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“范跑跑”与“杨不管”事件折射出的教育管理问题 被引量：1
1
作者 熊丙奇 《学习月刊》 2008年第15期17-,32,共2页
因为在论坛中发贴,讲述在地震中丢下学生自己先跑的都江堰中学教师范美忠,后半生可能都甩不掉"范跑跑"这个广为人知的称呼。
关键词 跑跑 学校 中学 中等学校 快乐教育 “范跑跑”事件
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社会理性高于个体理性
2
作者 王洪才 《学习月刊》 2008年第15期15-16,共2页
范跑跑"的思想之所以不能被原谅,就在于这种思想对于学校形象而言是不适合的。学校是教育人的场所,学校教育的目标是要培养人成为一个高尚的人,即便这个目标是理想的,不完全能够实现的,但仍然是学校教育所应当坚持的,所谓"教... 范跑跑"的思想之所以不能被原谅,就在于这种思想对于学校形象而言是不适合的。学校是教育人的场所,学校教育的目标是要培养人成为一个高尚的人,即便这个目标是理想的,不完全能够实现的,但仍然是学校教育所应当坚持的,所谓"教育中不能忽缺乌托邦"的意义就在于此。一"、范跑跑 展开更多
关键词 个体理性 理性行为 跑跑 社会理性 道德范式 道德审判 “范跑跑”事件
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从“范跑跑”现象看职业道德建设的迫切性 被引量：2
3
作者 王兆善 《政工研究动态》 2009年第8期10-11,共2页
对公职人员来说,职业道德是不可侵犯的底线文明。任何一个社会,只要它是进步和发展的,就必然要守护住这一底线。
关键词 跑跑 职业文明 职业道德 公职人员
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“后电视时代”意识形态在传播中的建构——以“范跑跑事件”为例 被引量：1
4
作者 侯琳良 廖婕 《青年记者》 2008年第26期5-6,共2页
意识形态是一个非常复杂的问题,在本文中,笔者对于意识形态的理解主要是指历来在国家机器意志支配下的被人们广为认同的占据统治地位的价值与意义。在"后电视时代",一方面,主流意识形态通过在大众传媒上的辩论面临消解;另一方... 意识形态是一个非常复杂的问题,在本文中,笔者对于意识形态的理解主要是指历来在国家机器意志支配下的被人们广为认同的占据统治地位的价值与意义。在"后电视时代",一方面,主流意识形态通过在大众传媒上的辩论面临消解;另一方面,也经过在大众传媒上的辩论之后被强力建构。 展开更多
关键词 后电视时代 节目 《一虎一席谈》 跑跑 大众传媒 意识形态
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以契约精神统榄职业道德
5
作者 和静钧 《检察风云》 2008年第14期64-65,共2页
　　作为后汶川地震时代的职业道德重构,教育部把教师'保护学生安全'写进了<中小学教师职业道德规范(征求意见稿)>中.老子曰:'众人皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣.'教育部的'善意'必须立足... 　　作为后汶川地震时代的职业道德重构,教育部把教师'保护学生安全'写进了<中小学教师职业道德规范(征求意见稿)>中.老子曰:'众人皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣.'教育部的'善意'必须立足在契约之上,否则,善有可能成为大不善.…… 展开更多
关键词 确定性 概念 思维形式 职业道德 跑跑 契约精神
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“卡位”是跑跑的一种上层武功
6
作者 Kart 冷威 《电子竞技》 2007年第12期70-71,共2页
说起跑跑中的卡位,让我想起了CS团队比赛里的个人意识,在CS团体比赛中进攻的T方攻破了CT在该地区的防守点,当T方安放了C4以后,就在该区域内布下天罗地网,等待CT的反攻。当然这个天罗地网就是隐蔽式的卡位。但CS中的卡位是根据不同的比... 说起跑跑中的卡位,让我想起了CS团队比赛里的个人意识,在CS团体比赛中进攻的T方攻破了CT在该地区的防守点,当T方安放了C4以后,就在该区域内布下天罗地网,等待CT的反攻。当然这个天罗地网就是隐蔽式的卡位。但CS中的卡位是根据不同的比赛地形来分布各个位点位置,根据当时的比赛情况来形成的战术布局。同时在比赛中包含了许多个人意识的成分。当然跑跑里的卡位不像CS比赛中的那么复杂,但是它们的重要性却是一样的。所以跑跑中的“卡位”是一种上层武功。 展开更多
关键词 跑跑 卡位 武功
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无敌女生 第28集 无敌蔡跑跑
7
作者 朱玉平 玻璃猫 《第二课堂（小学版）》 2010年第11期53-60,共8页
关键词 女生 周通 跑跑
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发电发出的小小冒险家⑧岛上有一个恶魔在狞笑
8
作者 达世新 《小学科技》 2002年第1期16-17,共2页
“咣当当当……”铁锚拖着铁链抓住了海底。小老鼠搭乘的机动小船靠岸了。这儿不是大陆,而是大海中的一个孤岛,空气中弥漫着一股刺鼻的怪味。从驾驶室里摇摇晃晃走出了一个胡子拉碴、头发很长的人,这是船上唯一的、可能也是这岛上唯一... “咣当当当……”铁锚拖着铁链抓住了海底。小老鼠搭乘的机动小船靠岸了。这儿不是大陆,而是大海中的一个孤岛,空气中弥漫着一股刺鼻的怪味。从驾驶室里摇摇晃晃走出了一个胡子拉碴、头发很长的人,这是船上唯一的、可能也是这岛上唯一的一个人。把缆绳系紧后,他便沿着黑石嶙峋的斜坡爬向岛顶的一座小屋。 展开更多
关键词 恶魔 跑跑
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无敌女生 第7集 无敌跑跑跑
9
作者 皮皮猪 《少年月刊（小学高年级）》 2013年第5期46-47,共2页
关键词 女生 跑跑
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新闻标题中的网络热词 被引量：19
10
作者 傅毅飞 《传媒观察》 北大核心 2010年第10期49-50,共2页
近年来，像“躲猫猫”、“打酱油”、“俯卧撑”、“范跑跑”、“不要迷恋哥，哥只是个传说”、“很傻很天真”、“被幸福”、“犀利哥”……这样极富特色的网络热词不断涌现，影响并丰富我们的生活。所谓网络热词，又称网络流行语，指... 近年来，像“躲猫猫”、“打酱油”、“俯卧撑”、“范跑跑”、“不要迷恋哥，哥只是个传说”、“很傻很天真”、“被幸福”、“犀利哥”……这样极富特色的网络热词不断涌现，影响并丰富我们的生活。所谓网络热词，又称网络流行语，指的是由网民创造或发掘的、在网络上迅速传播并盛行的词汇或句子。它反映了网民对某一公共事件和某种社会现象的看法、 展开更多
关键词 网络流行语 新闻标题 “范跑跑” 社会现象 公共事件 俯卧撑 网民 词汇
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从“范跑跑”事件看权利实现的道德阻却及其消减 被引量：6
11
作者 张珍芳 《法学》 CSSCI 北大核心 2009年第6期10-14,共5页
汶川大地震爆发后,"先跑老师"范美忠遭受了舆论的口诛笔伐,并被学校解聘。范美忠的悲剧不在于其没有履行相应的教师职责,而在于其没有满足公众高度的道德期待。公众期望范美忠在危难面前先人后己、舍生取义,但范美忠选择了逃... 汶川大地震爆发后,"先跑老师"范美忠遭受了舆论的口诛笔伐,并被学校解聘。范美忠的悲剧不在于其没有履行相应的教师职责,而在于其没有满足公众高度的道德期待。公众期望范美忠在危难面前先人后己、舍生取义,但范美忠选择了逃生以保存自己的生命。"范跑跑"事件的发生说明公众的期待可能会对个人权利的实现造成了阻却,为了消除阻却,我们需要对其进行重新思考和合理引导,其中当然也包括相关制度安排上的修正。 展开更多
关键词 “范跑跑” 权利实现 道德阻却 消减
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“范跑跑”事件的法理解读 被引量：6
12
作者 周安平 《法商研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期3-7,共5页
对于"范跑跑"的言行,人们或从道德或从法律上予以强烈声讨。其实,范的行为如果是出于本能,由于理性选择能力的丧失,从而也就与伦理无关,而陷于本能支配下的自然状态也与法律无关。而且,即使范的行为不是出于本能,而是出于理性... 对于"范跑跑"的言行,人们或从道德或从法律上予以强烈声讨。其实,范的行为如果是出于本能,由于理性选择能力的丧失,从而也就与伦理无关,而陷于本能支配下的自然状态也与法律无关。而且,即使范的行为不是出于本能,而是出于理性,人们也不能将其与"泰坦尼克号"的船长作类比,理由在于教师与家长之间并没有也不可能期待有一种关于在遇险逃生时教师负有先人后己义务的契约。但是,当范将原本与道德无关的本能披上自由与公正的外衣时,范的观点就与道德评价发生了联系。因此,在"范跑跑"事件中,应该接受道德批判的不是范的行为,而是范的言论中所包含的伦理观点。 展开更多
关键词 “范跑跑”事件 本能 理性 自然状态 契约
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学习科学视角的分数游戏设计与应用研究 被引量：4
13
作者 张露 胡若楠 +2 位作者 曾嘉灵 孙金钢 尚俊杰 《中国远程教育》 CSSCI 2022年第3期68-75,共8页
分数的习得在儿童数学发展过程中具有里程碑的意义,奠定了学生日后数学学习的基础。随着技术的发展,设计精良的分数游戏可以促进儿童对分数的理解。本研究采用设计研究法,基于学习科学视域下心理学、教育学、认知神经科学在分数认知方... 分数的习得在儿童数学发展过程中具有里程碑的意义,奠定了学生日后数学学习的基础。随着技术的发展,设计精良的分数游戏可以促进儿童对分数的理解。本研究采用设计研究法,基于学习科学视域下心理学、教育学、认知神经科学在分数认知方面的相关研究成果,设计开发了分数游戏Run Fraction (分数跑跑跑),并借助交叉对照实验研究了分数游戏Run Fraction对于提高小学四年级学生分数概念性知识水平的效果。66名学生的成绩数据表明在每天20分钟共五天的分数游戏干预后,学生分数概念性知识成绩平均提升29%,同时实验组的成绩显著高于控制组。基于学生的成绩数据,本文同时讨论了基于学习科学的游戏化分数学习的优势与潜力。 展开更多
关键词 学习科学 分数认知 游戏化学习 分数跑跑跑 基于设计的研究 教育游戏 数学认知 准实验研究
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教师伦理知识的养成与生长——读《伦理型教师》一书的启迪 被引量：4
14
作者 王晓芳 韩星基 《中国教师》 2012年第5期78-80,共3页
近年来，一连串的教育事件和问题将公众的目光聚焦于教师专业伦理与职业操守。例如，2008年的“范跑跑事件”；个别中小学教师“课堂留一手，课外去创收”等有违师德的行为；西安某小学给差生戴“绿领巾”的闹剧……我们不禁要问：作为... 近年来，一连串的教育事件和问题将公众的目光聚焦于教师专业伦理与职业操守。例如，2008年的“范跑跑事件”；个别中小学教师“课堂留一手，课外去创收”等有违师德的行为；西安某小学给差生戴“绿领巾”的闹剧……我们不禁要问：作为人类灵魂的工程师，教师何以屡屡做出违背专业伦理的事情？ 展开更多
关键词 中小学教师 伦理知识 伦理型 生长 专业伦理 范跑跑事件 2008年 职业操守
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“范跑跑”式新称呼语构成的认知机制 被引量：4
15
作者 王宜广 《语言与翻译》 2010年第4期40-44,共5页
"范跑跑"式新称呼语既是社会现象的反映,也是社会情感的载体。这类新称呼语在构成上有其独特性:以传统命名方式为认知背景,以凸显主体焦点特征为手段,并通过叠音韵律的形式来表现社会批判性情感。而且,以凸显动作行为焦点特征... "范跑跑"式新称呼语既是社会现象的反映,也是社会情感的载体。这类新称呼语在构成上有其独特性:以传统命名方式为认知背景,以凸显主体焦点特征为手段,并通过叠音韵律的形式来表现社会批判性情感。而且,以凸显动作行为焦点特征的"范跑跑"式占绝大多数。从认知上看,不仅是传统认知的逆向远作,而且还有转喻、隐喻等认知方式的参与,以实现认知图式的调整,进而形成指称上的三元模式。 展开更多
关键词 “范跑跑”式 构成特色 竞争机制 认知机制
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“范跑跑事件”传播中的反“沉默螺旋”解析 被引量：4
16
作者 尹瑞平 《东南传播》 2008年第10期43-45,共3页
"范跑跑事件"是2008年四川汶川地震后引起全民关注的一个话题。在这一事件的传播过程中,运用传统的"沉默螺旋"理论很难加以解释,反而显示出了反"沉默螺旋"现象。本文从"范跑跑事件"出发,旨在... "范跑跑事件"是2008年四川汶川地震后引起全民关注的一个话题。在这一事件的传播过程中,运用传统的"沉默螺旋"理论很难加以解释,反而显示出了反"沉默螺旋"现象。本文从"范跑跑事件"出发,旨在从网络特性、社会环境、中坚分子三方面出发找出反"沉默螺旋"现象发生的原因。 展开更多
关键词 "范跑跑事件" "沉默螺旋" 反"沉默螺旋" 网络特性 社会环境 中坚分子
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试析道德高标的教育意义及其应用 被引量：2
17
作者 孙勇 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2009年第2期26-29,共4页
长期以来,我国学校德育实效性不高,很多论者认为是追求一种"高标德育"所致,本文试图结合近期引起人们广泛关注的"范跑跑事件",重新看待道德高标和道德底线,从而进一步阐释道德高标存在的合理性及其教育意义,以及学... 长期以来,我国学校德育实效性不高,很多论者认为是追求一种"高标德育"所致,本文试图结合近期引起人们广泛关注的"范跑跑事件",重新看待道德高标和道德底线,从而进一步阐释道德高标存在的合理性及其教育意义,以及学校德育实践中如何合理利用这种道德高标,提高学校德育的实效性。 展开更多
关键词 道德高标 道德底线 学校德育“范跑跑事件”
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公共道德危机的法律干预——从“范跑跑”事例说起 被引量：3
18
作者 冉思东 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期70-76,共7页
"范跑跑"事例给国人带来了一场道德大地震,它揭示出我国事实上存在的公共道德危机。公共道德是托浮法律有效运作的境域,二者的辩证关系使法律对公共道德危机的干预成为可能。公共道德与法律的差异性要求法律在干预公共道德危... "范跑跑"事例给国人带来了一场道德大地震,它揭示出我国事实上存在的公共道德危机。公共道德是托浮法律有效运作的境域,二者的辩证关系使法律对公共道德危机的干预成为可能。公共道德与法律的差异性要求法律在干预公共道德危机时必须注意干预的方式、路径和内容,并谨慎控制干预的限度。"范跑跑"事例作为我国公共道德危机的征兆,是我国对公共道德进行反思和推动对话的机遇。 展开更多
关键词 “范跑跑” 公共道德 道德危机 法律干预
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我们应如何进行道德评价 被引量：3
19
作者 马永翔 《学习月刊》 2008年第15期12-13,共2页
"范跑跑"事件刺激我们什么样的思考,带给我们何种启示呢?我以为,通过这一事件可以反思时下公众在道德评价方面存在的几个问题,并相应总结我们进行道德评价应严格遵守的几项规范性要求。
关键词 道德评价 道德立场 “范跑跑”事件
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“范跑跑”词族的语言特征及其新闻传播效应 被引量：2
20
作者 贾学鸿 《阅江学刊》 2010年第3期48-53,共6页
"中国主流报纸十大流行语"中,"范跑跑"、"躲猫猫"诞生于网络,热传于各种网络媒体和传统媒体,并派生出一系列具有相似结构的新词形成了词族。它们的流行,有其语言的内在因素,也有外在的传播机理。独特的... "中国主流报纸十大流行语"中,"范跑跑"、"躲猫猫"诞生于网络,热传于各种网络媒体和传统媒体,并派生出一系列具有相似结构的新词形成了词族。它们的流行,有其语言的内在因素,也有外在的传播机理。独特的词语构形形态和叠字修辞模式,构成了这一词族的语言魅力;传播者心理的接近性和接受的定势效应,强化了该词族的舆论力量。在由网络舆论向主流舆论的溢散过程中,"范跑跑"词族以其广泛的社会影响,证明了当下媒体舆论的价值。 展开更多
关键词 “范跑跑” 语言特征 叠字辞格 传播效应
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