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题名农村小学超小班额识字教学策略探究
被引量：4
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作者
陈平
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出处
《学周刊（中旬）》
2016年第2期68-68,共1页
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基金
甘肃省教育科学"十二五"规划2014年规划课题<农村小学超小班额语文高效课堂教学研究>成果
课题批准号:GS[2014]GHB0131
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文摘
超小班级是现在农村学校教育发展的一种趋势,同时也体现了一种新的教育理念。这既是农村小学办学的一种严峻挑战,也是机遇。作为农村教师,通过积极应对,笔者探索出了农村小学超小班额教学的新策略:一是优化教学设计,探索超小班额识字教学的策略;二是灵活运用各种教学方法,选择适合小班额识字学习的教学方式;三是创设情境教学,发挥超小班额识字教学的优势。
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关键词
超小班额
识字教学
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分类号
G512.7
[文化科学—教育学]
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题名超小额班级古诗教学初探
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作者
赵淑兰
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机构
甘肃省陇西县城关二小
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出处
《学周刊（下旬）》
2015年第11期79-79,共1页
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文摘
农村超小班额班级古诗教学,利用其人数少、人均空间大的优势,指导学生尽情诵读,充分享受教师资源;大胆想象,展示个性,感受诗歌的韵律美、意境美,提高学生的审美能力,传承博大精深的中华文化。
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关键词
超小班额班级
古诗教学
审美能力
传承
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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