基于任务导向的多元互动翻转课堂教学组织研究 被引量：13

1

作者 花明 《职教论坛》 北大核心 2017年第17期68-73,共6页

翻转课堂是一种创新型教学组织形式,需要摒弃传统教学的惯性思维并重新认识与组织翻转课堂。文章以教学组织为切入点,在重新认识翻转课堂的基础上,基于高职采购课程,重构基于"任务导向"的课程体系,以"多元互动"组... 翻转课堂是一种创新型教学组织形式,需要摒弃传统教学的惯性思维并重新认识与组织翻转课堂。文章以教学组织为切入点,在重新认识翻转课堂的基础上,基于高职采购课程,重构基于"任务导向"的课程体系,以"多元互动"组织翻转课堂课外学习与课内讨论,以期通过高效、实务的教学组织,提高高职翻转课堂教学成效。 展开更多

关键词 翻转课堂 采购课程 任务导向 多元互动

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高职采购课程项目化教学的研究与实践 被引量：3

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作者 杨欢欢 张婷婷 《科技信息》 2011年第13期329-330,共2页

项目化教学是符合职业教育的规律、方向和特点的新型教学方法,是一种值得高职教师探索和研究的教学方法,在采购课程的教学过程中可以大量采用。采购课程的项目化教学有利于培养学生的创造能力、组织能力和团队精神,提高学生的采购技能,... 项目化教学是符合职业教育的规律、方向和特点的新型教学方法,是一种值得高职教师探索和研究的教学方法,在采购课程的教学过程中可以大量采用。采购课程的项目化教学有利于培养学生的创造能力、组织能力和团队精神,提高学生的采购技能,有利于学生毕业时实现"零距离"上岗。 展开更多

关键词 高职 采购课程 项目化教学

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基于项目教学法的《采购》课程教学设计与实践 被引量：1

3

作者 包映蕾 《广东农工商职业技术学院学报》 2011年第4期22-26,共5页

通过《采购》课程的传统教学与项目教学的比较,论证项目教学法能把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决实际问题的能力。

关键词 建构主义 项目教学 采购课程 教学设计 教学实践

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高职采购课程教改的路径分析及翻转课堂教学评价

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作者 花明 《物流工程与管理》 2017年第10期154-156,165,共4页

在高职院校中,采购课程作为一门"基于工作过程的学习领域"教改课程已实施多年,积累的教学经验为翻转课堂教学打下了坚实基础。文中通过对采购课教改的回顾,提出了实施新一轮教改——翻转课堂的现实意义,利用实验班与对照班的... 在高职院校中,采购课程作为一门"基于工作过程的学习领域"教改课程已实施多年,积累的教学经验为翻转课堂教学打下了坚实基础。文中通过对采购课教改的回顾,提出了实施新一轮教改——翻转课堂的现实意义,利用实验班与对照班的差异分析,对翻转课堂教学效果进行了中肯的评价。 展开更多

关键词 翻转课堂 采购课程 自主学习

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2002年政府采购十件大事

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《世界机电经贸信息》 2003年第1期26-27,共2页

第一件:《政府采购法》颁布 备受社会各界关注的《政府采购法》已于2002年6月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过。在国外,政府采购已具有200多年的历史,而中国正处于起步和摸索阶段。《政府采购法》的出台标志着... 第一件:《政府采购法》颁布 备受社会各界关注的《政府采购法》已于2002年6月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过。在国外,政府采购已具有200多年的历史,而中国正处于起步和摸索阶段。《政府采购法》的出台标志着我国政府采购开始步入法制化轨道,对于规范政府采购行为,加强公共财政支出管理,促进廉政建设,维护国家利益和社会公共利益,推进社会主义市场经济发展,具有重要的现实和深远意义。 展开更多

关键词 《政府采购法》 中国 企业 政府采购课程 《中国人民解放军装备采购条例》 软件市场 ISO9000质量体系认证 政府网络采购 药品招标采购

原文传递

基于SPOC的采购课程混合式教学模式研究 被引量：3

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作者 徐松 《福建茶叶》 2020年第4期380-380,共1页

随着经济的高速发展,传统的教学模式已经不能无法满足现阶段学生和企业的需要,而由MOOC演变而来的SPOC混合教学模式将线上教学与线下教学相结合,为高职院校教学面临的问题提供了新的解决思路。本文以采购课程为例,首先简单介绍了SPOC混... 随着经济的高速发展,传统的教学模式已经不能无法满足现阶段学生和企业的需要,而由MOOC演变而来的SPOC混合教学模式将线上教学与线下教学相结合,为高职院校教学面临的问题提供了新的解决思路。本文以采购课程为例,首先简单介绍了SPOC混合教学模式的内涵与特点,接着对采购课程的现状进行分析,最后着重叙述了SPOC混合教学模式在采购课程教学中的应用。 展开更多

关键词 SPOC 混合式教学 采购课程

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基于学生核心素养提升的“采购管理”课程教学创新

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作者 李金华 田强 +2 位作者 于丽静 苏彦红 姜永强 《物流技术》 2023年第8期157-160,共4页

针对“采购管理”教学中发现的课程思政弱化、教材内容陈旧、教学方法单一、产教融合深度不够等痛点问题,以新时代“培养什么样的人”为教学创新的根本,以学生核心素养、立德树人、多维协同为指导,坚持以学生为本,在教学模式、教学内容... 针对“采购管理”教学中发现的课程思政弱化、教材内容陈旧、教学方法单一、产教融合深度不够等痛点问题,以新时代“培养什么样的人”为教学创新的根本,以学生核心素养、立德树人、多维协同为指导,坚持以学生为本,在教学模式、教学内容、教学活动、教学组织、教学方法与手段、教学评价等方面实现教学创新,通过对数据、案例等的可靠分析,展现了教学创新的情况和效果,并分析了其推广应用的价值。 展开更多

关键词 “采购管理”课程 核心素养 教学创新

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应用型本科高校《采购管理》课程实践教学改革 被引量：4

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作者 王皓 《现代商贸工业》 2017年第3期183-184,共2页

从校内实训和校外实训两个方面对应用型本科高校《采购管理》课程的实践教学进行改革,在理论和实际紧密结合的基础上,创新《采购管理》课程实践教学的方法,重点培养物流管理专业学生采购的实践技能,以满足企业采购岗位的要求。

关键词 《采购管理》课程 实践教学 改革

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职业大赛为载体大数据技术在教学中的应用——以高职采购实务课程为例

9

作者 张帅 《辽宁高职学报》 2020年第9期56-59,共4页

采购实务是高职物流管理专业学生一门必修课程,课程内容也是采购从业人员必须具备的职业能力,为进一步优化教学资源,提升教学质量,作者依据采购人员职业标准以职业技能大赛为载体,引进大数据分析技术,对采购实务课程进行项目化设计与实... 采购实务是高职物流管理专业学生一门必修课程,课程内容也是采购从业人员必须具备的职业能力,为进一步优化教学资源,提升教学质量,作者依据采购人员职业标准以职业技能大赛为载体,引进大数据分析技术,对采购实务课程进行项目化设计与实施。从多个角度分析了教学过程引入职业技能大赛资源和应用大数据分析技术的必要性和现实意义,打破传统教学方法,提升课程教学质量。 展开更多

关键词 大数据 职业技能大赛 采购实务课程 教学改革

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《采购管理》课程教学模式改革研究与实践 被引量：1

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作者 梁月 《时代金融》 2018年第3期313-313,共1页

本文主要通过《采购管理》课程的实践教学提出现有教学模式中存在的一些问题,然后,有针对性地提出采用翻转课堂、双师型和知识点模块化等方法解决问题,以促进《采购管理》课程教学模式改革,且这种教学模式适用于提高应用型本科高校物流... 本文主要通过《采购管理》课程的实践教学提出现有教学模式中存在的一些问题,然后,有针对性地提出采用翻转课堂、双师型和知识点模块化等方法解决问题,以促进《采购管理》课程教学模式改革,且这种教学模式适用于提高应用型本科高校物流管理专业学生采购的实践技能。 展开更多

关键词 《采购管理》课程 改革 教学模式

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采购管理实务课程实践教学的改革与探索 被引量：1

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作者 谭新明 《西部素质教育》 2018年第12期207-207,共1页

为了创造以能力为本位的实践教学体系,优化调整采购管理实务课程实践教学模式,更好地开展人才培养工作,文章先分析了采购管理实务课程实践教学的现状,再从改革思路与改革实践两个方面对采购管理实务课程实践教学的改革与探索进行了论述。

关键词 采购管理实务课程 实践教学 项目教学

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