身演奏技巧的不断提高,从而演奏出更加美妙的音乐来。本文主要对钢琴演奏技术训练中的几个问题进行分析探讨,希望能够为钢琴学习过程中的技术训练进行指导,使技术更好地为演奏服务。 展开更多
关键词 钢琴演奏技术 钢琴表演 钢琴演奏者 琶音 钢琴学习 触键 技术训练 弹奏者 钢琴弹奏 弹奏技术
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钢琴演奏中的音乐听觉训练
17
作者 赵津楠 《文学艺术周刊》 2024年第8期73-75,共3页
在钢琴演奏中,音乐听觉是演奏者感知音乐、调整演奏技巧的关键,更是深入理解音乐作品、传达音乐情感与意境的桥梁。音乐听觉训练作为提升该能力的有效手段,历来受到钢琴演奏者和音乐教育者的高度重视。演奏者进行科学系统的听觉训练,可... 在钢琴演奏中,音乐听觉是演奏者感知音乐、调整演奏技巧的关键,更是深入理解音乐作品、传达音乐情感与意境的桥梁。音乐听觉训练作为提升该能力的有效手段,历来受到钢琴演奏者和音乐教育者的高度重视。演奏者进行科学系统的听觉训练,可以更加精准地掌握音乐的细微差别,丰富个人的音乐语汇,进而在演奏中展现出更高的艺术水准。以下就深入探讨音乐听觉训练在钢琴演奏中的重要作用,并提出具体的训练路径,以期为钢琴演奏者和教育者提供有益参考。 展开更多
关键词 音乐语汇 音乐听觉 钢琴演奏者 音乐教育者 音乐作品 听觉训练 艺术水准 音乐情感
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民族声乐教学中的即兴钢琴伴奏锁谈 被引量：6
18
作者 周为民 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 1999年第3期68-70,共3页
关键词 即兴钢琴伴奏 民族声乐 伴奏音型 钢琴演奏者 即兴伴奏 声乐作品 音乐表演 歌曲演唱 音乐风格 演唱者
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音乐表演心理素质构建对钢琴演奏者的作用分析 被引量：6
19
作者 刘美环 《艺术评鉴》 2016年第23期83-86,共4页
钢琴演奏是一种表演艺术,演奏者需要在演奏的瞬间将自己之前的钢琴练习结果进行表现。在这种短时间的展现内,集中体现了演奏者的演奏动机、表现欲望、记忆、联想、节奏控制等一系列的心理活动。演奏者的心理情况对最终的钢琴表演效果会... 钢琴演奏是一种表演艺术,演奏者需要在演奏的瞬间将自己之前的钢琴练习结果进行表现。在这种短时间的展现内,集中体现了演奏者的演奏动机、表现欲望、记忆、联想、节奏控制等一系列的心理活动。演奏者的心理情况对最终的钢琴表演效果会产生重要的影响,为此,如何在演奏的时候将演奏者的心灵和身体充分结合,成为钢琴演奏者表演追求的目标。本文在阐述音乐表演心理素质内涵和结构特征,以及钢琴演奏者音乐表演心理素质构建理论依据的基础上,分析音乐表演心理素质构建对钢琴演奏者的作用,并为如何提升钢琴演奏者音乐表演心理素质进行策略分析。 展开更多
关键词 音乐表演 心理素质 钢琴演奏者
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手指反应时间与动作时间研究 被引量：5
20
作者 何存道 沈玮 张海峰 《人类工效学》 2000年第3期1-4,共4页
应用DFY 1型动态反应时测试仪 ,以声音为信号 ,对 3组 (打字组、钢琴组、控制组 ) 90名被试手指的简单反应时间和动作时间进行了测试。结果表明 :( 1 )非利手拇指的反应时间比其它各手指短 ;( 2 )利手拇指、食指和中指的动作时间比其它... 应用DFY 1型动态反应时测试仪 ,以声音为信号 ,对 3组 (打字组、钢琴组、控制组 ) 90名被试手指的简单反应时间和动作时间进行了测试。结果表明 :( 1 )非利手拇指的反应时间比其它各手指短 ;( 2 )利手拇指、食指和中指的动作时间比其它各手指短 ,且差异显著 ;( 3 )男女被试手指反应时间差异不显著 ,动作时间差异显著 ;( 4)钢琴组被试手指反应时间和动作时间均显著快于打字组和控制组被试 ,但打字组与控制组被试手指反应时间和动作时间的差异不显著 ;( 5)手指简单反应时间与动作时间的相关不显著。 展开更多
关键词 手指 反应时间 动作时间 钢琴演奏者 时间差异
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