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贫困优秀学生的人格特征研究 被引量:14
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作者 秦启庚 王新法 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第6期1509-1511,共3页
本文以关注贫困优秀学生的全面健康发展为目的 ,以上海市久隆模范中学的贫困优秀学生为被试 ,采用中小学团体智力量表、SCL - 90心理健康自评量表、Y -G人格测验、学习适应性测验四种测查工具 ,结果发现①贫困优秀学生具有很好的学习潜... 本文以关注贫困优秀学生的全面健康发展为目的 ,以上海市久隆模范中学的贫困优秀学生为被试 ,采用中小学团体智力量表、SCL - 90心理健康自评量表、Y -G人格测验、学习适应性测验四种测查工具 ,结果发现①贫困优秀学生具有很好的学习潜能 ,其学习的适应性高、学习的能动性强 ;②由于长期生活在贫困家庭 ,贫困优秀学生的心理健康水平较低 ,其性格也存在一定的缺陷 ,需要社会、学校给予更多的关心和引导 ;③对贫困优秀生的健康人格的培养和教育胜于知识的教育 ,只有一以贯之地予以心理支持方能使其知识、能力。 展开更多
关键词 贫困优秀学生 人格特征 健康人格 心理健康 学习适应性 学习潜能 智力测验 Y—G性格测验
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