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浅谈高中物理习题教学中被忽略的跳步思维 被引量：1
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作者 徐娴静 《学苑教育》 2022年第33期77-78,81,共3页
解题时对一些过程性步骤进行简略,直接到达最后几步即“跳步”。学生长期的解题跳步,导致分析题目时思维不够严密、解题不够严谨,弱化了对物理原理本质的理解,有悖高中物理习题对培养学生科学思维素养的初衷。本文结合几个典型“思维跳... 解题时对一些过程性步骤进行简略,直接到达最后几步即“跳步”。学生长期的解题跳步,导致分析题目时思维不够严密、解题不够严谨,弱化了对物理原理本质的理解,有悖高中物理习题对培养学生科学思维素养的初衷。本文结合几个典型“思维跳步”实例,总结几点教师在高中物理习题教学中的注意点。 展开更多
关键词 高中物理 习题教学 跳步思维
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