软件人才职业素质教育模式的探索与实践 被引量：9

1

作者 安俊秀 李超 卢军 《计算机教育》 2009年第8期17-19,共3页

本文分析了软件行业对软件工程人才的职业素质要求,构架设计了适合软件行业的软件工程专业人才职业素质教育课程体系。该课程体系将软件工程人才的职业素质教育贯穿于理论知识课程、专业技能课程和综合技能素质课程三个方面,即让软件人... 本文分析了软件行业对软件工程人才的职业素质要求,构架设计了适合软件行业的软件工程专业人才职业素质教育课程体系。该课程体系将软件工程人才的职业素质教育贯穿于理论知识课程、专业技能课程和综合技能素质课程三个方面,即让软件人才的职业素质教育融入整个软件工程专业的教学过程中。通过不同形式的思想教育、课堂教育、课外活动、团队活动等逐步提高软件工程人才的职业素质,真正培养出"职业能力强,综合素质高"的具有特色的创新型、应用型软件技术人才。 展开更多

关键词 软件技术人才 职业素质 课程体系 能力本位 人格本位

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基于信息时代背景下高职软件技术专业人才培养模式改革 被引量：5

2

作者 李礼 《电脑知识与技术》 2017年第9X期136-136,146,共2页

培养软件技术应用型人才,实现高职学校、学生和企业三赢的局面,对社会有利无害。在信息化发展日新月异的当下,人才培训无疑是最重要的一环。中国经济建设三十年以来,最稀缺的也是人才这一环。面对新时代,老一套的人才培养模式已不能满... 培养软件技术应用型人才,实现高职学校、学生和企业三赢的局面,对社会有利无害。在信息化发展日新月异的当下,人才培训无疑是最重要的一环。中国经济建设三十年以来,最稀缺的也是人才这一环。面对新时代,老一套的人才培养模式已不能满足公司企业对人才的需要。改革,就是如今我们该走的路。 展开更多

关键词 信息化时代 高职教育 软件技术人才

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“双精准”背景下应用型高校软件技术人才“订单式”培养研究与实践

3

作者 张永生 刘苗苗 王茱 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第8期0072-0075,共4页

以校企“精准对接、精准育人”为目标,基于应用型本科院校“双精准”人才培养模式开展研究,将“三螺旋理论”应用到软件技术人才“订单式”培养中,通过构建“胜任力模型”,探索“双精准”背景下校企合作育人机制,构建应用型高校软件技... 以校企“精准对接、精准育人”为目标,基于应用型本科院校“双精准”人才培养模式开展研究,将“三螺旋理论”应用到软件技术人才“订单式”培养中,通过构建“胜任力模型”,探索“双精准”背景下校企合作育人机制,构建应用型高校软件技术人才“订单式”培养模式,对培养方案提出相关改进建议。选取国内应用型本科院校为研究对象,借鉴成功经验,力图解决传统“订单式”人才培养模式中的问题,达到理论与实践相融合,以期提高“双精准”背景下应用型本科院校软件专业人才培养模式的科学性、系统性和可操作性,培养出适应经济社会发展所需的高素质人才。 展开更多

关键词 双精准 软件技术人才 订单式

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基于立体化校企合作的高职软件技术人才培养模式构建 被引量：3

4

作者 吴秀莹 《中国成人教育》 北大核心 2014年第22期116-118,共3页

围绕软件技术人才培养方案制定的过程,与企业紧密合作,让企业参与到人才培养的各个关键环节和重点方面。着力构建由5个纵向校企合作内容、5个横向校企合作内容,交叉组合而成的立体化校企合作软件技术人才培养模式,解决在教学实践过程中... 围绕软件技术人才培养方案制定的过程,与企业紧密合作,让企业参与到人才培养的各个关键环节和重点方面。着力构建由5个纵向校企合作内容、5个横向校企合作内容,交叉组合而成的立体化校企合作软件技术人才培养模式,解决在教学实践过程中遇到的人才培养的问题。 展开更多

关键词 立体化校企合作 高职 软件技术人才

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新工科背景下高职软件技术人才培养存在的问题与对策研究 被引量：1

5

作者 朱克岚 《成才之路》 2023年第16期5-8,共4页

在战略转型下,新工科建设将成为技术人才培育共识,为广大职业技术教育领域内的学子创造发展机会,也将成为新一轮服务及技术升级发展的强劲驱动力。而新工科建设中,以软件应用为目标核心的人才培养深为社会所关注。软件技术的创新及应用... 在战略转型下,新工科建设将成为技术人才培育共识,为广大职业技术教育领域内的学子创造发展机会,也将成为新一轮服务及技术升级发展的强劲驱动力。而新工科建设中,以软件应用为目标核心的人才培养深为社会所关注。软件技术的创新及应用都有鲜明的时代特征,是时代性需求中的代表性事物。文章将研究目标指向软件技术人才培养方面,以贵阳幼儿师范高等专科学校为例,着重探讨人才培养中的问题,并针对这些问题进行对策分析。 展开更多

关键词 高职院校 新工科 软件技术人才 人才培养 培养目标 培养模式

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基于成果导向的软件技术人才培养 被引量：2

6

作者 刘倍雄 肖巧玲 +1 位作者 肖新凤 曾德生 《河北职业教育》 2019年第1期43-47,共5页

针对目前高等职业教育软件技术人才培养存在的问题,提出基于成果导向教育视域下的人才培养模式,将专业基础课、专业核心课、专业训练课纵向打通,加强课程间和课程内的关联性,将分散的知识体系进行高效融合。整合课堂、工作室、网络教育... 针对目前高等职业教育软件技术人才培养存在的问题,提出基于成果导向教育视域下的人才培养模式,将专业基础课、专业核心课、专业训练课纵向打通,加强课程间和课程内的关联性,将分散的知识体系进行高效融合。整合课堂、工作室、网络教育和企业实践共同构建"四位一体"的人才培养平台,实现理论与实践的无缝融合,真正让学生在学中做、做中学。与此同时,鼓励学生积极参加各类技能比赛和职业资格考试,探索以赛促学、以证代考的模式。从2018届毕业生调查反馈分析来看,教育改革取得了良好的效果。 展开更多

关键词 OBE成果导向 能力驱动 案例教学 软件技术人才

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元宇宙人才招聘升温,是真需求还是蹭热度? 被引量：1

7

作者 沈思涵 石丹 《商学院》 2022年第6期42-45,共4页

高薪酬、高福利已经成为元宇宙底层软件技术人才的标配,但元宇宙招聘究竟是真需求还是蹭热度?自2021年下半年以来,国内互联网企业频频传出裁员风声,甚至屡次登上热搜。然而,形成鲜明对比的是,元宇宙相关岗位正在成为互联网企业招聘的新... 高薪酬、高福利已经成为元宇宙底层软件技术人才的标配,但元宇宙招聘究竟是真需求还是蹭热度?自2021年下半年以来,国内互联网企业频频传出裁员风声,甚至屡次登上热搜。然而,形成鲜明对比的是,元宇宙相关岗位正在成为互联网企业招聘的新热门,冠以“元宇宙”之名的招聘岗位愈发火热,部分岗位年薪甚至最高可达百万元。 展开更多

关键词 互联网企业 人才招聘 国内互联网 部分岗位 软件技术人才 高福利 高薪酬 鲜明对比

原文传递

基于1+X证书标准的高职专业人才培养模式研究——以软件技术专业为例

8

作者 农嘉 蓝丹 范海冰 《成才之路》 2023年第11期1-4,共4页

软件行业技术更新快,对于软件从业人才的要求也在不断变化。如果高职院校软件技术专业教育教学改革跟不上时代发展步伐,则容易出现专业定位不准确、人才培养体系模糊的问题。基于上述问题,广西生态工程职业技术学院通过分析Web前端1+X... 软件行业技术更新快,对于软件从业人才的要求也在不断变化。如果高职院校软件技术专业教育教学改革跟不上时代发展步伐,则容易出现专业定位不准确、人才培养体系模糊的问题。基于上述问题,广西生态工程职业技术学院通过分析Web前端1+X证书中典型工作任务,提炼核心技能要求,重新构建软件技术专业人才培养模式,通过产教融合的方式实施岗课赛证融通改革,以期持续性提升专业教育的教学实践能力,大力培养软件技术专业高素质复合型技术技能人才。 展开更多

关键词 软件技术人才 1+X证书 人才培养 模式 高职院校

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改革办学模式 加快培养软件技术人才 被引量：1

9

作者 朱之文 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2002年第15期10-12,共3页

关键词 人才培养 高等职业教育 办学模式 软件技术人才

原文传递

独立学院软件技术人才实践教学体系建设 被引量：1

10

作者 吴爱华 《计算机教育》 2011年第17期92-95,共4页

文章以如何培养满足企业要求的软件技术人才为出发点,详细论述广州大学华软软件学院培养软件技术人才的实践教学体系及实践教师队伍建设和实践教学质量评价。

关键词 独立学院 软件技术人才 实践教学体系

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你想成为10万软件技术岗位的一员吗?

11

《成才与就业》 2002年第3期8-10,共3页

据不久召开的上海市软件产业工作会议估计,上海到2005年需要10万软件技术人才,而目前上海仅有3.2万软件人才,这就是说从现在开始到2005年的4年内,上海缺少众多软件技术人才。因此,现在参加上海PCEC恩埃埃梯信息技术学院推出的印度NIIT... 据不久召开的上海市软件产业工作会议估计,上海到2005年需要10万软件技术人才,而目前上海仅有3.2万软件人才,这就是说从现在开始到2005年的4年内,上海缺少众多软件技术人才。因此,现在参加上海PCEC恩埃埃梯信息技术学院推出的印度NIIT完全信息技术培训课程即GNIIT课程正当其时。因为学习GNIIT课程需要4年时间。4年学习合格时。 展开更多

关键词 软件技术 NIIT 软件技术人才 技能点 计算机软件 软件 上海市 脚本语言 岗位

原文传递

软件人才需求分析系统的研究

12

作者 周建儒 《电子世界》 CAS 2021年第24期166-167,共2页

应用大数据技术从知名招聘网站采集软件技术人才的招聘信息,然后针对具体专业技术领域,分析目前人才市场需求的技术热点、人员需求量、工作经验等信息,并根据这些数据,设计不同专业方向的专业课程体系和核心课程中应含有的关键技术。这... 应用大数据技术从知名招聘网站采集软件技术人才的招聘信息,然后针对具体专业技术领域,分析目前人才市场需求的技术热点、人员需求量、工作经验等信息,并根据这些数据,设计不同专业方向的专业课程体系和核心课程中应含有的关键技术。这样能使人才培养与行业发展和企业实际人才需求紧密衔接。实践证明,用大数据技术辅助专业人才培养方案的设计是科学而有效的方法。 展开更多

关键词 大数据技术 人才市场需求 专业技术领域 招聘网站 技术热点 人才培养 软件技术人才 实践证明

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基于个人技术成长的软件技术人才流动研究

13

作者 陈加奎 赵海燕 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第9期84-86,共3页

软件技术人才为适应行业技术快速发展的需求,当固定岗位上的技术水平不能满足其技术增长的需要时,便会通过岗位变换或企业间的流动来获得软件技术的进步,进而形成理想的人才流动路经。这种流动从短期来看对于原企业具有负面的影响,但是... 软件技术人才为适应行业技术快速发展的需求,当固定岗位上的技术水平不能满足其技术增长的需要时,便会通过岗位变换或企业间的流动来获得软件技术的进步,进而形成理想的人才流动路经。这种流动从短期来看对于原企业具有负面的影响,但是从行业发展的长远来看,这种人才流动对于从业人员的整体技术能力的提高和技术的发展是有利的。技术进步能够给企业带来收益,并且随着该项技术的应用范围不断增大,就会不断产生新的岗位,导致技术人才的技术能力在岗位的转换中不断地提高,推进技术的进一步发展。 展开更多

关键词 个人技术成长 软件技术人才 人才流动

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基于技术特征的软件技术人才流动实证研究

14

作者 陈加奎 《现代管理科学》 CSSCI 2009年第8期114-116,共3页

由于软件技术具有复杂性和高进展性等特长导致软件技术人才迫于技术成长的内外部压力不断产生流动行为。文章通过实证研究发现,个人技术成长和技术生命周期是影响软件技术人才流动的重要力量。

关键词 技术特征 软件技术人才 人才流动

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荣誉加身以实力征服市场

15

作者 无 《中国机关后勤》 2020年第1期68-69,共2页

2017年出台的《党政机关公务用车管理办法》,对公务用车做了更加严格的规定。经过层层筛选和品质检验,沃尔沃汽车成功加入公务用车市场。沃尔沃XC60和沃尔沃XC40便是这其中的主力车型,二者不仅在私家车市场上畅销,其在公务用车市场亦有... 2017年出台的《党政机关公务用车管理办法》,对公务用车做了更加严格的规定。经过层层筛选和品质检验,沃尔沃汽车成功加入公务用车市场。沃尔沃XC60和沃尔沃XC40便是这其中的主力车型,二者不仅在私家车市场上畅销,其在公务用车市场亦有亮眼表现,成为公务用车耀眼的明星。沃尔沃XC60助力人才发展为吸引软件技术人才落户蓉城,成都市制定"蓉贝"软件人才计划,并举办成都市软件产业发展誓师大会暨"蓉贝"软件人才计划启动大会,沃尔沃全新XC60与700位软件人才一同登场。 展开更多

关键词 公务用车 启动大会 沃尔沃汽车 品质检验 软件人才 主力车型 软件技术人才 软件产业发展

原文传递

基于大数据的高职软件技术人才能力测评方法的研究与应用

16

作者 曾慧敏 阳卫文 《科技创新导报》 2019年第18期219-224,227,共7页

软件技术能力是高职软件技术专业学生的核心职业能力。基于“自学能力、实践能力、解决问题能力”三个维度为能力导向,建立软件技术人才能力表现模型,设计能力表现指标、权重、量规,划分软件技术人才能力五个水平,并应用于全国20所高职... 软件技术能力是高职软件技术专业学生的核心职业能力。基于“自学能力、实践能力、解决问题能力”三个维度为能力导向,建立软件技术人才能力表现模型,设计能力表现指标、权重、量规,划分软件技术人才能力五个水平,并应用于全国20所高职院校大规模抽样测试。经过大数据分析,华东地区学生的软件技术能力水平最高,间接反映全国地区间软件技术教育资源的分布不均。其次,学生的自学能力在三个维度中表现最弱,表明高职在学生自学能力培养上存在不足。最后,研究结果表明,测评模型的构建及评定对学生软件技术能力的培养能起到促进作用。 展开更多

关键词 高职 软件技术人才 能力测评 应用实践

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“互联网+”背景下高职院校培养软件技术人才的新诉求

17

作者 张赛 《内蒙古煤炭经济》 2020年第19期229-230,共2页

高职院校作为我国培养专业性人才的重要基地,承担着培养我国新时期实用型、技术型、综合型软件技术人才的重任。就“互联网+”背景下,对于高职院校培养技术人才的新诉求进行探讨,针对软件人才的巨大需求,提供了高校培养社会需要的软件... 高职院校作为我国培养专业性人才的重要基地,承担着培养我国新时期实用型、技术型、综合型软件技术人才的重任。就“互联网+”背景下,对于高职院校培养技术人才的新诉求进行探讨,针对软件人才的巨大需求,提供了高校培养社会需要的软件技术人才参考对策。 展开更多

关键词 “互联网+” 高职院校 软件技术人才 新诉求

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基于长三角地区需求的软件技术人才的培养

18

作者 袁学松 张静 《新乡学院学报》 2016年第6期73-76,共4页

分析了我国长三角地区软件技术人才的培养现状和需求情况,提出了"两点一主线"教学模式,并通过与相关企业的全方位合作,共同培养企业所需要的软件技术人才。统计结果表明,该模式下的教学活动不仅能提高软件技术人才的培养质量... 分析了我国长三角地区软件技术人才的培养现状和需求情况,提出了"两点一主线"教学模式,并通过与相关企业的全方位合作,共同培养企业所需要的软件技术人才。统计结果表明,该模式下的教学活动不仅能提高软件技术人才的培养质量,而且能提高企业对毕业生的满意度。 展开更多

关键词 长三角区域 两点一主线 软件技术人才

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NIIT培养模式对提高高职软件人才培养能力的启示

19

作者 裴振保 赵志玺 《中国成人教育》 北大核心 2007年第17期97-98,共2页

印度软件业蓬勃发展的原因,重要因素在于印度探索出了一条培养高水平、实用型软件技术人才的有效途径,NIIT在印度软件人才培养方面是一个成功的典范。导入印度成功的IT职业教育经验,借鉴NIIT的培训模式,并将其与我国高职教育相结合,对... 印度软件业蓬勃发展的原因,重要因素在于印度探索出了一条培养高水平、实用型软件技术人才的有效途径,NIIT在印度软件人才培养方面是一个成功的典范。导入印度成功的IT职业教育经验,借鉴NIIT的培训模式,并将其与我国高职教育相结合,对高职教育有效培养应用型软件人才有着重大意义。 展开更多

关键词 NIIT 软件技术人才 高职教育

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浅谈如何培养紧缺应用型软件技术人才 被引量：5

20

作者 王剑飞 《长春工业大学学报（高教研究版）》 2004年第4期22-23,共2页

如何建设软件职业技术学院 ,如何培养国家急需的高水平软件实用人才 ,是一项长期系统的工程。为此 ,要更新观念、转变机制、以人为本、深化改革 ,促进软件职业技术学院健康、稳定、快速发展 ,从而培养出合格的、高质量的软件技术人才。

关键词 软件技术 培养目标 师资队伍建设 教学改革 紧缺应用型软件技术人才 软件职业技术学院

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