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以培养学生临证能力为导向的《金匮要略经方实训》教学探索 被引量：3
1
作者 荣宝山 钱占红 +5 位作者 李永乐 白雅雯 丁鑫 樊烜婷 石志强 刘派 《陕西中医药大学学报》 2022年第5期163-165,共3页
医学教育的最终目标是培养学生的临证能力。《金匮要略经方实训》课程的开设,即是在中医经典《金匮要略》课程的基础上,训练、提高学生的临证能力。我们在《金匮要略经方实训》课程中,以PBL教学法、案例式教学法为主要教学手段,以典型... 医学教育的最终目标是培养学生的临证能力。《金匮要略经方实训》课程的开设,即是在中医经典《金匮要略》课程的基础上,训练、提高学生的临证能力。我们在《金匮要略经方实训》课程中,以PBL教学法、案例式教学法为主要教学手段,以典型案例为轴,分阶段给予学生信息,然后以学生为主体,由学生自由分组,独立分析、诊治该案例,并通过PPT讲解,分段式讨论、医患情境模拟再现等方式,培养学生对古典医籍的阅读能力,独立查阅资料的能力、训练其辨证论治的能力,提高其对杂病的综合分析与处理能力等。教师在整个过程中只起引导作用。最后在分析案例的基础上,运用中医思维,专业名词术语等书写完整病例的能力。 展开更多
关键词 临证能力 金匮要略经方实训 教学
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