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因“辨”生“变”——高中议论文写作教学策略

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摘要在议论文写作教学中,教师可采用“四辨法”,即辨概念、辨论点、辨结构、辨语言,提升学生的思维品质,提高学生写作议论文的水平。

作者孙伟峰

机构地区浙江省海宁中学

出处《学语文》 2019年第4期82-83,共2页

关键词高中语文议论文写作教学辨概念辩论点辨结构辨语言

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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学语文

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