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从金融学科发展趋势看我国的金融人才培养——对金融学课程实验教学的思考 被引量：80
1
作者 赵家敏 《高教探索》 北大核心 2003年第4期49-51,共3页
从金融活动的国际化趋势看 ,实验教学的意义在于将国际金融理论和业务知识的学习与实践相结合 ,培养学生分析问题和解决问题的能力 ;从金融学课程的微观化趋势看 ,实验教学既可加深学生对微观金融理论的理解 ,也有利于提高对微观金融工... 从金融活动的国际化趋势看 ,实验教学的意义在于将国际金融理论和业务知识的学习与实践相结合 ,培养学生分析问题和解决问题的能力 ;从金融学课程的微观化趋势看 ,实验教学既可加深学生对微观金融理论的理解 ,也有利于提高对微观金融工具的运用能力 ;从金融学与其他学科交叉融合趋势看 ,实验教学可加深学生对数理模型、现代信息技术的理解和运用 ,培养学生对新型金融工具的设计和开发能力。 展开更多
关键词 发展趋势 金融人才培养 金融学课程 实验教学 社会实践 高等教育 中国
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大数据时代的金融人才培养 被引量：35
2
作者 李东荣 《中国金融》 CSSCI 北大核心 2013年第24期9-10,共2页
大数据正在开启一次重大的时代转型，将在经济社会、政治军事、医疗卫生、科学研究等领域引起重大变革，
关键词 金融人才培养 经济社会 政治军事 医疗卫生 科学研究 大变革
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浅谈以金融实践教学培养现代金融人才 被引量：28
3
作者 王心如 《北方经贸》 2006年第8期121-122,共2页
现代金融业不仅需要具有丰富专业知识的高级人才,更需要那些具备实践和创新能力的人才。金融专业的教育应以理论教育和实践教育作为双重目标,培养适应社会需求的现代金融人才。从金融实践教学出发,注重理论与实践相结合、实验室教学与... 现代金融业不仅需要具有丰富专业知识的高级人才,更需要那些具备实践和创新能力的人才。金融专业的教育应以理论教育和实践教育作为双重目标,培养适应社会需求的现代金融人才。从金融实践教学出发,注重理论与实践相结合、实验室教学与社会实践相结合、硬件配备与软件配套相结合,培养既有理论基础,又具备实践操作能力和创新精神的人才,才能真正实现金融教育的目的。 展开更多
关键词 金融专业 实践教学 金融人才培养
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金融业发展与应用型金融人才培养 被引量：23
4
作者 王东升 《浙江金融》 北大核心 2008年第10期60-61,共2页
金融是现代经济的核心．是观代经济服务业的重要组成部分．在国民经济和社会发展中具有极为重要的作用。金融业的竞争从本质上讲是金融人才的竞争．金融业务的开展从根本上来说取决于从事金融工作人员的能力和素质。目前金融业竞争的激... 金融是现代经济的核心．是观代经济服务业的重要组成部分．在国民经济和社会发展中具有极为重要的作用。金融业的竞争从本质上讲是金融人才的竞争．金融业务的开展从根本上来说取决于从事金融工作人员的能力和素质。目前金融业竞争的激烈性和复杂性，对金融从业人员的素质提出了越来越高的要求．人力资源已超过资本资源成为现代金融业发展和竞争的首要资源．因此新形势下探索应用型金融人才的培养显得尤为重要。 展开更多
关键词 金融人才培养 金融业发展 应用型 金融业竞争 金融工作人员 金融从业人员 国民经济 资本资源
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融合与重构:大资管时代金融人才培养机制创新——基于互联网思维的视角 被引量：22
5
作者 郭福春 潘锡泉 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期156-160,165,共6页
大资管时代符合市场需求的金融人才缺失已成为新金融业态变革的核心阻力,如何破解并培养能够适应信息化、网络化等大资管时代特征的具备通识知识、创新意识、互联思维和实践能力的应用型、复合型金融人才是业界关注的焦点。要破解这一难... 大资管时代符合市场需求的金融人才缺失已成为新金融业态变革的核心阻力,如何破解并培养能够适应信息化、网络化等大资管时代特征的具备通识知识、创新意识、互联思维和实践能力的应用型、复合型金融人才是业界关注的焦点。要破解这一难题,我们需要在人才培养机制上做出相应的变革与调整,基于互联网思维的视角,采用以"市场化、能力本位"为基础,按照应用型、复合型原则,将传统金融专业知识与跨界通识知识、校内校外培养机制进行融合的基础上,进一步在思维方式、价值理念、培养体系方面进行重构,最终造就符合大资管时代特征要求的应用型、复合型金融"通才"。 展开更多
关键词 互联网 金融人才培养 机制创新
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数字经济时代金融人才数据素养培养困境与对策研究 被引量：18
6
作者 方霞 张云 赵平 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2022年第9期23-27,共5页
在数字经济快速发展的新阶段,金融行业亟须兼具金融思维和数据素养的交叉复合型人才,这既是金融人才培养契合金融数字化转型的时代指向,也是金融事件动态变化的内在要求、金融数据场景多变性的现实需求,更是数据挖掘知识和金融理论演进... 在数字经济快速发展的新阶段,金融行业亟须兼具金融思维和数据素养的交叉复合型人才,这既是金融人才培养契合金融数字化转型的时代指向,也是金融事件动态变化的内在要求、金融数据场景多变性的现实需求,更是数据挖掘知识和金融理论演进的客观需要。本文在剖析现存问题基础上提出“四维三元”学科交叉的金融人才培养模式:构建金融理论知识、数据挖掘技能和计算机编程能力三元融合学科交叉的课程体系,创新多方联动的动态反馈培养机制,丰富以融合创新为导向的三元融合跨学科培养手段,建设学科交叉师资队伍。 展开更多
关键词 数字经济 金融人才培养 数据素养 学科交叉 多方联动
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全球金融危机与我国金融人才培养 被引量：16
7
作者 危慧惠 朱新蓉 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期91-95,共5页
美国金融市场及与之相互依存的美国金融教育,一直是世界各国金融及其高等教育的典范。然而,这次金融危机凸显出美国金融理论及教育有其不容忽视的局限和弊端。金融危机呼唤新理论的出现,要求新的理论指导新的金融教育及其实践。我国应... 美国金融市场及与之相互依存的美国金融教育,一直是世界各国金融及其高等教育的典范。然而,这次金融危机凸显出美国金融理论及教育有其不容忽视的局限和弊端。金融危机呼唤新理论的出现,要求新的理论指导新的金融教育及其实践。我国应对渐趋西方化的金融人才培养有一个全新的通盘考量,高校的金融教学应宏观微观并重,应辩证地掌握必要的金融模型,切勿迷信,更不能过度依赖金融模型。 展开更多
关键词 金融危机 金融人才培养 西方金融理论
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寻求高职学历教育与岗前培训的最佳契合点——浙江金融职业学院订单式人才培养探索与实践 被引量：15
8
作者 周建松 郭福春 《浙江金融》 北大核心 2008年第3期12-14,共3页
在我国高等教育由精英阶段走向大众化阶段以后，大学生就业问题成为一个突出的社会问题摆在了我们面前。在大学生就业市场上．一些学生找不到工作，一些学生学非所用，与岗位需要相脱节。浙江金融职业学院在高素质、高技能应用型金融人... 在我国高等教育由精英阶段走向大众化阶段以后，大学生就业问题成为一个突出的社会问题摆在了我们面前。在大学生就业市场上．一些学生找不到工作，一些学生学非所用，与岗位需要相脱节。浙江金融职业学院在高素质、高技能应用型金融人才培养方面贴紧行业． 展开更多
关键词 金融人才培养 职业学院 岗前培训 学历教育 浙江 订单式 契合点 实践
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高素质高技能应用型金融人才培养的市场调研报告 被引量：16
9
作者 周建松 郭福春 《浙江金融》 北大核心 2008年第3期17-18,共2页
近年来．伴随着我国经济社会的快速发展．我国的银行业经过不良资产的剥离、市场化的成功改制．迎来了自己的黄金发展期。我国银行业资产质量明显提升，盈利能力明显增强．人员需求数量不断增加。为了全面了解我国银行业发展对于银行一... 近年来．伴随着我国经济社会的快速发展．我国的银行业经过不良资产的剥离、市场化的成功改制．迎来了自己的黄金发展期。我国银行业资产质量明显提升，盈利能力明显增强．人员需求数量不断增加。为了全面了解我国银行业发展对于银行一线应用型人才需求的需求情况。 展开更多
关键词 市场调研报告 金融人才培养 应用型 银行业发展 技能 素质 不良资产 经济社会
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中国金融的未来与人才培养 被引量：15
10
作者 吴晓球 《中国金融》 北大核心 2018年第3期15-17,共3页
金融人才培养是要符合中国金融变革要求的。中国经济正在进行供给侧结构性改革。党的十八大以来，我们重点推动了经济上的供给侧结构性改革。供给侧结构性改革最核心的是存量改革，重点是存量的结构性调整，提高供给的有效性和效率。实... 金融人才培养是要符合中国金融变革要求的。中国经济正在进行供给侧结构性改革。党的十八大以来，我们重点推动了经济上的供给侧结构性改革。供给侧结构性改革最核心的是存量改革，重点是存量的结构性调整，提高供给的有效性和效率。实际上，金融人才培养也有一个供给侧结构性改革问题。要推进金融人才的供给侧改革，就必须了解中国金融未来的变化，这个变化对金融人才培养有重要的指引作用。 展开更多
关键词 金融人才培养 中国金融 结构性改革 中国经济 结构性调整 金融变革 存量改革 供给
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金融学、金融学科建设与金融人才培养 被引量：12
11
作者 卞志村 《河南金融管理干部学院学报》 北大核心 2004年第6期102-104,共3页
金融业的快速发展需要越来越多的高素质金融人才。恰当地定位好金融学科建设 ;要加强对金融基础理论和前沿理论的研究与探索 ;采取措施更新金融学教学相关的硬件设施 ,更新部分教材 ,改革教学方法 ;重视金融学师资队伍建设。金融人才培... 金融业的快速发展需要越来越多的高素质金融人才。恰当地定位好金融学科建设 ;要加强对金融基础理论和前沿理论的研究与探索 ;采取措施更新金融学教学相关的硬件设施 ,更新部分教材 ,改革教学方法 ;重视金融学师资队伍建设。金融人才培养应树立培养意识 :在确立金融人才培养目标与模式时应以市场需求为主要依据 ;应遵循金融人才培养过程中的协作原则 ,分别确定各层次的金融人才的培养目标 ; 展开更多
关键词 金融学 金融学科 金融人才培养
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加强高职金融职业道德教育 培养高品质金融人才 被引量：11
12
作者 邹宏秋 《浙江金融》 北大核心 2007年第11期59-60,共2页
金融企业的良性运行与发展．不仅与金融机构的业务开拓能力、服务质量和客户资源密切相关．而且与金融机构的信誉和形象密切相关。金融从业人员的金融职业道德修养是金融机构整体素质和形象的根本。财经类高职院校在金融人才培养中．应... 金融企业的良性运行与发展．不仅与金融机构的业务开拓能力、服务质量和客户资源密切相关．而且与金融机构的信誉和形象密切相关。金融从业人员的金融职业道德修养是金融机构整体素质和形象的根本。财经类高职院校在金融人才培养中．应当结合学生特点和行业需要，加强金融职业道德教育．培养高品质金融人才。 展开更多
关键词 金融职业道德教育 金融人才培养 财经类高职院校 教育培养 品质 金融机构 职业道德修养 金融从业人员
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应用型金融人才培养顶层设计 被引量：10
13
作者 李佳颐 宋彤 《中国金融》 CSSCI 北大核心 2013年第10期87-88,共2页
作为金融人才队伍的重要组成部分，应用型金融人才数量需求巨大、人才质量直接影响乃至决定着金融产业的服务水平和效率，事关民生福祉。因此，应用型金融人才培养的顶层设计和具体实践一直备受关注。所谓顶层设计，指的是在人才培养模... 作为金融人才队伍的重要组成部分，应用型金融人才数量需求巨大、人才质量直接影响乃至决定着金融产业的服务水平和效率，事关民生福祉。因此，应用型金融人才培养的顶层设计和具体实践一直备受关注。所谓顶层设计，指的是在人才培养模式设计中，从学校及学科建设层面推进人才培养模式构建。这种设计自上而下层层推进，以全局的视角将各要素进行系统配置和组合，制定实施路径和策略，逐步实现预期效果。 展开更多
关键词 金融人才培养 顶层设计 应用型 人才培养模式 人才队伍 人才数量 金融产业 人才质量
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金融伦理认知与应用型金融人才培养 被引量：10
14
作者 邹宏秋 《浙江金融》 北大核心 2008年第3期60-61,共2页
在日常用法中．相对于“道德”范畴而言．“伦理”更多地用于物和事．更具有客观、客体、社会、团体的意味。伦理是处理人们相互关系应遵循的道德和准则，反映共同需要的规范经社会认可后的具体化。西方社会学交换理论代表者乔治.霍曼... 在日常用法中．相对于“道德”范畴而言．“伦理”更多地用于物和事．更具有客观、客体、社会、团体的意味。伦理是处理人们相互关系应遵循的道德和准则，反映共同需要的规范经社会认可后的具体化。西方社会学交换理论代表者乔治.霍曼斯认为．所有生活于这个社会中的人． 展开更多
关键词 金融伦理 金融人才培养 应用型 社会认可 西方社会学 交换理论 代表者 道德
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培养顺应金融改革需要的金融人才 被引量：9
15
作者 任嘉嵩 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2016年第9期53-54,共2页
高等金融教育的外部环境正发生着深刻变化。未来的金融人才必须是能够涉足多个金融领域的复合型专门人才。认识金融人才培养的阶段性特征是区域金融人才培养的关键问题。
关键词 金融人才培养 金融改革 顺应 高等金融教育 阶段性特征 外部环境 专门人才 金融领域
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加强中国金融人才培养 被引量：9
16
作者 何宪 熊亮 《中国金融》 北大核心 2018年第12期90-92,共3页
金融是现代经济的核心，是市场运转的血液，是经济创新的命脉。金融发展过程中，人才是最重要的因素，人才资源是第一资源。改革开放以来，特别是进入新世纪以来，我国的金融业以较快的速度发展，为整个中国经济的快速发展提供了支撑和... 金融是现代经济的核心，是市场运转的血液，是经济创新的命脉。金融发展过程中，人才是最重要的因素，人才资源是第一资源。改革开放以来，特别是进入新世纪以来，我国的金融业以较快的速度发展，为整个中国经济的快速发展提供了支撑和保证。 展开更多
关键词 金融人才培养 中国经济 人才资源 现代经济 经济创新 金融发展 改革开放 金融业
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从金融危机看金融人才培养模式的创新 被引量：9
17
作者 周辉 《科技创业月刊》 2011年第8期36-38,共3页
西方金融理论的发展与金融实践密切相关,与此相应,其金融人才培养模式也具有显著的特征。梳理了西方现代金融理论的发展逻辑,分析金融危机背景下西方金融人才培养模式的局限性和弊端,得出对我国金融人才培养模式创新的一些启示。
关键词 西方金融理论 金融人才培养 金融危机 启示
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论我国金融人才培养质量保障体系的重新构建 被引量：9
18
作者 徐芸芸 《浙江教育学院学报》 2006年第1期104-108,112,共6页
在我国金融业日益开放和国际化的背景下,高校作为金融人才的主要培养机构,必须适应现代金融发展的客观要求,在金融本科生培养过程中及时更新观念,推陈出新,重新构建金融人才培养的质量保障体系,培养出能够适应国际竞争的复合型金融人才... 在我国金融业日益开放和国际化的背景下,高校作为金融人才的主要培养机构,必须适应现代金融发展的客观要求,在金融本科生培养过程中及时更新观念,推陈出新,重新构建金融人才培养的质量保障体系,培养出能够适应国际竞争的复合型金融人才队伍。 展开更多
关键词 金融人才培养 质量保障体系 构建
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适应市场需求变化的金融教学改革 被引量：8
19
作者 杨忠海 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2010年第6期56-57,共2页
新世纪高素质复合型、应用型金融人才的培养,应立足于对金融业日益走向金融全球化、一体化、国际化发展趋势的把握,必须根据市场需求的变化来设计和安排,从教学观念、教学内容、实践教学、教学方法和手段、教学制度安排以及学生职业道... 新世纪高素质复合型、应用型金融人才的培养,应立足于对金融业日益走向金融全球化、一体化、国际化发展趋势的把握,必须根据市场需求的变化来设计和安排,从教学观念、教学内容、实践教学、教学方法和手段、教学制度安排以及学生职业道德教育和服务意识培养等方面入手,加大金融教学改革的力度,满足金融业竞争对高素质复合型、应用型金融人才的需求。 展开更多
关键词 市场需求 金融教学 教学改革 金融人才培养
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地方高校金融人才培养的区域定位与对策浅析 被引量：8
20
作者 任嘉嵩 焦方义 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2012年第9期59-60,共2页
金融是现代经济的核心．在金融全球化背景下．金融不仅是国际竞争的重要领域．也直接关系到一国的经济发展和社会稳定。特别是在区域经济的发展进程中．金融将发挥愈来愈重要的作用。然而，大量的金融人才外流以及本土金融人才的匮乏．... 金融是现代经济的核心．在金融全球化背景下．金融不仅是国际竞争的重要领域．也直接关系到一国的经济发展和社会稳定。特别是在区域经济的发展进程中．金融将发挥愈来愈重要的作用。然而，大量的金融人才外流以及本土金融人才的匮乏．使得地方特别是经济欠发达地区金融业的发展缓步不前．成为严重制约当地经济发展的重要瓶颈．也对我国地方高校的金融学教育提出了新的挑战和改革的要求。 展开更多
关键词 金融人才培养 地方高校 区域定位 经济欠发达地区 经济发展 全球化背景 社会稳定 国际竞争
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