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论慈善文化的道德意蕴
被引量:
27
1
作者
肖国飞
任春晓
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2007年第1期139-143,共5页
出于对我国当代慈善事业落后的历史反思和寻求敉平当前分配差距的“第三条道路”,慈善文化越来越受到国人关注。慈善文化主要包涵观念、制度、行为三个相辅相成、共生共进的层面,具有心理平衡、认识导向、促进社会和谐和推动经济发展四...
出于对我国当代慈善事业落后的历史反思和寻求敉平当前分配差距的“第三条道路”,慈善文化越来越受到国人关注。慈善文化主要包涵观念、制度、行为三个相辅相成、共生共进的层面,具有心理平衡、认识导向、促进社会和谐和推动经济发展四大功能,我国应通过公正评价慈善行为、教化养成慈善观念、营造整体慈善氛围来引导人们共同参与慈善事业,在慈善活动中提升公民的道德境界,促进整个社会的和谐发展。
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关键词
慈善文化
道德
意蕴
和谐社会
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职称材料
文学的意蕴系统
被引量:
3
2
作者
李金周
《桂林师范高等专科学校学报》
2002年第1期41-48,共8页
文学作品的意蕴是丰富多样的 ,并自成一个系统。其基本的意蕴有历史的、政治的、道德的、哲学的、宗教的、人生的、美感的几类 ,一种意蕴或几种意蕴的综合在作品的意蕴系统中占据核心地位就成为作品的主题。而主题又应该作广义和狭义的...
文学作品的意蕴是丰富多样的 ,并自成一个系统。其基本的意蕴有历史的、政治的、道德的、哲学的、宗教的、人生的、美感的几类 ,一种意蕴或几种意蕴的综合在作品的意蕴系统中占据核心地位就成为作品的主题。而主题又应该作广义和狭义的区分 ,广义的主题实际是“母题”,狭义的主题是指具体作品中的核心意蕴。母题是永恒的 ,通常所说的主题则是历史的、具体的。
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关键词
文学
意蕴
文学主题
文学母题
历史
意蕴
政治
意蕴
道德
意蕴
哲学
意蕴
人生
意蕴
美感
意蕴
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职称材料
论共同富裕的道德意蕴及其实践进路
被引量:
9
3
作者
曹洪军
周胜艳
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2022年第6期17-24,共8页
共同富裕是社会主义的本质要求,外在体现为物质生活共同富裕和精神生活共同富裕双重维度,内在蕴含全体人民共同拥有充裕物质财富和共同享受丰富精神生活的伦理价值,本质上归属社会道德理想。物质生活共同富裕是共同富裕的前提基础,体现...
共同富裕是社会主义的本质要求,外在体现为物质生活共同富裕和精神生活共同富裕双重维度,内在蕴含全体人民共同拥有充裕物质财富和共同享受丰富精神生活的伦理价值,本质上归属社会道德理想。物质生活共同富裕是共同富裕的前提基础,体现社会主义道德的基本要求;精神生活共同富裕是共同富裕的价值旨归,体现社会主义道德的高级目标。推动共同富裕需要多措并举、多方发力,道德是不可或缺的重要力量,实现共同富裕离不开道德的价值引领、规范规制和调节保障。扎实推动共同富裕的道德实践进路是:发挥道德的认知功能,形成促进实现共同富裕的价值共识;发挥道德的规范功能,强化促进实现共同富裕的行为践履;发挥道德的调节功能,完善促进实现共同富裕的评价保障。
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关键词
共同富裕
物质生活
精神生活
道德
意蕴
原文传递
扩展性民主的道德意蕴
被引量:
5
4
作者
甘绍平
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
2003年第10期33-39,共7页
关键词
民主程序
共同体主义
道德
意蕴
扩展性民主
程序公正
实质公正
原文传递
论孔子君子人格的道德意蕴及其现实价值
被引量:
6
5
作者
迟成勇
《理论与现代化》
2007年第5期102-107,共6页
孔子塑造的君子人格,是一种道德力量的人格。君子人格的道德意蕴:在义利关系上,君子"重义轻利"、"见利思义",体现了"义以为上"的道德情怀;在人际关系上,君子坚持"和为贵",体现了厚德载物的宽...
孔子塑造的君子人格,是一种道德力量的人格。君子人格的道德意蕴:在义利关系上,君子"重义轻利"、"见利思义",体现了"义以为上"的道德情怀;在人际关系上,君子坚持"和为贵",体现了厚德载物的宽容美德;在人生态度上,君子崇尚自强不息精神,保持乐观进取的生活态度;在道德品质上,君子奉行"忠恕"之道,实现"仁"德;在道德实践上,君子恪守中庸之道,追求德行的完美;在道德境界上,君子注重自身修养,提升道德境界。君子人格的现实价值:有利于社会主义理想人格的塑造;有利于人们确立积极进取的人生态度;有利于社会主义市场经济的健康发展;有利于社会主义和谐社会的构建。
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关键词
孔子
君子
君子人格
道德
意蕴
现实价值
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职称材料
以气养德:孟子“浩然之气”的道德意蕴
6
作者
李爱华
《今古文创》
2024年第12期50-52,共3页
本文探究“浩然之气”的内涵,解读其所蕴含的价值,首先明晰“浩然之气”本是一种道德之气;其次从“浩然之气”所具备的生命意蕴进行深入释义与阐发;再次从工夫论出发,阐释涵养“浩然之气”的具体工夫。作为“道德之气”的“浩然之气”,...
本文探究“浩然之气”的内涵,解读其所蕴含的价值,首先明晰“浩然之气”本是一种道德之气;其次从“浩然之气”所具备的生命意蕴进行深入释义与阐发;再次从工夫论出发,阐释涵养“浩然之气”的具体工夫。作为“道德之气”的“浩然之气”,对于现代人的品德修养具有重要价值。
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关键词
以气养德
浩然之气
道德
意蕴
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职称材料
cMOOC的道德意蕴、 联通责任与教学协同
7
作者
陈晓燕
《洛阳师范学院学报》
2024年第4期65-69,74,共6页
cMOOC是以联通主义学习理论为指导的大规模在线开放课程形态。互联网基因“开放、共享”使得cMOOC富含“互联互通、共有共在”的道德价值,同时要求cMOOC应秉持“赋能激活、共享共创”的道德行为要求。cMOOC的道德意蕴体现为外在“互联...
cMOOC是以联通主义学习理论为指导的大规模在线开放课程形态。互联网基因“开放、共享”使得cMOOC富含“互联互通、共有共在”的道德价值,同时要求cMOOC应秉持“赋能激活、共享共创”的道德行为要求。cMOOC的道德意蕴体现为外在“互联互通、共有共在”与内在“赋能激活、共享共创”的统一,这也使得“理知呈现、对话合作、共创意义”成为cMOOC中联通成功的道德行为要求与共同责任。作为“教与学”同体与异构的课程共同体,cMOOC中联通的数字化为“教赋能于学”提供了条件与优势,教与学的协同统一是达成“教赋能于学”的可靠路径。
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关键词
cMOOC
道德
意蕴
联通责任
教学协同
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职称材料
仁义礼智信的形成和基本内涵
被引量:
4
8
作者
温克勤
《思想政治工作研究》
2007年第6期32-34,共3页
仁义礼智信是中华民族传统美德的主要内容。它们出现于商周乃至更早时期,春秋战国时期的思想家对其思想内涵和重要价值有许多论述。西汉武帝时董仲舒第一次将仁义礼智信连为一体,并称之为“五常之道”。“常”有通常、普遍和永久之义...
仁义礼智信是中华民族传统美德的主要内容。它们出现于商周乃至更早时期,春秋战国时期的思想家对其思想内涵和重要价值有许多论述。西汉武帝时董仲舒第一次将仁义礼智信连为一体,并称之为“五常之道”。“常”有通常、普遍和永久之义,“五常之道”即为最基本、最普遍、最稳定的五种道德。后来,“五常”的道德意蕴和价值为历代思想家不断阐发,并为历代王朝所提倡。
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关键词
仁义礼智信
中华民族传统美德
春秋战国时期
“五常”
道德
意蕴
历代王朝
思想内涵
思想家
原文传递
丘濬“审几微”思想的道德意蕴与公共治理思维
9
作者
高谦
《南海学刊》
2024年第4期104-112,共9页
作为儒家道德修养的环节,“诚意”“正心”如何能与“治国”“平天下”相贯通?在《大学衍义补》正文之前,丘濬特意补入一节,指出其中关键在于“审几微”。丘濬的“审几微”思想区分出“几微”的“心”“事”两种类型,提出君子修身的为...
作为儒家道德修养的环节,“诚意”“正心”如何能与“治国”“平天下”相贯通?在《大学衍义补》正文之前,丘濬特意补入一节,指出其中关键在于“审几微”。丘濬的“审几微”思想区分出“几微”的“心”“事”两种类型,提出君子修身的为学方法和处理政务的为政方法。其为学方法承续朱熹释“慎独”之意,要求道德主体须时刻审视内心意向,端正行为,具有增强为政者自身修养的道德意蕴。其为政方法则是以“察事几”为关键,从对诸多史事的归纳总结中提升治理主体的历史反思能力,培养其民本意识。并且,要求治理主体具备“谋始”的大局观,抓住事物的开端才能起到防微杜渐和导民向善的作用。从这一道德主体转向治理主体的理路来看,丘濬的“审几微”思想呈现出明显的德治色彩,具有慎初谋始、历史反思与民本内涵,这对于当下提升道德水准和社会治理水平仍有启迪作用。
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关键词
丘濬
“审几微”
《大学衍义补》
道德
意蕴
公共治理
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职称材料
关于人权概念的两个哲学论争
被引量:
5
10
作者
甘绍平
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
2009年第1期18-23,共6页
关键词
人权概念
哲学
国际法律
道德
概念
社会政治
法律概念
法律形式
道德
意蕴
原文传递
论改革发展成果共享权及其实现
被引量:
3
11
作者
张贤明
张平
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第10期30-34,共5页
随着改革开放不断向纵深推进,改革发展成果共享的重要性与迫切性日益突出。以人的尊严和发展为核心的改革发展成果共享是社会主义的基本价值追求,让每个人都普遍享受到改革发展成果理应是人民的应有权利。改革发展成果共享权蕴含着丰富...
随着改革开放不断向纵深推进,改革发展成果共享的重要性与迫切性日益突出。以人的尊严和发展为核心的改革发展成果共享是社会主义的基本价值追求,让每个人都普遍享受到改革发展成果理应是人民的应有权利。改革发展成果共享权蕴含着丰富的道德、法律、政治与社会等诸权利的价值理念与现实诉求,实现改革发展成果共享权的重要路径包括为其赋予明确的法律地位、积极推行相应的配套制度建设、重视权利的补偿与救济、确立并维护公正的经济秩序等方面。
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关键词
改革发展成果共享权
道德
意蕴
法律
意蕴
政治
意蕴
社会
意蕴
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职称材料
慈善捐赠的道德省思
被引量:
4
12
作者
范松仁
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第12期60-63,共4页
慈善捐赠是具有深刻道德意蕴和时代价值的高尚义举。对慈善捐赠的道德评价,需要处理好财富状况与道德水平、捐赠数量与道德境界、适度匹配与道德良心的关系。人们对被动捐赠行为的指责,是一种来自于对灾区人民的同情与对富人群体的期待...
慈善捐赠是具有深刻道德意蕴和时代价值的高尚义举。对慈善捐赠的道德评价,需要处理好财富状况与道德水平、捐赠数量与道德境界、适度匹配与道德良心的关系。人们对被动捐赠行为的指责,是一种来自于对灾区人民的同情与对富人群体的期待之间的不和谐现象。
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关键词
慈善捐赠
道德
意蕴
道德
评价
道德
拷问
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职称材料
孔子君子人格思想之道德意蕴
被引量:
5
13
作者
张晓庆
《学术探索》
CSSCI
北大核心
2015年第11期11-15,共5页
君子人格承载着先秦儒家的道德理想,蕴涵着浓郁的道德精神。通过对先秦儒家经典文本的解读与诠释,我们发现,孔子的君子人格思想经历了从有位者到有德者的含义转变,确立了仁、知、勇的价值追求,提出了行义、遵礼、时中的行为准则,明确了...
君子人格承载着先秦儒家的道德理想,蕴涵着浓郁的道德精神。通过对先秦儒家经典文本的解读与诠释,我们发现,孔子的君子人格思想经历了从有位者到有德者的含义转变,确立了仁、知、勇的价值追求,提出了行义、遵礼、时中的行为准则,明确了忠恕、躬行、博学的修养路径。
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关键词
孔子
君子人格
道德
意蕴
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职称材料
教学伦理:内涵、关键话题与实践回应
被引量:
5
14
作者
蒿楠
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2013年第24期13-18,共6页
教学伦理,是指发生在教学活动中,以师生互动为基础,指向个体生命成长的道德意蕴和价值取向。教学公平、教学幸福及教学成效等是当下教学伦理的关键话题。构建并彰显教学伦理,需要厘清效率与道德的关系,提升教师职业道德水平,营造和谐温...
教学伦理,是指发生在教学活动中,以师生互动为基础,指向个体生命成长的道德意蕴和价值取向。教学公平、教学幸福及教学成效等是当下教学伦理的关键话题。构建并彰显教学伦理,需要厘清效率与道德的关系,提升教师职业道德水平,营造和谐温馨的"教""学"氛围,以评价引领教学发展,将伦理内化为课堂教学的内涵。
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关键词
教学伦理
课堂教学
个别化教学
教师群体
学校教育
关爱学生
价值取向
教学活动
教学公平
道德
意蕴
原文传递
人的发展的道德意蕴——马克思的贡献初论
被引量:
5
15
作者
高国希
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第5期19-24,共6页
发展伦理学的一个深层次的问题应当在于:为什么发展?如何才能实现人的真正的全面而自由的发展?其正确的道路是什么?在马克思那里,个人的全面而自由的发展,不仅有着丰富的涵义,而且马克思所选取的实现人的发展的道路,也是最深刻、最科学...
发展伦理学的一个深层次的问题应当在于:为什么发展?如何才能实现人的真正的全面而自由的发展?其正确的道路是什么?在马克思那里,个人的全面而自由的发展,不仅有着丰富的涵义,而且马克思所选取的实现人的发展的道路,也是最深刻、最科学的。只有消除了物的奴役,消除了人的奴役,才能实现人的丰富的感受性,每个人的全面而自由的发展才能得到充分的实现,才能实现人的真正解放。在马克思那里,发展,亦即个人的全面而自由的发展,具有深刻的道德意蕴。
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关键词
人的发展
马克思
共同体
道德
意蕴
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职称材料
中国共产党卫生事业现代化的历史演进及其道德意蕴
被引量:
1
16
作者
谢瑜
李彦虎
《道德与文明》
北大核心
2023年第6期63-74,共12页
中国共产党领导人民开创的中国式现代化道路是符合中国国情的现代化,卫生事业现代化是中国式现代化的重要组成部分。在中国共产党的领导下,卫生事业现代化历经“福利化”“市场化”“公益性”的不同时期,实现了卫生方针的现代化变革、...
中国共产党领导人民开创的中国式现代化道路是符合中国国情的现代化,卫生事业现代化是中国式现代化的重要组成部分。在中国共产党的领导下,卫生事业现代化历经“福利化”“市场化”“公益性”的不同时期,实现了卫生方针的现代化变革、卫生政策的现代化转型和卫生理念的现代化融合,呈现出中国卫生事业现代化的历史脉络。这一历史进程蕴含了“以人民健康为中心”的道德追求、坚持自我革命的道德意志以及胸怀天下的道德情怀。
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关键词
中国共产党
卫生事业现代化
道德
意蕴
原文传递
中国式现代化的道德意蕴——基于现代性的审思
17
作者
陈辉
马建青
《理论导刊》
北大核心
2023年第10期42-47,114,共7页
现代性作为对现代化的本质规定,对其内涵的理解关系到现代化道路的设定。从道德维度对现代性进行透视,厘清现代性道德形态的生成逻辑,引出对现代性固有缺陷造成的社会道德主体性迷失、社会道德正义性缺失和社会道德理想性丧失等的隐忧...
现代性作为对现代化的本质规定,对其内涵的理解关系到现代化道路的设定。从道德维度对现代性进行透视,厘清现代性道德形态的生成逻辑,引出对现代性固有缺陷造成的社会道德主体性迷失、社会道德正义性缺失和社会道德理想性丧失等的隐忧。从审视现代性道德形态的内在张力出发,增进对以人民为中心的道德立场、以劳动实现幸福的道德价值和以美好生活为目标的社会道德理想的认识,既是丰富对现代性多维理解的时代之需,也是深刻认识由中国式现代化道路所构建的道德话语的现实之需。
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关键词
中国式现代化
现代性
道德
意蕴
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职称材料
《共产党宣言》的道德意蕴
18
作者
张瑞军
乌日古莫勒
马冉
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
2023年第2期14-19,共6页
马克思主义是真理和价值的统一。《共产党宣言》作为马克思主义的经典文献,其真理性在于科学社会主义理论的科学性,其价值性在于为谋求人类解放的道德性。所以,《共产党宣言》内含着深厚的道德意蕴:从现实的人和人的现实活动来把握无产...
马克思主义是真理和价值的统一。《共产党宣言》作为马克思主义的经典文献,其真理性在于科学社会主义理论的科学性,其价值性在于为谋求人类解放的道德性。所以,《共产党宣言》内含着深厚的道德意蕴:从现实的人和人的现实活动来把握无产阶级的道德立场,是其道德基点;立足资本主义现实,用无情的批判手段来揭露资产阶级伪善的面目,是其道德实践;实现人的自由全面发展,追求个人与集体的共同解放,是其道德旨归。在研读《共产党宣言》基本原理的同时,品味其道德意蕴,对于应对当下的现实问题,有重要意义。
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关键词
《共产党宣言》
马克思主义
道德
意蕴
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职称材料
自然观的道德意蕴及实践启示
被引量:
4
19
作者
糜海波
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2011年第5期22-25,共4页
自然作为人类的无机身体,是从属于人性和实践的历史范畴的。自然观的道德意蕴是对将自然置于道德理性之外的传统自然观的反思超越,主张把社会的道德关怀连接到自然界。它强调在"主客统一"和"解放自然"的理论立场上...
自然作为人类的无机身体,是从属于人性和实践的历史范畴的。自然观的道德意蕴是对将自然置于道德理性之外的传统自然观的反思超越,主张把社会的道德关怀连接到自然界。它强调在"主客统一"和"解放自然"的理论立场上,追求人与自然万物的和谐共生。其实践启示是,行为主体在改造自然的对象化活动中,应确立以人类利益为最高价值原则的正义取向,从"以人为本"的生存论出发寻求社会的可持续发展,以制度公正和科技伦理为主导规则制约狭隘的功利主义欲求。
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关键词
自然观
道德
意蕴
实践启示
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职称材料
“科学发展观”的道德意蕴
被引量:
3
20
作者
崔翠利
《经济与社会发展》
2008年第4期76-78,共3页
科学发展观具有深刻的道德意蕴。以人为本是科学发展观的道德目的;全面、协调、可持续是科学发展观的道德呈现;人的自由全面发展是科学发展观的道德终极目标。科学发展观深刻的道德意蕴反映了社会发展的客观要求和规律,是提升整个社会...
科学发展观具有深刻的道德意蕴。以人为本是科学发展观的道德目的;全面、协调、可持续是科学发展观的道德呈现;人的自由全面发展是科学发展观的道德终极目标。科学发展观深刻的道德意蕴反映了社会发展的客观要求和规律,是提升整个社会精神文明建设的需要,是社会和谐的必然要求。
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关键词
科学发展观
以人为本
道德
意蕴
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职称材料
题名
论慈善文化的道德意蕴
被引量:
27
1
作者
肖国飞
任春晓
机构
浙江传媒学院社科部
中共宁波市委党校
出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2007年第1期139-143,共5页
文摘
出于对我国当代慈善事业落后的历史反思和寻求敉平当前分配差距的“第三条道路”,慈善文化越来越受到国人关注。慈善文化主要包涵观念、制度、行为三个相辅相成、共生共进的层面,具有心理平衡、认识导向、促进社会和谐和推动经济发展四大功能,我国应通过公正评价慈善行为、教化养成慈善观念、营造整体慈善氛围来引导人们共同参与慈善事业,在慈善活动中提升公民的道德境界,促进整个社会的和谐发展。
关键词
慈善文化
道德
意蕴
和谐社会
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
文学的意蕴系统
被引量:
3
2
作者
李金周
机构
桂林师范高等专科学校中文系
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2002年第1期41-48,共8页
文摘
文学作品的意蕴是丰富多样的 ,并自成一个系统。其基本的意蕴有历史的、政治的、道德的、哲学的、宗教的、人生的、美感的几类 ,一种意蕴或几种意蕴的综合在作品的意蕴系统中占据核心地位就成为作品的主题。而主题又应该作广义和狭义的区分 ,广义的主题实际是“母题”,狭义的主题是指具体作品中的核心意蕴。母题是永恒的 ,通常所说的主题则是历史的、具体的。
关键词
文学
意蕴
文学主题
文学母题
历史
意蕴
政治
意蕴
道德
意蕴
哲学
意蕴
人生
意蕴
美感
意蕴
Keywords
literature implication
theme
mother theme
分类号
I0 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
论共同富裕的道德意蕴及其实践进路
被引量:
9
3
作者
曹洪军
周胜艳
机构
中国矿业大学马克思主义学院
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2022年第6期17-24,共8页
基金
2019年度国家社科基金一般项目“改革开放以来高校思想政治理论课教材内容体系演进逻辑及基本经验研究”(项目批准号:19BKS170)
中央高校基本科研业务费项目(项目批准号:JAG200037)。
文摘
共同富裕是社会主义的本质要求,外在体现为物质生活共同富裕和精神生活共同富裕双重维度,内在蕴含全体人民共同拥有充裕物质财富和共同享受丰富精神生活的伦理价值,本质上归属社会道德理想。物质生活共同富裕是共同富裕的前提基础,体现社会主义道德的基本要求;精神生活共同富裕是共同富裕的价值旨归,体现社会主义道德的高级目标。推动共同富裕需要多措并举、多方发力,道德是不可或缺的重要力量,实现共同富裕离不开道德的价值引领、规范规制和调节保障。扎实推动共同富裕的道德实践进路是:发挥道德的认知功能,形成促进实现共同富裕的价值共识;发挥道德的规范功能,强化促进实现共同富裕的行为践履;发挥道德的调节功能,完善促进实现共同富裕的评价保障。
关键词
共同富裕
物质生活
精神生活
道德
意蕴
分类号
D616 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
扩展性民主的道德意蕴
被引量:
5
4
作者
甘绍平
机构
中国社会科学院哲学所
出处
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
2003年第10期33-39,共7页
关键词
民主程序
共同体主义
道德
意蕴
扩展性民主
程序公正
实质公正
分类号
D082 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
论孔子君子人格的道德意蕴及其现实价值
被引量:
6
5
作者
迟成勇
机构
南京大学哲学系
出处
《理论与现代化》
2007年第5期102-107,共6页
文摘
孔子塑造的君子人格,是一种道德力量的人格。君子人格的道德意蕴:在义利关系上,君子"重义轻利"、"见利思义",体现了"义以为上"的道德情怀;在人际关系上,君子坚持"和为贵",体现了厚德载物的宽容美德;在人生态度上,君子崇尚自强不息精神,保持乐观进取的生活态度;在道德品质上,君子奉行"忠恕"之道,实现"仁"德;在道德实践上,君子恪守中庸之道,追求德行的完美;在道德境界上,君子注重自身修养,提升道德境界。君子人格的现实价值:有利于社会主义理想人格的塑造;有利于人们确立积极进取的人生态度;有利于社会主义市场经济的健康发展;有利于社会主义和谐社会的构建。
关键词
孔子
君子
君子人格
道德
意蕴
现实价值
分类号
B222.2 [哲学宗教—中国哲学]
下载PDF
职称材料
题名
以气养德:孟子“浩然之气”的道德意蕴
6
作者
李爱华
机构
湘潭大学哲学系
出处
《今古文创》
2024年第12期50-52,共3页
基金
2023年湖南省研究生科研创新重点项目“晚清湖南公羊学经世致用思想研究”(CX20230538)
2023年湘潭大学研究生科研创新项目“晚清湖南公羊学经世致用思想研究”(XDCX2023Y001)阶段性研究成果。
文摘
本文探究“浩然之气”的内涵,解读其所蕴含的价值,首先明晰“浩然之气”本是一种道德之气;其次从“浩然之气”所具备的生命意蕴进行深入释义与阐发;再次从工夫论出发,阐释涵养“浩然之气”的具体工夫。作为“道德之气”的“浩然之气”,对于现代人的品德修养具有重要价值。
关键词
以气养德
浩然之气
道德
意蕴
分类号
B222 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
cMOOC的道德意蕴、 联通责任与教学协同
7
作者
陈晓燕
机构
洛阳师范学院教育科学学院
出处
《洛阳师范学院学报》
2024年第4期65-69,74,共6页
基金
河南省哲学社会科学规划项目(2022BJY024)。
文摘
cMOOC是以联通主义学习理论为指导的大规模在线开放课程形态。互联网基因“开放、共享”使得cMOOC富含“互联互通、共有共在”的道德价值,同时要求cMOOC应秉持“赋能激活、共享共创”的道德行为要求。cMOOC的道德意蕴体现为外在“互联互通、共有共在”与内在“赋能激活、共享共创”的统一,这也使得“理知呈现、对话合作、共创意义”成为cMOOC中联通成功的道德行为要求与共同责任。作为“教与学”同体与异构的课程共同体,cMOOC中联通的数字化为“教赋能于学”提供了条件与优势,教与学的协同统一是达成“教赋能于学”的可靠路径。
关键词
cMOOC
道德
意蕴
联通责任
教学协同
Keywords
cMOOC
moral implication
interconnection responsibility
teaching coordination
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
仁义礼智信的形成和基本内涵
被引量:
4
8
作者
温克勤
机构
天津社会科学院
出处
《思想政治工作研究》
2007年第6期32-34,共3页
文摘
仁义礼智信是中华民族传统美德的主要内容。它们出现于商周乃至更早时期,春秋战国时期的思想家对其思想内涵和重要价值有许多论述。西汉武帝时董仲舒第一次将仁义礼智信连为一体,并称之为“五常之道”。“常”有通常、普遍和永久之义,“五常之道”即为最基本、最普遍、最稳定的五种道德。后来,“五常”的道德意蕴和价值为历代思想家不断阐发,并为历代王朝所提倡。
关键词
仁义礼智信
中华民族传统美德
春秋战国时期
“五常”
道德
意蕴
历代王朝
思想内涵
思想家
分类号
D64 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
丘濬“审几微”思想的道德意蕴与公共治理思维
9
作者
高谦
机构
中山大学哲学系暨马克思主义哲学与中国现代化研究所
出处
《南海学刊》
2024年第4期104-112,共9页
文摘
作为儒家道德修养的环节,“诚意”“正心”如何能与“治国”“平天下”相贯通?在《大学衍义补》正文之前,丘濬特意补入一节,指出其中关键在于“审几微”。丘濬的“审几微”思想区分出“几微”的“心”“事”两种类型,提出君子修身的为学方法和处理政务的为政方法。其为学方法承续朱熹释“慎独”之意,要求道德主体须时刻审视内心意向,端正行为,具有增强为政者自身修养的道德意蕴。其为政方法则是以“察事几”为关键,从对诸多史事的归纳总结中提升治理主体的历史反思能力,培养其民本意识。并且,要求治理主体具备“谋始”的大局观,抓住事物的开端才能起到防微杜渐和导民向善的作用。从这一道德主体转向治理主体的理路来看,丘濬的“审几微”思想呈现出明显的德治色彩,具有慎初谋始、历史反思与民本内涵,这对于当下提升道德水准和社会治理水平仍有启迪作用。
关键词
丘濬
“审几微”
《大学衍义补》
道德
意蕴
公共治理
Keywords
Qiu Jun
“Shen Jiwei”(inspect the subtle omen)
Daxue Yanyi Bu
moral connotation
public governance
分类号
B248 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
关于人权概念的两个哲学论争
被引量:
5
10
作者
甘绍平
机构
中国社会科学院哲学研究所
出处
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
2009年第1期18-23,共6页
关键词
人权概念
哲学
国际法律
道德
概念
社会政治
法律概念
法律形式
道德
意蕴
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
D082 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
论改革发展成果共享权及其实现
被引量:
3
11
作者
张贤明
张平
机构
吉林大学行政学院
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第10期30-34,共5页
基金
教育部哲学社会科学重大课题"实现基本公共服务均等化研究"(11JZD030)
国家社会科学基金重大项目"促进社会公平正义与政府治理研究"(10ZD&040)
国家社会科学基金重点项目"改革发展成果共享的实现机制研究"(08AAZ001)
文摘
随着改革开放不断向纵深推进,改革发展成果共享的重要性与迫切性日益突出。以人的尊严和发展为核心的改革发展成果共享是社会主义的基本价值追求,让每个人都普遍享受到改革发展成果理应是人民的应有权利。改革发展成果共享权蕴含着丰富的道德、法律、政治与社会等诸权利的价值理念与现实诉求,实现改革发展成果共享权的重要路径包括为其赋予明确的法律地位、积极推行相应的配套制度建设、重视权利的补偿与救济、确立并维护公正的经济秩序等方面。
关键词
改革发展成果共享权
道德
意蕴
法律
意蕴
政治
意蕴
社会
意蕴
分类号
D632 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
慈善捐赠的道德省思
被引量:
4
12
作者
范松仁
机构
宜春学院政法学院
出处
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第12期60-63,共4页
文摘
慈善捐赠是具有深刻道德意蕴和时代价值的高尚义举。对慈善捐赠的道德评价,需要处理好财富状况与道德水平、捐赠数量与道德境界、适度匹配与道德良心的关系。人们对被动捐赠行为的指责,是一种来自于对灾区人民的同情与对富人群体的期待之间的不和谐现象。
关键词
慈善捐赠
道德
意蕴
道德
评价
道德
拷问
分类号
B82-052 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
孔子君子人格思想之道德意蕴
被引量:
5
13
作者
张晓庆
机构
南京大学哲学系
出处
《学术探索》
CSSCI
北大核心
2015年第11期11-15,共5页
基金
国家社科基金青年项目(13CKS052)
贵州省教育厅基地项目"中华优秀传统文化现代性转换的必要性和可能性研究"
文摘
君子人格承载着先秦儒家的道德理想,蕴涵着浓郁的道德精神。通过对先秦儒家经典文本的解读与诠释,我们发现,孔子的君子人格思想经历了从有位者到有德者的含义转变,确立了仁、知、勇的价值追求,提出了行义、遵礼、时中的行为准则,明确了忠恕、躬行、博学的修养路径。
关键词
孔子
君子人格
道德
意蕴
Keywords
Confucius
gentleman personality
moral implications
分类号
B222.2 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
教学伦理:内涵、关键话题与实践回应
被引量:
5
14
作者
蒿楠
机构
华东师范大学教育管理学系
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2013年第24期13-18,共6页
文摘
教学伦理,是指发生在教学活动中,以师生互动为基础,指向个体生命成长的道德意蕴和价值取向。教学公平、教学幸福及教学成效等是当下教学伦理的关键话题。构建并彰显教学伦理,需要厘清效率与道德的关系,提升教师职业道德水平,营造和谐温馨的"教""学"氛围,以评价引领教学发展,将伦理内化为课堂教学的内涵。
关键词
教学伦理
课堂教学
个别化教学
教师群体
学校教育
关爱学生
价值取向
教学活动
教学公平
道德
意蕴
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
人的发展的道德意蕴——马克思的贡献初论
被引量:
5
15
作者
高国希
机构
复旦大学马克思主义研究院
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第5期19-24,共6页
文摘
发展伦理学的一个深层次的问题应当在于:为什么发展?如何才能实现人的真正的全面而自由的发展?其正确的道路是什么?在马克思那里,个人的全面而自由的发展,不仅有着丰富的涵义,而且马克思所选取的实现人的发展的道路,也是最深刻、最科学的。只有消除了物的奴役,消除了人的奴役,才能实现人的丰富的感受性,每个人的全面而自由的发展才能得到充分的实现,才能实现人的真正解放。在马克思那里,发展,亦即个人的全面而自由的发展,具有深刻的道德意蕴。
关键词
人的发展
马克思
共同体
道德
意蕴
Keywords
human development, Marx, community, moral implication
分类号
B82-052 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
中国共产党卫生事业现代化的历史演进及其道德意蕴
被引量:
1
16
作者
谢瑜
李彦虎
机构
西南交通大学马克思主义学院
出处
《道德与文明》
北大核心
2023年第6期63-74,共12页
基金
国家社会科学基金项目(23BZX078)。
文摘
中国共产党领导人民开创的中国式现代化道路是符合中国国情的现代化,卫生事业现代化是中国式现代化的重要组成部分。在中国共产党的领导下,卫生事业现代化历经“福利化”“市场化”“公益性”的不同时期,实现了卫生方针的现代化变革、卫生政策的现代化转型和卫生理念的现代化融合,呈现出中国卫生事业现代化的历史脉络。这一历史进程蕴含了“以人民健康为中心”的道德追求、坚持自我革命的道德意志以及胸怀天下的道德情怀。
关键词
中国共产党
卫生事业现代化
道德
意蕴
分类号
B20 [哲学宗教—中国哲学]
原文传递
题名
中国式现代化的道德意蕴——基于现代性的审思
17
作者
陈辉
马建青
机构
浙江大学马克思主义学院
浙大宁波理工学院马克思主义学院
出处
《理论导刊》
北大核心
2023年第10期42-47,114,共7页
基金
浙江省教育科学规划2023年度规划课题“大学生劳动价值观认同的困境及其教育引导机制研究”(2023SCG224)
教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)“全面依法治国背景下推进弱有所扶研究”(20JD710048)。
文摘
现代性作为对现代化的本质规定,对其内涵的理解关系到现代化道路的设定。从道德维度对现代性进行透视,厘清现代性道德形态的生成逻辑,引出对现代性固有缺陷造成的社会道德主体性迷失、社会道德正义性缺失和社会道德理想性丧失等的隐忧。从审视现代性道德形态的内在张力出发,增进对以人民为中心的道德立场、以劳动实现幸福的道德价值和以美好生活为目标的社会道德理想的认识,既是丰富对现代性多维理解的时代之需,也是深刻认识由中国式现代化道路所构建的道德话语的现实之需。
关键词
中国式现代化
现代性
道德
意蕴
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
《共产党宣言》的道德意蕴
18
作者
张瑞军
乌日古莫勒
马冉
机构
内蒙古师范大学马克思主义学院
出处
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
2023年第2期14-19,共6页
基金
2023年内蒙古自治区高等学校青年科技英才支持项目(NJYT23080)研究成果之一
2023年内蒙古高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目研究成果之一。
文摘
马克思主义是真理和价值的统一。《共产党宣言》作为马克思主义的经典文献,其真理性在于科学社会主义理论的科学性,其价值性在于为谋求人类解放的道德性。所以,《共产党宣言》内含着深厚的道德意蕴:从现实的人和人的现实活动来把握无产阶级的道德立场,是其道德基点;立足资本主义现实,用无情的批判手段来揭露资产阶级伪善的面目,是其道德实践;实现人的自由全面发展,追求个人与集体的共同解放,是其道德旨归。在研读《共产党宣言》基本原理的同时,品味其道德意蕴,对于应对当下的现实问题,有重要意义。
关键词
《共产党宣言》
马克思主义
道德
意蕴
Keywords
The Communist Manifesto
Marxism
moral implication
分类号
A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
自然观的道德意蕴及实践启示
被引量:
4
19
作者
糜海波
机构
南京森林警察学院社科系
出处
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2011年第5期22-25,共4页
基金
2010年度高校哲学社会科学研究基金指导项目(批准号:2010SJD710016)
文摘
自然作为人类的无机身体,是从属于人性和实践的历史范畴的。自然观的道德意蕴是对将自然置于道德理性之外的传统自然观的反思超越,主张把社会的道德关怀连接到自然界。它强调在"主客统一"和"解放自然"的理论立场上,追求人与自然万物的和谐共生。其实践启示是,行为主体在改造自然的对象化活动中,应确立以人类利益为最高价值原则的正义取向,从"以人为本"的生存论出发寻求社会的可持续发展,以制度公正和科技伦理为主导规则制约狭隘的功利主义欲求。
关键词
自然观
道德
意蕴
实践启示
Keywords
conception of nature
moral implication
practical enlightenment
分类号
B022.2 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
“科学发展观”的道德意蕴
被引量:
3
20
作者
崔翠利
机构
华东师范大学社会科学部
出处
《经济与社会发展》
2008年第4期76-78,共3页
文摘
科学发展观具有深刻的道德意蕴。以人为本是科学发展观的道德目的;全面、协调、可持续是科学发展观的道德呈现;人的自由全面发展是科学发展观的道德终极目标。科学发展观深刻的道德意蕴反映了社会发展的客观要求和规律,是提升整个社会精神文明建设的需要,是社会和谐的必然要求。
关键词
科学发展观
以人为本
道德
意蕴
分类号
A8 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论慈善文化的道德意蕴
肖国飞
任春晓
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2007
27
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职称材料
2
文学的意蕴系统
李金周
《桂林师范高等专科学校学报》
2002
3
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职称材料
3
论共同富裕的道德意蕴及其实践进路
曹洪军
周胜艳
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2022
9
原文传递
4
扩展性民主的道德意蕴
甘绍平
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
2003
5
原文传递
5
论孔子君子人格的道德意蕴及其现实价值
迟成勇
《理论与现代化》
2007
6
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职称材料
6
以气养德:孟子“浩然之气”的道德意蕴
李爱华
《今古文创》
2024
0
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职称材料
7
cMOOC的道德意蕴、 联通责任与教学协同
陈晓燕
《洛阳师范学院学报》
2024
0
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职称材料
8
仁义礼智信的形成和基本内涵
温克勤
《思想政治工作研究》
2007
4
原文传递
9
丘濬“审几微”思想的道德意蕴与公共治理思维
高谦
《南海学刊》
2024
0
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职称材料
10
关于人权概念的两个哲学论争
甘绍平
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
2009
5
原文传递
11
论改革发展成果共享权及其实现
张贤明
张平
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2013
3
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职称材料
12
慈善捐赠的道德省思
范松仁
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2008
4
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职称材料
13
孔子君子人格思想之道德意蕴
张晓庆
《学术探索》
CSSCI
北大核心
2015
5
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职称材料
14
教学伦理:内涵、关键话题与实践回应
蒿楠
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2013
5
原文传递
15
人的发展的道德意蕴——马克思的贡献初论
高国希
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007
5
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职称材料
16
中国共产党卫生事业现代化的历史演进及其道德意蕴
谢瑜
李彦虎
《道德与文明》
北大核心
2023
1
原文传递
17
中国式现代化的道德意蕴——基于现代性的审思
陈辉
马建青
《理论导刊》
北大核心
2023
0
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职称材料
18
《共产党宣言》的道德意蕴
张瑞军
乌日古莫勒
马冉
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
2023
0
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职称材料
19
自然观的道德意蕴及实践启示
糜海波
《邵阳学院学报(社会科学版)》
2011
4
下载PDF
职称材料
20
“科学发展观”的道德意蕴
崔翠利
《经济与社会发展》
2008
3
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职称材料
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