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因“辨”生“变”——高中议论文写作教学策略
1
作者
孙伟峰
《学语文》
2019年第4期82-83,共2页
在议论文写作教学中,教师可采用“四辨法”,即辨概念、辨论点、辨结构、辨语言,提升学生的思维品质,提高学生写作议论文的水平。
关键词
高中语文
议论文写作教学
辨
概念
辩论点
辨
结构
辨
语言
下载PDF
职称材料
题名
因“辨”生“变”——高中议论文写作教学策略
1
作者
孙伟峰
机构
浙江省海宁中学
出处
《学语文》
2019年第4期82-83,共2页
文摘
在议论文写作教学中,教师可采用“四辨法”,即辨概念、辨论点、辨结构、辨语言,提升学生的思维品质,提高学生写作议论文的水平。
关键词
高中语文
议论文写作教学
辨
概念
辩论点
辨
结构
辨
语言
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
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1
因“辨”生“变”——高中议论文写作教学策略
孙伟峰
《学语文》
2019
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