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思辨缺席 被引量：924
1
作者 黄源深 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1998年第7期2-,18,共2页
外语系的学生遇到论争需要说理的时候，写文章需要论述的时候，听讲座需要发问的时候，常常会脑子里一片空白，觉得无话可说；或者朦朦胧胧似有想法，却一片混沌，不知从何说起。不少外语系教师在评职称的时候，为缺少论文而发愁，感到... 外语系的学生遇到论争需要说理的时候，写文章需要论述的时候，听讲座需要发问的时候，常常会脑子里一片空白，觉得无话可说；或者朦朦胧胧似有想法，却一片混沌，不知从何说起。不少外语系教师在评职称的时候，为缺少论文而发愁，感到文章难写，立论不易，不得已而去编写... 展开更多
关键词 思辨缺席 创造性思维 思辨能力 创造能力 外语学习 学习方法 逻辑思维能力 语言 选修课 外语系学生
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校本课程开发:概念解读 被引量：191
2
作者 徐玉珍 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2001年第4期12-17,共6页
校本课程开发是近年来我国课程研究者从西方教育文献中引进的新名词。学者们从不同的侧面和角度对校本课程开发作了许多不同的界定，主极五种不同的界定视角。其实，对校本课程开发的界定应从字面上和内容上加以把握。同时，应该弄清楚... 校本课程开发是近年来我国课程研究者从西方教育文献中引进的新名词。学者们从不同的侧面和角度对校本课程开发作了许多不同的界定，主极五种不同的界定视角。其实，对校本课程开发的界定应从字面上和内容上加以把握。同时，应该弄清楚与校本课程开发相关的一些问题。 展开更多
关键词 校本课程开发 概念 中国 SBCD 选修课 教材 活动课 课程管理制度 学校课程开发
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个性化教学和学生综合能力培养——大学英语选修课的探索与实践 被引量：142
3
作者 周可荣 龚丽英 《外语界》 CSSCI 北大核心 2006年第1期46-51,共6页
本文从对比《大学英语课程教学要求》和《高中英语课程标准》出发，分析我国大学英语教学的现状及面临的挑战，提出应对挑战的措施之一就是改革课程结构。为非英语专业学生开设选修课程。作为较早参与这项改革的实践者，我们探讨了新课... 本文从对比《大学英语课程教学要求》和《高中英语课程标准》出发，分析我国大学英语教学的现状及面临的挑战，提出应对挑战的措施之一就是改革课程结构。为非英语专业学生开设选修课程。作为较早参与这项改革的实践者，我们探讨了新课程设置实施方案的理论依据并详细介绍了一门示范选修课程的教学实践。最后，评价教学效果，指出应避免的问题，旨在为如何落实个性化教学和培养学生综合能力提供新的思路和实证参考。 展开更多
关键词 课程设置 个性化教学 综合能力 选修课
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翻译硕士(MTI)课程设置研究 被引量：123
4
作者 文军 穆雷 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期92-95,共4页
通过对国内八家翻译硕士专业学位点的调查,本文分析了翻译硕士课程设置的特点,并通过与国外两所高校翻译硕士课程设置的对比,提出了国内翻译硕士课程设置尚需加强的方面。
关键词 翻译硕士 课程设置 必修课 选修课
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北京高校健美操教学现状调查与分析 被引量：94
5
作者 周涛 张晓莹 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第4期520-521,568,共3页
通过对北京市高校健美操教学现状的调查与分析,结果表明:北京市高校"健美操课"的开课率较高,但目前只有2所学校向男生开设健美操课;教师总体的职称结构合理,但男女教师所占比例相差较大,专业与非专业毕业的教师比例不合理;&qu... 通过对北京市高校健美操教学现状的调查与分析,结果表明:北京市高校"健美操课"的开课率较高,但目前只有2所学校向男生开设健美操课;教师总体的职称结构合理,但男女教师所占比例相差较大,专业与非专业毕业的教师比例不合理;"健美操课"的目的任务范围太大;各校在教材的选编上能结合学生的实际水平,但教学内容单一。教学设备的不完善和教学条件的好坏制约着教学内容的安排和实施。 展开更多
关键词 健美操 选修课 教学现状
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美国哈佛大学本科课程体系的四次改革浪潮 被引量：83
6
作者 陈向明 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第3期21-27,共7页
美国哈佛大学本科课程体系的四次改革浪潮陈向明哈佛大学自１６３６年建校以来，随着美国社会、文化、经济和教育等方面的变化和发展，其课程体制经历了很多次变革。在经过历史多次的洗刷以后，目前哈佛大学的课程体系在美国高等教育领... 美国哈佛大学本科课程体系的四次改革浪潮陈向明哈佛大学自１６３６年建校以来，随着美国社会、文化、经济和教育等方面的变化和发展，其课程体制经历了很多次变革。在经过历史多次的洗刷以后，目前哈佛大学的课程体系在美国高等教育领域被认为处于领先的地位。本文旨在介... 展开更多
关键词 核心课程 本科课程体系 美国哈佛大学 本科生 本科教育 埃利奥特 选修课 课程设置 学生选课 教师
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研究生公共英语教学现状的调查与思考 被引量：77
7
作者 谢宇 韩天霖 +1 位作者 林放 孙静 《外语界》 CSSCI 北大核心 2007年第1期53-60,共8页
本文通过对用人单位、高校教师、公外研究生等进行有针对性的调查，了解公外研究生英语教学的现状和发展趋势，为新时期研究生培养过程中的英语教学探索可行的方法和途径。
关键词 研究生公共英语 语言实际运用能力 选修课
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关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见(征求意见稿) 被引量：58
8
《中国大学教学》 CSSCI 2005年第5期11-18,共8页
1997年教育部高教司颁发的"加强非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见"(简称155号文件),对促进和规范高校计算机基础教学工作发挥了重要作用.多年来的教学实践表明,高校的计算机基础教学对非计算机专业学生计算机知识与... 1997年教育部高教司颁发的"加强非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见"(简称155号文件),对促进和规范高校计算机基础教学工作发挥了重要作用.多年来的教学实践表明,高校的计算机基础教学对非计算机专业学生计算机知识与能力的培养起到了重要作用.从事计算机基础教学的教师们承担了量大面广的教学任务,所开设的课程丰富了学校基础课和选修课的教学内容,对他们的工作应给予充分肯定. 展开更多
关键词 计算机基础教学 征求意见稿 高等学校 非计算机专业 教学工作 1997年 能力的培养 计算机知识 教学实践 专业学生 教学任务 教学内容 教育部 选修课 基础课 高校 高教 教师 课程
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《高中数学课程标准》的框架设想 (2002.3.18征求意见稿) 被引量：49
9
作者 <国家高中数学课程标准>制订组 《数学教育学报》 2002年第2期36-42,共7页
新的《高中数学课程标准》与过去相比有较大变化.制订《标准》的基本理念是:高中数学课程应当具有基础性、多样性与选择性;应有利于学生形成积极主动的学习方式;应正确处理打好基础与力求创新的关系;提高学生的数学思维能力;返璞归真并... 新的《高中数学课程标准》与过去相比有较大变化.制订《标准》的基本理念是:高中数学课程应当具有基础性、多样性与选择性;应有利于学生形成积极主动的学习方式;应正确处理打好基础与力求创新的关系;提高学生的数学思维能力;返璞归真并注意适度的形式化;发展学生的数学应用意识;体现数学的人文价值;注重信息技术与数学课程内容的整合;建立合理科学的评价机制.在课程内容的设置上分为数学必修课和选修课.《标准》对各部分内容的要求是:课程应当着重于数学的真正理解;课程内容增加了“数学建模”、“探究性课题”、“数学文化”3个板块;课程要反映信息时代对数学教育的推动;算法应进入中学;将矩阵正式列入中学课程;以向量法为主处理立体几何教学;集合只作为语言使用;数列可以看作是函数的特例;应重新认识不等式;函数是高中数学的核心内容;微积分教学的关键是定位准确;数据处理应强调统计思想的内核,避免把数据处理变成“算术”计算;中学的概率统计教学应使学生真正感受到确定性和随机性数学思维方法的本质区别;高中阶段学习方程会遇到简单的无理方程、三角方程、指数方程,但不展开. 展开更多
关键词 《高中数学课程标准》 必修课 选修课 课程目标 课程设置 课程内容 数学思维
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关于大学选修课质量及其影响因素的调查研究 被引量：51
10
作者 熊匡汉 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2006年第6期51-54,共4页
在学分制条件下,课程一般分为必修课和选修课两大类。从一定意义上讲,选修课的质量高低更能反映出学分制的完善程度,因为学分制的基础是选课制。本文通过对高校选课制、选修课质量及其影响因素的调查研究,指出目前选修课普遍存在的一些... 在学分制条件下,课程一般分为必修课和选修课两大类。从一定意义上讲,选修课的质量高低更能反映出学分制的完善程度,因为学分制的基础是选课制。本文通过对高校选课制、选修课质量及其影响因素的调查研究,指出目前选修课普遍存在的一些问题,并就提高选修课质量的措施做了新的探索。 展开更多
关键词 选课制 选修课 质量 调查 建议
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对我国普通高校体育选修课的现状调研 被引量：45
11
作者 林致诚 《中国体育科技》 北大核心 2003年第6期56-58,共3页
采用文献资料调研、问卷调查和数理统计等方法 ,对影响我国普通高等学校体育选修课的部分因素进行调查和分析。调查结果表明 :目前我国普通高校体育选修课的教学管理不完善 ,随意性大 ;项目设置欠新颖 ,课的组织形式和教学方法缺乏创新 ... 采用文献资料调研、问卷调查和数理统计等方法 ,对影响我国普通高等学校体育选修课的部分因素进行调查和分析。调查结果表明 :目前我国普通高校体育选修课的教学管理不完善 ,随意性大 ;项目设置欠新颖 ,课的组织形式和教学方法缺乏创新 ;缺师资和场地成为开设体育选修课的主要障碍 ;有偿双向选择选修课形式已被部分学生所接受 ,据此提出完善体育选修课的对策建议。 展开更多
关键词 高校 体育教育 选修课 对策 建议
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哈佛医学院医学人文课程体系设置探析 被引量：51
12
作者 连婕 燕娟 王洪奇 《医学与哲学（A）》 北大核心 2013年第8期26-29,共4页
哈佛医学院医学人文课程体系较为完整系统。以描述哈佛医学院必修课课程设置为主体,从基础医学教育阶段的职业导论、病人-医生I与病人-医生II、社会与人口科学相关课程以及医学探索四大类课程和临床见习与实习阶段的病人-医生III、临床... 哈佛医学院医学人文课程体系较为完整系统。以描述哈佛医学院必修课课程设置为主体,从基础医学教育阶段的职业导论、病人-医生I与病人-医生II、社会与人口科学相关课程以及医学探索四大类课程和临床见习与实习阶段的病人-医生III、临床管理相关课程以及凯普斯课程三大类课程出发,分别对各门课程的主要内容、课时安排、教学方法、评价方式等进行阐述。并以介绍十六大类五十余门选修课的课程设置为补充,剖析哈佛医学院医学人文课程体系发展现状。提出改革必修课程、完善选修课程、促进医学人文教育与专业教育整合的几点建议。 展开更多
关键词 医学人文教育 哈佛医学院 课程体系 必修课 选修课
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翻转课堂教学模式在大学英语选修课程中的实施策略 被引量：51
13
作者 仇慧 赵堃 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第1期159-161,共3页
翻转课堂是基于现代信息技术的混合学习模式,能够有效弥补传统教学模式中的不足。翻转课堂教学模式在大学英语选修课中体现出一定的优势,它将有限学时无限增加,通过个性化学习弥补学生个体差异。本文着重讨论翻转课堂教学模式在大学英... 翻转课堂是基于现代信息技术的混合学习模式,能够有效弥补传统教学模式中的不足。翻转课堂教学模式在大学英语选修课中体现出一定的优势,它将有限学时无限增加,通过个性化学习弥补学生个体差异。本文着重讨论翻转课堂教学模式在大学英语选修课程中的瓶颈及实践策略。 展开更多
关键词 翻转课堂 实践研究 选修课 实施策略
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武汉体育学院社会体育专业课程体系研究 被引量：38
14
作者 李正荣 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第3期103-105,共3页
运用文献资料等研究方法,对武汉体育学院社会体育专业课程体系进行了研究分析,并针对存在的问题提出了相应对策。
关键词 社会体育专业 课程体系 人文教育 必修课 选修课
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关于高校选修课课程建设问题的几点思考 被引量：44
15
作者 郭学勤 《宁波大学学报（教育科学版）》 2005年第1期65-68,共4页
选修课在高校教学中的地位和作用越来越重要,但目前选修课研究还很不够,选修课教学还存在着一些问题。要解决好这些问题,使选修课建设得以不断发展,就要努力做好选修课管理、优化选修课教学环境、加快选修课现代教学媒体建设等几个方面... 选修课在高校教学中的地位和作用越来越重要,但目前选修课研究还很不够,选修课教学还存在着一些问题。要解决好这些问题,使选修课建设得以不断发展,就要努力做好选修课管理、优化选修课教学环境、加快选修课现代教学媒体建设等几个方面的工作。 展开更多
关键词 高校课程 选修课 教学管理 教学环境 教学媒体
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以现代工程为背景,进行生动有效的工程教育 被引量：42
16
作者 罗福午 于吉太 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期51-54,共4页
从新生入学起 ,就以现代工程为背景 ,以信息技术为手段 ,开设工程概论课 ,对学生进行工程教育 ,对工科学生建立工程意识、增强学习动力效果显著。而且 ,此课也可作为文、理科学生的选修课。
关键词 工程教育 理科学生 生动 选修课 新生入学 工科学生 工程意识 现代工程 增强学习 背景
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多层次教学组织模式的研究与实践 被引量：34
17
作者 何明 《中国教育学刊》 CSSCI 1996年第5期39-41,共3页
多层次教学组织模式的研究与实践四川省成都七中何明一、多层次教学（一）多层次教学的含义所谓多层次教学，就是教师充分考虑到学生中存在的差异性，区别对待地设计和进行教学，有针对性地加强对不同类别学生的学习指导，以便使每个学... 多层次教学组织模式的研究与实践四川省成都七中何明一、多层次教学（一）多层次教学的含义所谓多层次教学，就是教师充分考虑到学生中存在的差异性，区别对待地设计和进行教学，有针对性地加强对不同类别学生的学习指导，以便使每个学生都得到最优的发展。传统的班级授课... 展开更多
关键词 多层次教学 教学组织模式 选修课 研究与实践 个别差异 学生心理 区别化 课堂教学 学习能力 个别教学
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完善我国高校学分制探索 被引量：35
18
作者 赵利 《中国成人教育》 北大核心 2001年第4期15-17,共3页
关键词 中国 教学管理 教学计划 选修课 教育经费 学分制 学生 政治思想教育 师资队伍建设
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高等数学教学与专业结合模式的初步探索 被引量：37
19
作者 刘爱国 方一平 《大学数学》 2003年第3期36-38,共3页
关键词 高等数学 农林院校 理论课教学 专业 结合模式 选修课 数学软件 毕业设计
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课堂教学引入PBL教学法利于学生综合能力的培养 被引量：37
20
作者 戴晓明 戴建国 +2 位作者 王子妤 蒋凤荣 郭英 《现代生物医学进展》 CAS 2009年第5期947-949,共3页
目的:探讨应用以问题为中心的教学法(problem-based learning,PBL)在病理学课堂教学中的作用。方法:采用PBL教学法与传统教学方法相结合的教学方式。结果:调查结果显示:PBL教学法应用后的教学效果获得上课学生的普遍认可,PBL教学法可激... 目的:探讨应用以问题为中心的教学法(problem-based learning,PBL)在病理学课堂教学中的作用。方法:采用PBL教学法与传统教学方法相结合的教学方式。结果:调查结果显示:PBL教学法应用后的教学效果获得上课学生的普遍认可,PBL教学法可激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力以及与他人合作的能力,深化和延伸了课堂教学。结论:PBL教学法应用在病理学课堂教学是行之有效并且切实可行的,并且有利于学生综合能力的培养。 展开更多
关键词 病理学 选修课 PBL教学
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