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基于YOLO的铝型材料表面小缺陷检测 被引量:8
1
作者 沈希忠 吴迪 《浙江工业大学学报》 CAS 北大核心 2022年第4期372-380,共9页
铝型材料是世界上使用量较多的合金材料之一,精确检测铝型材料表面缺陷的类型和位置对提高铝型材料的利用率有着重要作用。现有物体表面缺陷检测的方法在准确度、灵活性以及检测尺度上存在不足,为弥补这些不足,提出了一种基于YOLO-v5的... 铝型材料是世界上使用量较多的合金材料之一,精确检测铝型材料表面缺陷的类型和位置对提高铝型材料的利用率有着重要作用。现有物体表面缺陷检测的方法在准确度、灵活性以及检测尺度上存在不足,为弥补这些不足,提出了一种基于YOLO-v5的多尺度物体表面缺陷检测模型。该模型在保证检测性能的情况下扩张了检测尺度,改进了锚框的计算,攻克了作为表面缺陷检测主要难点之一的小缺陷检测。在训练过程中引入了迁移训练的方法进行多次迁移训练,提升了短期训练的模型检测精度。实验结果表明:在铝型材料表面缺陷的小缺陷检测任务中,该模型的平均正确率(AP)较改进前有了明显的提升,其余缺陷检测任务的AP也不低于改进前,准确率均值(mAP)也有了明显的提升,并且检测速度(FPS)没有明显下降。 展开更多
关键词 铝型材料 小缺陷 YOLO-v5 尺度扩张 迁移训练
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核心素养视域下初中语文群文阅读教学策略
2
作者 黄荣玉 《亚太教育》 2024年第5期52-54,共3页
相较于小学阶段的阅读教学,初中阶段的阅读难度、深度均有所增加,基于此背景,群文阅读教学价值逐渐彰显。群文阅读践行“1+X”阅读模式,以一篇核心教材课文带动多篇文章组成群文,其中“X”可以是本单元的文章,可以是课外拓展的文章,其... 相较于小学阶段的阅读教学,初中阶段的阅读难度、深度均有所增加,基于此背景,群文阅读教学价值逐渐彰显。群文阅读践行“1+X”阅读模式,以一篇核心教材课文带动多篇文章组成群文,其中“X”可以是本单元的文章,可以是课外拓展的文章,其在情感、主题、手法上均与“1”有异曲同工之妙。在群文阅读中,通过横向对比与纵向对比,实现“一带多”的阅读目标,促进学生核心素养发展。立足于部编版初中语文教材、核心素养与群文阅读之间的关系,针对核心素养视域下初中语文群文阅读教学提出几点策略,包括提供阅读情境、运用任务群教学、进行迁移训练等。 展开更多
关键词 核心素养 初中语文 群文阅读 阅读情境 任务群 迁移训练
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以CodeBERT为基础的代码分类研究 被引量:2
3
作者 成思强 刘建勋 +1 位作者 彭珍连 曹奔 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2023年第24期277-288,共12页
随着代码大数据的不断发展,代码库中的源代码数量逐渐增长。如何快速有效地对代码库中的代码进行分类管理,对软件工程的发展具有十分重要的意义。第一次将预训练模型引入代码分类研究,并提出了一种优化的代码分类方法 CBBCC。CBBCC采用w... 随着代码大数据的不断发展,代码库中的源代码数量逐渐增长。如何快速有效地对代码库中的代码进行分类管理,对软件工程的发展具有十分重要的意义。第一次将预训练模型引入代码分类研究,并提出了一种优化的代码分类方法 CBBCC。CBBCC采用wordpiece对源代码进行数据预处理。采用CodeBERT预训练模型对源代码进行特征表征。在预训练模型的基础上进行分类任务的微调。为了验证所提模型的有效性,在POJ104数据集上进行实验分析。实验结果表明,相对于7种基准模型,CBBCC模型各项分类指标都在98%以上。其中准确率上比目前最优模型提高了1.1个百分点,达到了POJ104代码分类数据集上分类任务的SOTA值。CBBCC能有效地对代码进行标注,提高对开源社区源代码的管理,促进软件工程领域的发展。 展开更多
关键词 代码分类 代码表征 CodeBERT 迁移训练 代码片段
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高中古诗词教学渗透爱情观教育策略探赜
4
作者 蒋红艳 王娅雯 《成才之路》 2024年第26期89-92,共4页
高中生正处于情感萌生的特殊时期,引导学生树立正确的爱情观以及对爱情和婚姻的责任意识,应作为语文教学的一部分。语文教材中的爱情题材古诗词就蕴含丰富的爱情教育资源,可作为开展爱情观教育的重要载体。在实践中,教师可从文体特点、... 高中生正处于情感萌生的特殊时期,引导学生树立正确的爱情观以及对爱情和婚姻的责任意识,应作为语文教学的一部分。语文教材中的爱情题材古诗词就蕴含丰富的爱情教育资源,可作为开展爱情观教育的重要载体。在实践中,教师可从文体特点、教学方法、主题意蕴和迁移训练四个方面探究爱情题材古诗词的教学策略,以此帮助学生正确认知和审视爱情,树立正确的爱情观。 展开更多
关键词 古诗词 爱情观 文体 主题 意蕴 迁移训练
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基于改进B-CNN模型的羊绒与羊毛纤维识别 被引量:5
5
作者 朱耀麟 穆婉婉 +1 位作者 王进美 李文雅 《西安工程大学学报》 CAS 2021年第6期46-53,共8页
由于物体本身较小的类间差异和因拍摄环境、背景等导致的较大的类内差异,羊绒和羊毛的图像识别一直是纺织领域的难题。为解决羊绒与羊毛纤维难以鉴别的问题,提出一种改进的双线性卷积神经网络(bilinear convolutional neural network,B-... 由于物体本身较小的类间差异和因拍摄环境、背景等导致的较大的类内差异,羊绒和羊毛的图像识别一直是纺织领域的难题。为解决羊绒与羊毛纤维难以鉴别的问题,提出一种改进的双线性卷积神经网络(bilinear convolutional neural network,B-CNN)模型用于羊绒和羊毛纤维识别。该方法通过对两路网络进行改进,提取纤维原始样本图像和骨架图像不同层次特征向量,采用向量拼接方式融合2幅图像特征,实现信息互补,从而增强特征表达能力,最后使用迁移训练,解决纤维扫描电子显微镜(scanning electron microscope,SEM)图像小样本问题,提高分类精度和效率。实验结果表明:该模型与经典B-CNN模型相比,测试集准确率最高可达98.06%,说明该模型能够有效解决羊绒与羊毛纤维识别问题。 展开更多
关键词 羊绒 羊毛 双线性卷积神经网络模型 特征融合 迁移训练
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基于深度学习的肺结节识别 被引量:5
6
作者 高智勇 万昕 《中南民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2019年第3期393-396,共4页
针对肺结节识别问题,采用分支结构改进直接型VGG16的深度学习网络结构,并使用迁移训练,减少了网络结构复杂度.结果提高了学习效率,降低了方法对硬件资源的要求,增加了其适用性.通过训练多种网络模型,对比模型特点,调整改进的网络结构实... 针对肺结节识别问题,采用分支结构改进直接型VGG16的深度学习网络结构,并使用迁移训练,减少了网络结构复杂度.结果提高了学习效率,降低了方法对硬件资源的要求,增加了其适用性.通过训练多种网络模型,对比模型特点,调整改进的网络结构实现了对小样本的肺结节识别.在LIDC-IDRI数据集上的结果表明:该方法在保持结构简单、降低硬件资源需求的同时,取得较好的肺结节识别效果. 展开更多
关键词 肺结节 深度学习 小样本 迁移训练
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高水平运动员非伤病训练中断的应对策略 被引量:3
7
作者 陈亮 《山东体育学院学报》 北大核心 2020年第4期95-105,共11页
依据非伤病训练中断情况下高水平运动员训练系统性可能受到破坏的现实,分别从训练中断的影响、运动能力的迁移训练、应对训练中断的训练安排三个方面,对高水平运动员和非高水平运动员的研究现状进行综述。结果表明,短于4周的训练中断可... 依据非伤病训练中断情况下高水平运动员训练系统性可能受到破坏的现实,分别从训练中断的影响、运动能力的迁移训练、应对训练中断的训练安排三个方面,对高水平运动员和非高水平运动员的研究现状进行综述。结果表明,短于4周的训练中断可使运动员身体机能和运动素质出现不同程度的下降,且可能影响后续训练的系统性并增加伤病风险;运动能力的训练迁移主要通过肢体迁移、力量迁移、交叉迁移对耐力表现发挥作用;训练中断期应尽量缩短完全休息的时间,并通过保持低频率高强度的负荷安排实现与后续恢复训练的衔接。基于此,本研究分别对高水平耐力性、快速力量性、集体球类和其他对抗性项目提出了若干应对非伤病训练中断的训练建议。 展开更多
关键词 高水平运动员 非伤病训练中断 迁移训练 恢复训练
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变式模式及方向的探索研究 被引量:2
8
作者 卢长明 《中学教研(数学版)》 2005年第7期31-33,共3页
变式教学是中国数学教学的一个传统特色,是在原有知识层面上迈出主动实践的一步,其通过模仿训练、实质训练最后到迁移训练,使知识得到升华,起到增强训练效果、巩固记忆和熟练技能的作用.纵观这几年的高考试卷,有很多好题、新题都... 变式教学是中国数学教学的一个传统特色,是在原有知识层面上迈出主动实践的一步,其通过模仿训练、实质训练最后到迁移训练,使知识得到升华,起到增强训练效果、巩固记忆和熟练技能的作用.纵观这几年的高考试卷,有很多好题、新题都产生于对课本习题的变式.本文就变式的模式、方向做探讨,为变式教学提供参考. 展开更多
关键词 探索研究 变式教学 传统特色 数学教学 模仿训练 迁移训练 训练效果 高考试卷 课本习题 知识层 升华 新题
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搭建阅读支架落实语文要素的教学策略
9
作者 徐惠玲 《中华活页文选(教师)》 2023年第15期4-6,共3页
阅读支架是阅读教学中依据学生原有的知识经验和文本的训练要素而搭建的阅读路径,它将文本中隐形的语文要素显性化、典型化。学生通过支架阅读,一步步夯实语文基础,从原有的知识经验中自主构建新的知识经验。本文从巧设阅读支架、依托... 阅读支架是阅读教学中依据学生原有的知识经验和文本的训练要素而搭建的阅读路径,它将文本中隐形的语文要素显性化、典型化。学生通过支架阅读,一步步夯实语文基础,从原有的知识经验中自主构建新的知识经验。本文从巧设阅读支架、依托阅读支架、迁移阅读支架和运用情境支架四个方面进行阐述,在教学过程中搭建阅读支架,为学生提供具体、清晰的阅读路径,培养学生的思维品质,提高他们的语文素养。 展开更多
关键词 阅读支架 语文要素 迁移训练
原文传递
新工科软件新生项目课程教学设计与实践
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作者 杨珊 易黎 +2 位作者 张萌洁 朱相印 何中海 《实验科学与技术》 2023年第4期49-53,64,共6页
该文针对新工科软件专业图像分类任务的新生项目课程存在的3个问题进行分析设计,包括Python语言不熟悉,图像分类入门时间短以及实操环境学生难以搭建,提出了基于百度的AI Studio平台和以PaddleHub预训练模型的应用为中心的课程教学设计... 该文针对新工科软件专业图像分类任务的新生项目课程存在的3个问题进行分析设计,包括Python语言不熟悉,图像分类入门时间短以及实操环境学生难以搭建,提出了基于百度的AI Studio平台和以PaddleHub预训练模型的应用为中心的课程教学设计,包括融合线性代数的实际应用,预训练模型fine-tune实践以及组队分工线上线下结合学习等,后续可以改进为由学生自主选择设计识别任务内容。该课程设计内容有助于学生奠定工程基础,提高专业技能,培养团队合作能力,最终达到增强专业兴趣和专业信心的课程设计目标。 展开更多
关键词 新生项目课 图像分类 迁移训练 数据增强
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由繁至简 由简入繁 高中生物复习课的有效教学策略 被引量:2
11
作者 潘宏展 《高考》 2022年第18期43-45,共3页
高中生物复习课在高中生物学科中的教学地位很重要,它直接决定了高中生的高考成绩。考虑到高中生物学科知识相当纷繁复杂且具有相当的难度,因此,复习课要取得较好的教学效果必须实施有效的教学方式,而并非对学生已学知识内容的简单重复... 高中生物复习课在高中生物学科中的教学地位很重要,它直接决定了高中生的高考成绩。考虑到高中生物学科知识相当纷繁复杂且具有相当的难度,因此,复习课要取得较好的教学效果必须实施有效的教学方式,而并非对学生已学知识内容的简单重复教学。换言之,要让学生在脑海中将某些零散琐碎的知识内容连为整体,实现知识系统化。复习的最终目标是为了培养并提高学生良好地运用知识、解决问题的能力。因此,本文提出由繁至简、由简入繁的理念,深入探讨高中生物复习课的有效策略,然后加以例证,结合一轮与二轮复习,探讨高中生物复习课的有效复习教学过程。 展开更多
关键词 高中生物复习课 知识网络图 迁移训练 有效教学策略
原文传递
改进天牛须搜索算法的工控系统入侵检测 被引量:3
12
作者 汪祖民 田纪宇 王宝凤 《计算机工程与设计》 北大核心 2021年第8期2108-2114,共7页
为解决工控系统计算资源有限,但对入侵检测时间敏感、检测精度要求高的问题,提出一种将模型训练与检测分离的迁移训练方法。将分类算法预测模型的训练任务迁移到工控系统之外的计算设备,工控系统通过高速网络实时获得预测模型的更新并... 为解决工控系统计算资源有限,但对入侵检测时间敏感、检测精度要求高的问题,提出一种将模型训练与检测分离的迁移训练方法。将分类算法预测模型的训练任务迁移到工控系统之外的计算设备,工控系统通过高速网络实时获得预测模型的更新并将检测到的具有训练价值的样本上传。为使模型达到良好的检测效果,提出一种随机属性约束策略对天牛须搜索算法进行改进,利用改进后的天牛须算法对XGBoost分类算法进行参数寻优。实验结果表明,该方法检测率高、误报率低、检测速度快,适合工控系统入侵检测。 展开更多
关键词 迁移训练 天牛须搜索算法 极限梯度提升 随机属性约束 工业控制系统 入侵检测
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浅谈“本色语文”下的小学语文阅读教学 被引量:3
13
作者 钟明 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2010年第11期29-31,共3页
在小学语文阅读教学中,构筑"本色语文"阅读教学提倡:紧扣文本,品词析句,感悟想象,挖掘文本内涵;突出朗读,在读中感悟,读中内化,增强语感;迁移训练,加强言语积累,提高语言实践能力。要通过对课堂教学实际和教育经验多角度、多... 在小学语文阅读教学中,构筑"本色语文"阅读教学提倡:紧扣文本,品词析句,感悟想象,挖掘文本内涵;突出朗读,在读中感悟,读中内化,增强语感;迁移训练,加强言语积累,提高语言实践能力。要通过对课堂教学实际和教育经验多角度、多层次的剖析反思,寻找促进学生发展,再现语文本色的教学行为,从而创建富有"语文味"的语文阅读教学。 展开更多
关键词 本色语文 文本 朗读 迁移训练
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基于统编教材的思辨性阅读与表达教学探微——以统编教材《鸿门宴》教学为例 被引量:1
14
作者 曹静 《语文教学与研究》 2022年第9期45-48,共4页
传统的语文教学中阅读和写作往往是剥离的,而在统编教材背景下,思辨性阅读与写作是重要的学习任务群之一,其涉及的三个写作单元——统编教材必修上册第六单元、必修下册第一单元和第七单元都指向阅读与写作的融合,如何落实以及优化思辨... 传统的语文教学中阅读和写作往往是剥离的,而在统编教材背景下,思辨性阅读与写作是重要的学习任务群之一,其涉及的三个写作单元——统编教材必修上册第六单元、必修下册第一单元和第七单元都指向阅读与写作的融合,如何落实以及优化思辨性阅读与写作的融通?笔者认为,可从依托文本、读写融通,梳理任务、聚焦思辨,深耕范式、搭建支架以及迁移训练、思辨对话几个方面入手。 展开更多
关键词 《鸿门宴》 统编教材 教学探微 依托文本 迁移训练 思辨性 阅读与写作 如何落实
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学习迁移:语文单元教学的灵魂
15
作者 宁冠群 《中学语文教学参考(教师版)》 1997年第6期5-6,共2页
学习迁移:语文单元教学的灵魂●江西宁冠群可以说,从“散装零售”式的单篇教学走向系统综合的单元教学,这是十多年来语文教学改革探索的一个巨大进步。那么单元教学的进步和优势究竟表现在哪里?我想恰恰就表现在它为语文教学中的迁... 学习迁移:语文单元教学的灵魂●江西宁冠群可以说,从“散装零售”式的单篇教学走向系统综合的单元教学,这是十多年来语文教学改革探索的一个巨大进步。那么单元教学的进步和优势究竟表现在哪里?我想恰恰就表现在它为语文教学中的迁移训练创造了单篇教学所不可比拟的优... 展开更多
关键词 语文单元教学 学习迁移 语文教学改革 单元教材 迁移规律 迁移训练 课堂教学 《谁是最可爱的人》 迁移而教 教学方法
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整理能力迁移训练 被引量:1
16
作者 莫家泉 《语文世界(上旬刊)》 1998年第1期13-14,共2页
关键词 能力迁移 主观题 客观题 短语 迁移训练 时间工作 成长经历 时间先后 人民教育事业 心理描写
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浓缩理 解扩大积累 强化运用──努力提高语文教学效率 被引量:1
17
作者 刘光洁 《基础教育研究》 1999年第2期36-37,共2页
关键词 语文教学 语言训练 努力提高 学习语言 苏教版 解扩 语文能力 迁移训练 教学活动 阅读教学
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以读促讲 定点迁移
18
作者 周部华 《中学语文教学》 北大核心 1998年第3期29-31,共3页
以读促讲定点迁移湖北省天门市岳口中学周部华学生学习文言文需要什么?他们一要对文章字面含义有基本的理解(不是考据学家们的那种理解),二要对文章能进行鉴赏评析。教文言文就必须抓好这两手。基于此种认识,并考虑到激发学生的学... 以读促讲定点迁移湖北省天门市岳口中学周部华学生学习文言文需要什么?他们一要对文章字面含义有基本的理解(不是考据学家们的那种理解),二要对文章能进行鉴赏评析。教文言文就必须抓好这两手。基于此种认识,并考虑到激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,调... 展开更多
关键词 迁移训练 文言文教学 知识积累 迁移材料 中心语 现代汉语 知识和能力 训练 教师 疑难词句
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思维训练课的整体构想和教学设计
19
作者 唐俊 《学语文》 2002年第4期9-10,共2页
观察、思维、表达,是中学写作教学中需要解决的三个核心问题,作文教改的目的就是提高观察、思维、表达训练的效果。在上述三个方面,有许多老师做出了成功的探索。现将本人通过开设思维训练课对学生进行思维训练的若干思考和实践写出,以... 观察、思维、表达,是中学写作教学中需要解决的三个核心问题,作文教改的目的就是提高观察、思维、表达训练的效果。在上述三个方面,有许多老师做出了成功的探索。现将本人通过开设思维训练课对学生进行思维训练的若干思考和实践写出,以请方家教正。 展开更多
关键词 中学 思维训练 整体构想 教学设计 联想训练 迁移训练
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以大概念为统领的高中数学复习课
20
作者 华婧 《中小学数学(高中版)》 2022年第11期17-19,共3页
在高中数学一轮复习教学实践中,我们习惯于按照高考考点顺序和学科教材编排体例夯实基础知识,突破易错点和易混点,对热考点、常考点、创新点进行有针对性的回顾和迁移训练,存在着孤立化、碎片式巩固学科知识和技能的现象,容易忽略学生... 在高中数学一轮复习教学实践中,我们习惯于按照高考考点顺序和学科教材编排体例夯实基础知识,突破易错点和易混点,对热考点、常考点、创新点进行有针对性的回顾和迁移训练,存在着孤立化、碎片式巩固学科知识和技能的现象,容易忽略学生综合地、系统地运用学科知识的能力培养,以及应用所学知识和技能应对真实生活问题能力的培养. 展开更多
关键词 高中数学 一轮复习 易错点 知识和技能 夯实基础 高考考点 迁移训练 孤立化
原文传递
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