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论中学教师的美学修养
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作者 李小林 《天府新论》 2005年第S1期225-226,共2页
中学阶段是学生成长过程中最重要的阶段。这就要求中学教师具有良好的美学修养,具有正确的人生观、世界观和价值观。中学教师的美学修养有以下四个方面心灵美,具有高尚的道德情操;行为美,具有优美的体态语言;语言美,具有丰富深刻的内涵... 中学阶段是学生成长过程中最重要的阶段。这就要求中学教师具有良好的美学修养,具有正确的人生观、世界观和价值观。中学教师的美学修养有以下四个方面心灵美,具有高尚的道德情操;行为美,具有优美的体态语言;语言美,具有丰富深刻的内涵;培养认识发现美和鉴赏表达美的能力。 展开更多
关键词 心灵美 语言美 行为美 认识发现美 鉴赏表达美
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