“选项+俱乐部”教学模式高校体育课程思政建设路径研究 被引量：2

1

作者 杨光照 陈飞 《当代体育科技》 2023年第8期12-15,共4页

习近平总书记提出的有关体育强国、三全育人和立德树人的育人要求,给我国当前的大学体育教育工作指明了方向。该文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,分析了“选项+俱乐部”教学模式的内涵及“选项+俱乐部”教学模式在... 习近平总书记提出的有关体育强国、三全育人和立德树人的育人要求,给我国当前的大学体育教育工作指明了方向。该文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,分析了“选项+俱乐部”教学模式的内涵及“选项+俱乐部”教学模式在体育课程思政建设中的价值优势。在此基础上,提出“选项+俱乐部”教学模式大学体育课程思政建设路径的建议:提升大学体育教师思政育人的政治素养;深挖“专项+俱乐部”教学中课程思政育人元素;建立和完善“专项+俱乐部”大学体育课程思政评价体系。这对于我国高校更好地利用“选项+俱乐部”教学载体,开展思想政治育人工作,为祖国培养人格健全,品德高尚,具有社会主义核心价值观的当代青年大学生具有理论和实践价值。 展开更多

关键词 选项+俱乐部 教学模式 高校体育 课程思政

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大学体育课程教学模式设计与动作探讨 被引量：4

2

作者 张炎 《四川体育科学》 2003年第4期74-75,78,共3页

本文参照2002年教育部新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,针对目前高校体育发展的现状,围绕“生活体育、体育生活”这一思路,就体育如何真正走入大学生生活及高校体育与社会体育接轨等问题提出新的操作思路,设计了“一... 本文参照2002年教育部新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,针对目前高校体育发展的现状,围绕“生活体育、体育生活”这一思路,就体育如何真正走入大学生生活及高校体育与社会体育接轨等问题提出新的操作思路,设计了“一年级选项课 + 二年级课外教学俱乐部 + 高年级选修课 + 全方位体育俱乐部”这一模式。旨在为全国大多数尚未启动或即将启动的高校体育课程教学改革提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 高校 大学生 体育课程 教学模式 课程设置 选项课 俱乐部 选修课 课程考核

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跆拳道选项课与校内俱乐部教学实践比较研究——基于海南省普通高校的调查 被引量：3

3

作者 吴建明 《和田师范专科学校学报》 2012年第5期98-99,共2页

基于对海南省普通高校开展跆拳道运动现状的实证调查,本文分析了高校跆拳道作为选项课和作为俱乐部运动训练项目在教学实践中的差异,在此基础上探讨高校跆拳道教学中存在的问题及改进的措施。

关键词 跆拳道 选项课 俱乐部 教学比较

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大学体育分类选项课程与俱乐部教学模式的探索——以安康学院为例 被引量：3

4

作者 李靖 《陕西教育（高教版）》 2019年第7期15-15,25,共2页

本文通过文献资料法了解体育俱乐部教学模式的发展背景,用问卷调查法、访谈法等对安康学院大学体育分类选项课程的教学现状、师资力量、体育场地及设施等进行调查,借鉴国内其他高校开展体育俱乐部教学的现状并结合安康学院的实际,提出... 本文通过文献资料法了解体育俱乐部教学模式的发展背景,用问卷调查法、访谈法等对安康学院大学体育分类选项课程的教学现状、师资力量、体育场地及设施等进行调查,借鉴国内其他高校开展体育俱乐部教学的现状并结合安康学院的实际,提出安康学院大学体育俱乐部教学模式的可行性分析。 展开更多

关键词 大学体育 分类选项 俱乐部 教学模式

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高职院校体育课程“选项+俱乐部”体系改革研究 被引量：3

5

作者 何健 严慧琳 《运动》 2017年第16期116-119,114,共5页

构建高职院校体育课程"选项+俱乐部"体系,由选项课和俱乐部课构成,其中选项课为校内必修课程,俱乐部课分为校内俱乐部型体育教学课、校内课外保健体育俱乐部、校内课外竞训体育俱乐部、课余体育俱乐部、体育理论俱乐部、校外... 构建高职院校体育课程"选项+俱乐部"体系,由选项课和俱乐部课构成,其中选项课为校内必修课程,俱乐部课分为校内俱乐部型体育教学课、校内课外保健体育俱乐部、校内课外竞训体育俱乐部、课余体育俱乐部、体育理论俱乐部、校外企业体育俱乐部课等6类。以体育学分贯穿整个系统,将高职体育课程统筹为校内外两大领域、课内外两大板块,有效的拓展了体育课程的时间与空间。在实施过程中课程设置方面,应坚持强制性与自愿性相对搭配;课程结构方面,应坚持校内外与课内外的有机融合;课程内容方面,应提高与职业岗位需求的吻合度;课程管理方面,应引入网络化、智能化盘活体育资源。 展开更多

关键词 高职院校 体育课程 选项 俱乐部 课程体系

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“三段式”体育教学法的实验结果与分析 被引量：3

6

作者 王亮清 石冰 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第S1期169-171,共3页

关键词 体育教学法 “三段式” 选项课 体育态度 体育场地器材 体育课程设置 体育保健 体育理论 体育俱乐部 体育能力

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高中体育“选项+俱乐部”教学模式核心思路 被引量：2

7

作者 袁晓云 《当代体育科技》 2020年第28期60-61,64,共3页

当前,国家及政府对高中阶段的教育重视程度越来越高,同时出台了相关政策来鼓励和支持高中教育事业的发展,进行高中教学工作,不仅要做好基础性的知识理论方面的教学,还要结合学生的身体素质做好体育课程教学。高中体育教学,对于学生的身... 当前,国家及政府对高中阶段的教育重视程度越来越高,同时出台了相关政策来鼓励和支持高中教育事业的发展,进行高中教学工作,不仅要做好基础性的知识理论方面的教学,还要结合学生的身体素质做好体育课程教学。高中体育教学,对于学生的身体素质及综合发展有十分重要的作用,如何有效提高学生的运动素质和专业性技能是值得分析的问题,基于此,本文结合高中体育“选项+俱乐部”教学模式核心思路展开了研究分析。 展开更多

关键词 高中体育 “选项+俱乐部” 教学模式 核心思路

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普通高校体育课程教学新模式的构建 被引量：1

8

作者 郭华恬 《宁波职业技术学院学报》 2005年第4期76-79,共4页

高校体育课程教学模式关系到体育课程改革的成败,影响体育教学的目标实现。针对我国现阶段体育教学改革的现状和高校后勤社会化改革的实际情况,提出“选项课+选修课+高水平单项俱乐部+社区育俱乐部”的体育教学模式,并赋予新的内涵和操... 高校体育课程教学模式关系到体育课程改革的成败,影响体育教学的目标实现。针对我国现阶段体育教学改革的现状和高校后勤社会化改革的实际情况,提出“选项课+选修课+高水平单项俱乐部+社区育俱乐部”的体育教学模式,并赋予新的内涵和操作思路,旨在为各类高校进行体育教学改革提供借鉴和考。 展开更多

关键词 体育教学 教学模式 选项课 选修课 体育俱乐部 素质教育

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阳光体育背景下高职院校构建课余网球俱乐部教学模式探析 被引量：1

9

作者 周守友 《体育科技文献通报》 2010年第4期65-66,共2页

高职院校体育课时一般为每周2个学时,仅仅依靠体育课的常规开设,不能保障学生"每天锻炼一小时"的阳光体育教学目的。所以有针对性地开展丰富多彩的课余体育俱乐部,是当前高校顺利实施阳光体育运动的有力措施。通过对江苏省部... 高职院校体育课时一般为每周2个学时,仅仅依靠体育课的常规开设,不能保障学生"每天锻炼一小时"的阳光体育教学目的。所以有针对性地开展丰富多彩的课余体育俱乐部,是当前高校顺利实施阳光体育运动的有力措施。通过对江苏省部分高职院校的实践研究,探寻在阳光体育背景下构建课余网球俱乐部的合理化教学模式,通过对体育成绩评分体系的优化,充分调动学生的积极性,使阳光体育运动持续健康的在高职院校开展。 展开更多

关键词 高职院校 选项课 教学 业余体育 网球 俱乐部

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浅析高职院公共体育教学实行“选项+俱乐部”模式的可行性 被引量：1

10

作者 陆小马 《高职论丛》 2006年第3期53-56,共4页

目前不少高职院的体育教学沿用传统模式,课外体育活动没有普遍开展,严重束缚了学生的积极性和主动性。结合我院的实际情况参考其它学校的教学模式,将公共体育课与课外活动课设计成选项加俱乐部模式,以期对体育教学改革提供一定的参考。

关键词 教学模式 选项 俱乐部

原文传递

应用型本科院校足球选项课俱乐部教学模式初探

11

作者 孙鹏飞 《齐齐哈尔工程学院学报》 2015年第1期93-94,共2页

随着社会的发展和教学改革的深入,足球俱乐部教学模式开始受到应用型本科院校的关注。足球俱乐部教学模式是高校足球课程一种新型的组织教学形式。足球俱乐部教学模式是在＂素质教育＂和＂健康第一＂的指导思想下应运而生,它不仅能使学... 随着社会的发展和教学改革的深入,足球俱乐部教学模式开始受到应用型本科院校的关注。足球俱乐部教学模式是高校足球课程一种新型的组织教学形式。足球俱乐部教学模式是在＂素质教育＂和＂健康第一＂的指导思想下应运而生,它不仅能使学生掌握健美操锻炼的方法,还能培养学生锻炼的兴趣和习惯,为学生终身体育打下良好基础。 展开更多

关键词 俱乐部教学 健美操锻炼 选项课 教学改革 指导思想 公共体育课程 俱乐部活动 高校体育教学 终结性评价 体生

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基于选项课的高校体育俱乐部教学模式思考

12

作者 霍俊哲 《襄樊职业技术学院学报》 2008年第5期50-51,共2页

选项课在高校体育教学改革中已逐步得到认可,这为体育俱乐部教学模式提供了新的平台。体育俱乐部模式教学在我国高校已蓬勃发展,但是在发展中还存在很多问题需要解决,本文在认真分析了我国高校体育俱乐部教学存在的问题的基础上,提出了... 选项课在高校体育教学改革中已逐步得到认可,这为体育俱乐部教学模式提供了新的平台。体育俱乐部模式教学在我国高校已蓬勃发展,但是在发展中还存在很多问题需要解决,本文在认真分析了我国高校体育俱乐部教学存在的问题的基础上,提出了建立和完善高校体育俱乐部教学模式的相应措施。 展开更多

关键词 选项课 体育教学 俱乐部

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普通高校体育课“选项课型”与“俱乐部型”教学模式的比较研究 被引量：21

13

作者 赵婕 靳云 赵毅 《河北体育学院学报》 2004年第3期51-52,共2页

通过对我国普通高校体育课“选项课型”与“俱乐部型”教学模式的特征及优缺点进行比较研究 ,认为高校体育“俱乐部型”教学模式对过去教学模式进行了继承和借鉴 ,能够充分尊重学生个体 ,发展学生个性 ,重视学生的主体性选择 ,有利于体... 通过对我国普通高校体育课“选项课型”与“俱乐部型”教学模式的特征及优缺点进行比较研究 ,认为高校体育“俱乐部型”教学模式对过去教学模式进行了继承和借鉴 ,能够充分尊重学生个体 ,发展学生个性 ,重视学生的主体性选择 ,有利于体育课内外一体化 ,符合高校体育的特点 。 展开更多

关键词 体育课 选项课型 俱乐部型 教学模式

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高校体育课程“选项+俱乐部”模式构建与实施 被引量：18

14

作者 秦纪强 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2015年第11期140-143,156,共5页

采取文献资料等方法解读"选项+俱乐部"模式,为我国高校体育课程改革与发展提供参考。主要结论:"选项+俱乐部"模式以实现体育课程目标为导向,并结合高校实际设计;面向一年级学生开设课内选项,面向全校学生开设课外... 采取文献资料等方法解读"选项+俱乐部"模式,为我国高校体育课程改革与发展提供参考。主要结论:"选项+俱乐部"模式以实现体育课程目标为导向,并结合高校实际设计;面向一年级学生开设课内选项,面向全校学生开设课外俱乐部;课内与课外一体、选项与俱乐部互补、课内选项教学与课外俱乐部指导联动。建议:坚持总体刚性与个体柔性相对平衡;坚持课内教学与课外指导有机联系;坚持学生评教与教师评学双向互动;坚持质量监控与资源利用同步跟进。 展开更多

关键词 体育教育 高校体育 课内选项教学 课外俱乐部

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普通高校田径选项课采用俱乐部教学模式的可行性分析 被引量：6

15

作者 黄平林 《科技资讯》 2019年第1期235-236,共2页

近年来,各地的高校为了培养有独特个性的学生,迎合他们的学习兴趣,大多都采用了俱乐部教学模式。该研究将俱乐部教学模式定义为以注重培养学生的体育兴趣,提高学生体育能力为指导思想,学生根据自身的兴趣爱好和自身的实际情况,自由选择... 近年来,各地的高校为了培养有独特个性的学生,迎合他们的学习兴趣,大多都采用了俱乐部教学模式。该研究将俱乐部教学模式定义为以注重培养学生的体育兴趣,提高学生体育能力为指导思想,学生根据自身的兴趣爱好和自身的实际情况,自由选择上课项目,在校期间掌握1～2项符合自身情况和方便以后锻炼身体的技术和方法,以俱乐部形式组织进行的体育课教学模式。 展开更多

关键词 普通高校 田径选项课 俱乐部教学模式 可行性

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基于应用型本科院校的体育教学模式探讨 被引量：5

16

作者 李磊 张娟 《昆明学院学报》 2015年第3期126-128,132,共4页

根据应用型本科院校的人才培养目标,分析了应用型本科院校体育教学改革的动力,以及体育选项课和体育俱乐部教学模式的特点及优势,提出构建应用型本科院校体育选项课与体育俱乐部分段式结合的教学模式,该模式有利于学生掌握现代体育科学... 根据应用型本科院校的人才培养目标,分析了应用型本科院校体育教学改革的动力,以及体育选项课和体育俱乐部教学模式的特点及优势,提出构建应用型本科院校体育选项课与体育俱乐部分段式结合的教学模式,该模式有利于学生掌握现代体育科学的基本知识、基本技能以及科学锻炼的方法,进一步强化他们的体育技能,培养其自觉参与体育锻炼的意识. 展开更多

关键词 应用型本科 体育选项课 体育俱乐部 教学模式

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刍议高校排球选项课教学与俱乐部联赛 被引量：2

17

作者 傅豹成 景忠伟 李宗党 《体育科学研究》 2002年第1期60-61,共2页

通过在排球选项课中开展俱乐部联赛的教学实验丰富了教学内容,促进了课外排球运动的开展。提高了大学生参与排球运动的兴趣,对发展和提高大学生的综合素质起到了积极的推动作用。

关键词 排球选项课 联赛 排球运动 俱乐部 大学生 高校 教学实验 促进 刍议 综合素质

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在安徽省普通高校体育选项课开展分层教学的现状分析 被引量：1

18

作者 张德利 尹维增 《九江学院学报（自然科学版）》 CAS 2018年第4期114-117,121,共5页

安徽省普通高校体育课教学管理模式呈多元化状态,目前国际上高校比较流行的"体育俱乐部制"教学模式在安徽省高校尚未推广与普及,且分层教学在安徽省高校中尚未大范围实施。高校领导、一线体育教师以及高校学生普遍认为"... 安徽省普通高校体育课教学管理模式呈多元化状态,目前国际上高校比较流行的"体育俱乐部制"教学模式在安徽省高校尚未推广与普及,且分层教学在安徽省高校中尚未大范围实施。高校领导、一线体育教师以及高校学生普遍认为"选项课分层教学与课余体育俱乐部一体化教学模式"是一种较好的教学模式。高校应依据现代教学理念,顺应时代潮流,与时俱进,要紧紧围绕分层教学这个中心环节,切实做到因材施教。 展开更多

关键词 体育选项课 分层教学 教学模式 俱乐部

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班内选项形式主体教学研究

19

作者 周文军 《郴州师范高等专科学校学报》 2003年第5期113-116,共4页

学生主体作用在体育教学中起至关重要的作用,俱乐部制的教学模式因其较好地发挥了学生主体作用而被中国高校广泛接受.但俱乐部制教学模式的实现受诸多物质条件限制,尚有部分高校条件不足以支撑俱乐部的教学.本文设计了在不打破教学班的... 学生主体作用在体育教学中起至关重要的作用,俱乐部制的教学模式因其较好地发挥了学生主体作用而被中国高校广泛接受.但俱乐部制教学模式的实现受诸多物质条件限制,尚有部分高校条件不足以支撑俱乐部的教学.本文设计了在不打破教学班的前提下,实行班内选项进行主体体育教学的方案,并进行了为期两年的教学实验,结果显示实施班内选项形式主体教学能有效地提高学生身体素质和机能.笔者认为班内选项形式主体教学也不失为好方法. 展开更多

关键词 班内选项形式主体教学 体育教学 俱乐部制教学模式 教学改革 高校 教学方法

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高校体育选项课教学中“俱乐部制”的教学方式分析

20

作者 曾志和 《当代体育科技》 2012年第24期37-38,共2页

随着我国教育的发展和改革,体育课的内容和职能也发生着转变。高校体育在履行增强学生身体素质的职责的同时,还必须肩负起培养学生良好体育习惯、提高体育学习能力、锻炼优良思想道德品质、传承体育文化的重任。在高校体育选项课教学中... 随着我国教育的发展和改革,体育课的内容和职能也发生着转变。高校体育在履行增强学生身体素质的职责的同时,还必须肩负起培养学生良好体育习惯、提高体育学习能力、锻炼优良思想道德品质、传承体育文化的重任。在高校体育选项课教学中实行"俱乐部制"教学方式,既是体育教学自身发展的必然趋势,也是为社会输送合格人才的根本需求。 展开更多

关键词 体育选项课 俱乐部制 概念 类型 措施

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