期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1,408篇文章
< 1 2 … 71 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
“整体语言法”述评 被引量：51
1
作者 覃修桂 《外语界》 CSSCI 北大核心 1996年第2期13-17,共5页
“整体语言法”述评广西师范大学覃修桂“整体语言法”（ｗｈｏｌｅｌａｎｇｕａｇｅａｐｐｒｏａｃｈ）作为一种教学模式以及一场教育运动在美国、加拿大等国的中小学教育界早已家喻户晓，并逐渐地被应用到第二语言或外语的教学中去。... “整体语言法”述评广西师范大学覃修桂“整体语言法”（ｗｈｏｌｅｌａｎｇｕａｇｅａｐｐｒｏａｃｈ）作为一种教学模式以及一场教育运动在美国、加拿大等国的中小学教育界早已家喻户晓，并逐渐地被应用到第二语言或外语的教学中去。然而，近年来在国外引起激烈争议并产... 展开更多
关键词 整体语言法 教学法 运用语言 语言教学 听说读写 儿童 述评 教师 教学原则 外语教学
原文传递
运用交际法教语法,培养学生运用语言的能力 被引量：42
2
作者 温厚一 《外语界》 CSSCI 北大核心 1998年第1期40-44,共5页
运用交际法教语法，培养学生运用语言的能力温厚一语法教学是英语教学中的重要组成部分，是贯穿在中学和大学基础英语教学中的一条主线。如何运用有效的、先进的教学方法组织英语语法教学，是英语教师在现今的教学中应该予以重视的课题... 运用交际法教语法，培养学生运用语言的能力温厚一语法教学是英语教学中的重要组成部分，是贯穿在中学和大学基础英语教学中的一条主线。如何运用有效的、先进的教学方法组织英语语法教学，是英语教师在现今的教学中应该予以重视的课题。方法是观念的反应，不同的语法观念... 展开更多
关键词 交际法 语言交际活动 语法教学 语言点 传统教学模式 运用语言 培养学生 教师 语法结构 应用语言学
原文传递
什么是语用学 被引量：31
3
作者 何自然 《外语教学与研究》 1987年第4期20-25,80,共7页
1.0语用学——语言学的一个新领域 语用学(pragmatics),即语言实用学,是语言学的一个新领域,它研究特定情景中的特定话语,特别是研究在不同的语言交际环境中如何理解和运用语言。我们举一个例子:“今天是星期天”这句话离开了具体语境,... 1.0语用学——语言学的一个新领域 语用学(pragmatics),即语言实用学,是语言学的一个新领域,它研究特定情景中的特定话语,特别是研究在不同的语言交际环境中如何理解和运用语言。我们举一个例子:“今天是星期天”这句话离开了具体语境,只能表达“ 展开更多
关键词 语用学 语言学 语言交际 新领域 语言实用 特定情景 具体语境 运用语言 说话人 星期天
原文传递
副词“又”的语义及其网络系统 被引量：30
4
作者 史锡尧 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 1990年第4期101-111,共11页
“又”是一个使用频率较高的副词。《现代汉语词典》(中国科学院语言研究所编)、《现代汉语八百词》(吕叔湘主编)都对它的语义做过分析,也都有一些很好的见解。副词“又”的语义比较复杂,如果我们要准确细致地理解使用了“又”的句子的... “又”是一个使用频率较高的副词。《现代汉语词典》(中国科学院语言研究所编)、《现代汉语八百词》(吕叔湘主编)都对它的语义做过分析,也都有一些很好的见解。副词“又”的语义比较复杂,如果我们要准确细致地理解使用了“又”的句子的含意,自己运用语言时也能准确的使用“又”,还需要对副词“又” 展开更多
关键词 副词 语义 添加 《现代汉语八百词》 表示 《现代汉语词典》 使用频率 语言研究所 运用语言 否定句
原文传递
论惯用语 被引量：16
5
作者 王勤 《语文研究》 1982年第1期141-150,共10页
汉语的建筑材料是由哪些成分构成的,这些成分各自的特性怎样,至今大家的看法很不一致。然而要准确地运用语言的建筑材料表达思想,正确地认识词汇的性质,全面地揭示词汇的体系,对词汇材料本身的构成成分必须有明确而科学的认识。本文试... 汉语的建筑材料是由哪些成分构成的,这些成分各自的特性怎样,至今大家的看法很不一致。然而要准确地运用语言的建筑材料表达思想,正确地认识词汇的性质,全面地揭示词汇的体系,对词汇材料本身的构成成分必须有明确而科学的认识。本文试图对汉语的建筑材料之一惯用语作初步的探讨。 展开更多
关键词 惯用语 语言单位 建筑材料 构成成分 成分构成 运用语言 词汇 字面意义 表达 成语
原文传递
话语分析与对外汉语教学 被引量：18
6
作者 杨石泉 《语言教学与研究》 1984年第3期68-76,共9页
一 为什么谈起话语分析对外汉语教学的目的在于培养学生运用汉语进行交际的能力。我们的教学实践是否和这个目标相一致,是一个值得研究的问题。人们在运用语言进行交际的时候,为了表达一个中心意思,说话者总是一句搭一句地连贯下去,或... 一 为什么谈起话语分析对外汉语教学的目的在于培养学生运用汉语进行交际的能力。我们的教学实践是否和这个目标相一致,是一个值得研究的问题。人们在运用语言进行交际的时候,为了表达一个中心意思,说话者总是一句搭一句地连贯下去,或是横向地展开。 展开更多
关键词 话语分析 句子 语段 对外汉语教学 培养学生 中心意思 教学实践 运用语言 说话者 话语结构
原文传递
部编小学语文教材习作编排特点及教学中须注意的问题——以三年级教材为例 被引量：29
7
作者 常志丹 《语文建设》 北大核心 2018年第8期48-52,共5页
“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力”，能较好地运用语言和文字，无外乎能读、能说、能写，这里专门谈谈“能写”这个目标的实现。一、二年级学生进行写话训练，学习用几句话表达一个意思，为三年级习作打下基础。
关键词 小学语文教材 三年级 编排特点 习作 文字运用能力 教学 运用语言 语文课程
下载PDF
文体学理论述评 被引量：16
8
作者 秦秀白 《外语教学与研究》 1988年第3期28-34,80,共8页
1.0 一门不易定义的学科 1.1 英文style一词有多义:有人将它理解为“风格”,既可指一个作家运用语言的特色,又可指某个时代出现的文風;既可指某种体裁作品的语言特征,又可指某一篇作品的语言格调和表现风格。
关键词 文体学 理论述评 语言特征 表现风格 作品的语言 “风格” 运用语言 作家 文学作品 英文
原文传递
在语言的挑战面前 被引量：15
9
作者 王晓明 《当代作家评论》 1986年第5期20-25,共6页
在最近的一次闲聊中,一位朋友问我:“你说莫言小说的特点究竟在哪里?他讲述的故事也好,他采用的结构和描写方法也好,似乎都很一般,为什么他的小说还是会使人觉得与众不同呢?”这个问题不容易回答,我们很难用三言两语就概括清一个小说家... 在最近的一次闲聊中,一位朋友问我:“你说莫言小说的特点究竟在哪里?他讲述的故事也好,他采用的结构和描写方法也好,似乎都很一般,为什么他的小说还是会使人觉得与众不同呢?”这个问题不容易回答,我们很难用三言两语就概括清一个小说家的独特魅力。但我和这位朋友讨论到后来,却在有一点上看法一致,那就是都觉得莫言的叙述语言非常有特色。 展开更多
关键词 运用语言 语言意识 叙述语言 作家 莫言小说 小说家 文学创作 贾平凹 语言风格 中国小说
下载PDF
英语教学中情趣教育新模式探索 被引量：19
10
作者 周肖慈 《宁波大学学报（教育科学版）》 2001年第3期73-74,共2页
关键词 情趣教育 运用语言 兴趣 个性心理特征 语言材料
下载PDF
话题讨论式教学——来华修学旅游学生教学方式探讨 被引量：18
11
作者 吕可风 《旅游论坛》 1996年第1期60-61,共2页
近年来随着改革开放的深入及经济发展,来华修学旅游及短期进修的外国人逐年增加。他们大多希望在几个月时间内能尽多地学习汉语基础知识,特别是希望尽早运用语言的交际功能,参加语言社团的社会生活。而教师却往往为找一本合适的教材而... 近年来随着改革开放的深入及经济发展,来华修学旅游及短期进修的外国人逐年增加。他们大多希望在几个月时间内能尽多地学习汉语基础知识,特别是希望尽早运用语言的交际功能,参加语言社团的社会生活。而教师却往往为找一本合适的教材而大伤脑筋。这个问题不仅国内普遍存在,而且在我旅美期间与美国同行交谈中,他们也深有同感。因此选择好教材不但是十分必要的,也是十分重要的。以我之见,任何教材都必须首先经过教师自己的消化、贯通、改造。当然,每个合格教师都应具有这种能力和素质,但在对外汉语教学中,该能力却显得尤为重要,我认为主要有两上原因: 展开更多
关键词 修学旅游 学生教学 合格教师 对外汉语教学 语言社团 教材 汉语基础知识 交际功能 运用语言 短期进修
下载PDF
初中英语阅读教学中的任务设计 被引量：17
12
作者 陶春霞 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2010年第5期62-64,共3页
随着新课程标准的实施和课程改革的进一步深化，对学生阅读能力的培养已逐渐受到广大教师的重视，加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和运用语言的机会和条件，既可培养学生对语篇进行分析、综合并从中获取信息的能力，也能培... 随着新课程标准的实施和课程改革的进一步深化，对学生阅读能力的培养已逐渐受到广大教师的重视，加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和运用语言的机会和条件，既可培养学生对语篇进行分析、综合并从中获取信息的能力，也能培养学生的审美情趣，陶冶学生良好的情操。 展开更多
关键词 英语阅读教学 任务设计 能力的培养 学生阅读 初中 新课程标准 课程改革 运用语言
下载PDF
新媒体时代口语传播学的探索与发展 被引量：15
13
作者 林玉佳 《青年记者》 北大核心 2018年第2期5-6,共2页
口语传播学一直以来都是美国传播学研究的重要组成部分，且在20世纪中期之后的传播学学科调整中扮演着举足轻重的角色。与大众传播学不同，口语传播注重的是人类在不同的社会情境中运用语言和非语言手段组织、发送、反馈信息并产生有效... 口语传播学一直以来都是美国传播学研究的重要组成部分，且在20世纪中期之后的传播学学科调整中扮演着举足轻重的角色。与大众传播学不同，口语传播注重的是人类在不同的社会情境中运用语言和非语言手段组织、发送、反馈信息并产生有效互动的能力。口语传播一直以来都有着较强的互动性，口语传播关心人类借“口说语言”或“言谈”产生影响的过程，而大众传播关心的是传播的内容（如新闻、教育、娱乐等）、影响（媒介如何改变受众的态度与行为）和流程（技术、运营方式与相应的规范）。所以，简单来说，口语传播的核心是“言谈”，大众传播的核心是“媒介”。 展开更多
关键词 传播学研究 口语传播 新媒体时代 大众传播学 非语言手段 20世纪中期 学科调整 运用语言
下载PDF
浅谈写作课教学 被引量：14
14
作者 祝秉耀 《语言教学与研究》 1984年第1期96-105,共10页
在对外汉语教学中,听、说、读、写四个方面的进展往往不平衡,“写”与“听、说、读”相比较,存在着明显的差距,成为一个为多数人所忽视的角落。这种现象,已经造成了严重的后果。有的学生会说不会写,有的说得好写得差,他们在口头上可以“
关键词 写作课教学 对外汉语教学 写作练习 句子 母语习惯 学生学习 学生会 教师 命题作文 运用语言
原文传递
美国基础汉语教学评介 被引量：10
15
作者 刘珣 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 1993年第1期45-63,共19页
0.引言0.1 八十年代以来,随着美国汉语教学的大发展,在美国汉语教学界正在悄悄地进行着一场争论。说“悄悄地”进行,是因为到目前为止,直接代表争论双方观点的文章还不是很多。
关键词 外语教学法 语言教学理论 基础汉语教学 中国语言 教学目标 语言学 交际能力 教学大纲 教学方法 运用语言
原文传递
语言学研究的方法论问题(上) 被引量：10
16
作者 徐盛桓 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1992年第4期32-36,80,共6页
一、语言学研究要讲究方法进行语言学研究,要讲究研究方法,这一点我相信是我们大家的共识。语言学研究是要解决认识语言、运用语言中存在的问题。什么是“问题”?“问题”就是语言的实际状况和实际运用同人们对此认识之间存在着的差距(... 一、语言学研究要讲究方法进行语言学研究,要讲究研究方法,这一点我相信是我们大家的共识。语言学研究是要解决认识语言、运用语言中存在的问题。什么是“问题”?“问题”就是语言的实际状况和实际运用同人们对此认识之间存在着的差距(参看“语言学研究中的‘问题’”,《外语教学》(西安),1990年,2)。要填补这个差距,由认识的此岸到达认识的彼岸。 展开更多
关键词 语言学研究方法 语言现象 语言学家 方法论问题 讲究方法 运用语言 认识 外语教学 结构主义语言学 语言材料
下载PDF
论语体 被引量：6
17
作者 王德春 《语言教学与研究》 1980年第1期67-79,共13页
一、什么叫语体语言是人类最重要的交际工具。使用语言的人每次都是在特定的环境,即在特定的场合,向特定的对象进行交际。这特定的环境对语言的使用提出了特定的要求。
关键词 谈话语体 运用语言 科学语体 语言材料 口语 词语 专门术语 词汇 句法 书面语
原文传递
课堂提问句的层次 被引量：9
18
作者 梅德明 《外国语》 1986年第6期75-78,共4页
课堂提问是贯穿于外语教学始终的一种基本形式。在传统的外语教学中,问句的类别是按其句法结构来划分的。语法学家将问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和附加疑问句四类。五十年代末以来,语言学家重视语言的描述功能(represen... 课堂提问是贯穿于外语教学始终的一种基本形式。在传统的外语教学中,问句的类别是按其句法结构来划分的。语法学家将问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和附加疑问句四类。五十年代末以来,语言学家重视语言的描述功能(representational function)、表达功能(expressive function)。 展开更多
关键词 课堂提问 外语教学 附加疑问句 句法结构 选择疑问句 一般疑问句 特殊疑问句 学生答题 语言学家 运用语言
原文传递
广告语言的变异运用 被引量：6
19
作者 夏中华 《当代修辞学》 CSSCI 1995年第2期39-40,共2页
语言是构成广告的重要因素之一。广告实践证明,变异运用语言常常是广告出奇制胜的关键。因此,在广告制作中,人们大多把注意力投诸于语言变异运用上,几乎要运用一切可能的手段变异运用语言,借以增强广告效果。
关键词 广告语言 语音变异 语言变异 字面义 语言规范 词语组合 广播电视报 广告制作 广告效果 运用语言
下载PDF
解读课程标准 优化语法教学 被引量：8
20
作者 陈俭贤 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第7期37-40,共4页
一、课程标准对英语语法教学的定位 语法是从语言实践中归纳出来的起组织作用的规则，或者说是词的变化规则和用词造句规则的总和。懂得了语法可以减少运用语言的盲目性，提高准确运用语言的能力。《全日制义务教育普通高级中学英语课... 一、课程标准对英语语法教学的定位 语法是从语言实践中归纳出来的起组织作用的规则，或者说是词的变化规则和用词造句规则的总和。懂得了语法可以减少运用语言的盲目性，提高准确运用语言的能力。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》明确提出，“英语课程改革的重点就是要改变英语课程中过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的现象”。可是， 展开更多
关键词 英语语法教学 英语课程标准 全日制义务教育 解读 优化 普通高级中学 英语课程改革 运用语言
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 71 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部