重唱与表演唱课程在高师声乐教学中的探索实践——以济宁学院教学实践为例 被引量：8

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作者 孙萍 《艺术教育》 2017年第7期60-61,共2页

重唱与表演唱是高师音乐学专业的专业选修课程,是传统声乐技能课的重要补充内容。重唱与表演唱不同于声乐理论课和传统的声乐技能课,其注重多人演唱的声音融合及舞台表演的默契配合,是一门彰显声乐表演特色的实践性课程。文章从教学内... 重唱与表演唱是高师音乐学专业的专业选修课程,是传统声乐技能课的重要补充内容。重唱与表演唱不同于声乐理论课和传统的声乐技能课,其注重多人演唱的声音融合及舞台表演的默契配合,是一门彰显声乐表演特色的实践性课程。文章从教学内容、教学形式、教学方法、舞台艺术实践等方面对重唱与表演唱教学进行探索实践研究,以期全面提高学生的音乐综合素质,培养学生的歌唱能力、舞台表演能力和创编能力,为中小学基础音乐教育培养合格的应用型人才。 展开更多

关键词 重唱与表演唱 舞台表演能力 综合音乐素质 教学方法

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重唱与表演唱在高师声乐教学改革中的研究探索 被引量：4

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作者 许迪迪 《黄河之声》 2017年第9期34-35,共2页

文章首先分析了演唱与表演唱在高师声乐中的教学目标,从课程定位以及教学效果两方面内容来进行研究。在此基础上重点探讨重唱与表演唱在高师声乐教学改革中应用的措施,帮助提升演唱效果,为学生营造一个理想的学习环境,教师在开展教学方... 文章首先分析了演唱与表演唱在高师声乐中的教学目标,从课程定位以及教学效果两方面内容来进行研究。在此基础上重点探讨重唱与表演唱在高师声乐教学改革中应用的措施,帮助提升演唱效果,为学生营造一个理想的学习环境,教师在开展教学方法改革时也能在更有利的基础上进行。 展开更多

关键词 重唱与表演唱 高师声乐 教学改革

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关于重唱与表演唱在高师声乐教学中应用的思考 被引量：3

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作者 王顺 《北方音乐》 2020年第2期120-121,共2页

对于重唱与表演唱来说,它属于高师音乐教学中较为重要的实践类课程,也是声乐专业的舞台实践类课程的之一。这种将声乐理论与实践相结合的课程与传统声乐技能课之间存在很大的差异,其重视多人协作意识及舞台表演能力,具有非常强的实践性... 对于重唱与表演唱来说,它属于高师音乐教学中较为重要的实践类课程,也是声乐专业的舞台实践类课程的之一。这种将声乐理论与实践相结合的课程与传统声乐技能课之间存在很大的差异,其重视多人协作意识及舞台表演能力,具有非常强的实践性,因此,本文将对重唱与表演唱在高师声乐教学中的现状、意义及应用进行分析。 展开更多

关键词 重唱与表演唱 声乐教学 舞台实践 思考

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重唱与表演唱教学中的编排指导研究 被引量：1

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作者 李雪 《北方音乐》 2018年第23期189-190,共2页

重唱与表演唱是一门以舞台实践为主的课程,并且在声乐表演过程中居于首屈一指的重要地位。在平时教学中声乐教学讲求对学生歌唱技巧的培养,因材施教,针对不同学生的音质条件及声部类别来选取适宜的曲目,但实际上适合学生的曲目范围有限,... 重唱与表演唱是一门以舞台实践为主的课程,并且在声乐表演过程中居于首屈一指的重要地位。在平时教学中声乐教学讲求对学生歌唱技巧的培养,因材施教,针对不同学生的音质条件及声部类别来选取适宜的曲目,但实际上适合学生的曲目范围有限,而"重唱与表演唱"不同,在曲目的选择上更具灵活性,为学生创造出更多的曲风演唱机会。本文以声乐教学中的重唱与表演唱为研究对象,分析曲目排演过程对重唱与表演唱教学实践的指导意义。 展开更多

关键词 重唱与表演唱 角色 动作 编排

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中国少数民族特色的“重唱与表演唱”研究 被引量：1

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作者 穆兰 《四川戏剧》 北大核心 2017年第2期82-84,共3页

本文主要结合笔者近年来在西南民族大学艺术学院女子合唱团"重唱与表演唱"课程教学中对中国少数民族特色的教学探索与实践所做工作实例,来阐明该课程的教学手段、教学特点、教学观念等,以期为"重唱与表演唱"的中国... 本文主要结合笔者近年来在西南民族大学艺术学院女子合唱团"重唱与表演唱"课程教学中对中国少数民族特色的教学探索与实践所做工作实例,来阐明该课程的教学手段、教学特点、教学观念等,以期为"重唱与表演唱"的中国少数民族特色研究起到抛砖引玉的作用,提升广大业界学者对少数民族特色声乐教育的重视。 展开更多

关键词 中国少数民族 声乐 重唱与表演唱

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浅谈“重唱与表演唱”课程的教学方法 被引量：1

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作者 胡若耶 《艺术大观》 2019年第16期0297-0298,共2页

“重唱与表演唱”课程是针对有一定声乐基础的声乐专业的学生而开展的一门理论与表演实践相结合的课程,该课程旨在借助重唱与表演唱作品的学习,锻炼学生将唱与演良好结合,从而提升歌唱及表演能力,对作品更加良好的演绎。

关键词 重唱与表演唱 教学方法 协调性 表演训练

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重唱与表演唱在高职音乐教育声乐教学中的探索与实践 被引量：1

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作者 徐维洁 杨艳 《黄河之声》 2021年第4期163-165,共3页

高职音乐教育专业培养的是具有多面性与实用性的基层文艺工作者。作为声乐艺术的一个分支,重唱与表演唱能够开拓学生的艺术视野,激发艺术创新能力,能够为将来走上企业、厂矿、社区等基层工作岗位进行文化活动、担纲声乐节目的演出排练... 高职音乐教育专业培养的是具有多面性与实用性的基层文艺工作者。作为声乐艺术的一个分支,重唱与表演唱能够开拓学生的艺术视野,激发艺术创新能力,能够为将来走上企业、厂矿、社区等基层工作岗位进行文化活动、担纲声乐节目的演出排练打下良好的基础。而目前高职院校很少开设这门课程。本文论述了作为传统声乐课的拓展与补充,重唱与表演唱课程开设的必要性和实践性探索。 展开更多

关键词 高职 音乐教育 重唱与表演唱

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中国少数民族特色的重唱与表演唱研究

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作者 肖金勇 《音乐生活》 2021年第6期59-60,共2页

中国少数民族特色的重唱与表演唱是中华文明宝贵的精神财富,各高校也愈加重视少数民族特色声乐文化的教育。本文从重唱和表演唱的概念出发,分析高校少数民族特色重唱与表演唱的教学实践,提出重唱与表演唱在新时代创新和发展的建议。

关键词 重唱与表演唱 声乐文化 少数民族特色 时代创新 教学实践 中华文明 精神财富

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独立学院重唱与小组表演唱的实践性教学研究 被引量：2

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作者 朱轶琳 《音乐时空》 2015年第14期179-180,共2页

在部分独立学院开设的重唱与小组表演唱课程,能够锻炼学生们的"重唱与表演唱"的技能,有利于提高学生群体的集体协作能力与合作意识,这门课程与"培养德智体美劳全面发展"的宗旨相一致。

关键词 独立学院 重唱与小组表演唱 实践性教学

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重唱与表演唱在拓展高师声乐教学改革中的探索研究 被引量：4

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作者 张亚丽 《北方音乐》 2012年第1期109-109,共1页

本文从教育部提出高师本科音乐学专业开设“重唱与表演唱”课程入手，分析此课程在拓展高师声乐教学的重要性。重点指出课程定位和目标及我院在此课程的教学特色，并对实现声乐演唱风格多样化进行剖析。

关键词 重唱与表演唱 高师 声乐教学

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谈《重唱与表演唱》中舞台表演方面的训练

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作者 李金柱 《中国农村教育》 2019年第18期57-57,共1页

重唱与表演唱是声乐演唱的一个重要组成部分,更是声乐舞台实践有效的训练内容,是作为声乐舞台实践有效训练非常重要的一部分。在平时教学中声乐教学讲求对学生歌唱技巧与表演技巧的培养,因材施教。《重唱与表演唱》在曲目的选择上更具... 重唱与表演唱是声乐演唱的一个重要组成部分,更是声乐舞台实践有效的训练内容,是作为声乐舞台实践有效训练非常重要的一部分。在平时教学中声乐教学讲求对学生歌唱技巧与表演技巧的培养,因材施教。《重唱与表演唱》在曲目的选择上更具灵活性,为学生创造出更多的曲风演唱机会。 展开更多

关键词 《重唱与表演唱》

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