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1
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适应体育概念辨析及应用的必要性 |
卢雁
韩松
郑守吉
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《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2008 |
38
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2
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美国适应体育课程国家标准对我国特殊体育教育的启示 |
李群力
罗智波
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2009 |
29
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3
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迈向“元宇宙体育教学”:概念特征、功能透视与场景应用 |
郭江浩
胡惕
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《现代教育技术》
CSSCI
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2023 |
20
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4
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国际适应体育研究评述 |
韩松
李勇勤
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《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2008 |
21
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5
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我国适应体育学科建设的基本理论问题探析与展望 |
舒川
吴燕丹
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
20
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6
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我国台湾地区融合式适应体育教育实施策略 |
李沛立
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《首都体育学院学报》
北大核心
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2011 |
18
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7
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美国适应体育教师专业化的路径及启示 |
曹烃
刘珍
曾建明
王健
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
17
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8
|
体育教育专业学生融合体育教育自我效能的研究 |
刘洋
张邦翔
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《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
15
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9
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近20年我国适应体育研究评述 |
郝传萍
卢雁
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2009 |
16
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10
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高等体育院校适应体育发展面临的问题及未来趋势 |
王涛
侯晓晖
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2014 |
14
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11
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适应体育运动干预对孤独症谱系障碍儿童视觉工作记忆的影响 |
朱瑜
许翀
万芹
郭立亚
Sean X.Cai
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《中国体育科技》
CSSCI
北大核心
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2017 |
14
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12
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ICF-CY理念下特殊学校开展适应体育课程的思考 |
陈钢
王国祥
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《中国康复理论与实践》
CSCD
北大核心
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2016 |
12
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13
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基于适应体育的高校体育保健课程体系构建 |
王军伟
余丁友
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《南京体育学院学报》
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2019 |
10
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14
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美国APENS解读及对我国制定特殊体育教师专业标准的启示 |
桑国强
吴燕丹
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《西安体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
9
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15
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美国适应体育教师认证标准及教育标准研究 |
李沛立
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《南京体育学院学报（社会科学版）》
北大核心
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2011 |
8
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16
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适应体育运动对孤独症儿童影响的干预研究 |
潘红玲
张恳
王岐富
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《现代特殊教育》
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2017 |
8
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17
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从《世界残疾报告》看我国适应体育发展现状与对策 |
金梅
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
7
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18
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从课程指向到融合共识：适应体育的史学考析与理性选择 |
王涛
侯晓晖
慕雯雯
王鹏
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《广州体育学院学报》
北大核心
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2018 |
6
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19
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陈鹤琴培智体育教育思想研究 |
董鹏
程传银
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
5
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20
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美国《适应体育国家标准》:缘起·嬗变·特征·启示 |
刘旭芳
曹烃
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《体育科技文献通报》
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2024 |
0 |
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